2论文选题论证模板
(学年/学位)论文选题论证
专 业: 汉语言文学
年 级: 0 9级 汉 二 班
姓 名:
学 号: 2 0 0 9 1 1 0 4 3 4 0
论文标题: 一、 选题的意义 其一,《史记》是我国重要的历史文献,从《史记》中我们可以了解当时更
多的史实,从而对我们研究历史有更大的帮助,可以使我们的文章更有说服力。其二,就刘邦与项羽来说我本人更喜欢项羽多一些,因为项羽就像一个没长大的孩子,他有自己的真性情,他生气就发怒,他高兴就狂吼,他可以残暴的坑杀士兵,也可以温柔的呵护自己的爱人,他从不勉强自己隐藏自己的情绪,真是的如同他就在我们面前一样,我们可以感受他的喜怒哀乐;而刘邦,不能不说他不好,只是就我个人来说我比较喜欢真性情的人,刘邦他有谋有略,进则可以统领大军,退则可以暂时抛却个人尊严,可以说他能屈能伸,是一个帝王的料子,再者,他比项羽长二十多岁,有着丰富的人生阅历,他之前作为一个小混混对社会的人生百态有着清醒的认识,所以他可以笑着面对项羽要杀自己父亲的场面,这是他在社会上历练了二十年的结果,假使给项羽二十年他未必不能像刘邦一样对人生百态有这么深刻的认识,这是我写项羽而不写刘邦的原因,这是我个人的喜好。其三,因为历史上对项羽的研究有过多的争论,所以
众说纷纭没有统一的想法,而我就是借着这篇论文想表达一下自己对于项羽的
认识,可能我的认识还有不足,还有需要改进的地方,但这不妨碍我想发表自己的见解。其四,项羽最后乌江自刎了,可以说他的皇帝梦失败了,也可以说他的起兵失败了,但不管怎样是他失败了。有的人说是他的性格导致他失败了,有的人说是他的自大导致他失败了,我个人认为,项羽的失败是由于他的性格,他的性格造就了他的失败,所以我的论文主要探讨的是项羽的性格,研究的也是项羽的性格,可能不够深刻,但这是我自己作为一个本科生的见解。
二、文献综述
[1] 白玉林 曾志华.史记解读[M].华龄出版社.2006.6
[2] 王宇.史记心得[M].北京:中国华侨出版社.2007.6
[3] 傅斯年.名家品史记[M].北京:中国华侨出版社.2009.6
[4] 雷雯.俗眼看史记[M].北京:当代世界出版社.2007.10
[5] 王强.史记人物讲读[M].四川:四川出版社.2008.8
[6] 傅德岷 文成英.史记鉴赏[M].武汉:长江出版社.2008.6
[7] 常万生.项羽[M].华夏出版社.2013.1
[8] 夏风颜.王的孤独:千年一叹成项羽[M].凤凰出版社.2012.9
[9] 墨香满楼.楚汉争霸[M].中国纺织出版社.2012.6
[10] 王培公 王亮.楚汉传奇[M].武汉:长江文艺出版社.2013.1
[11] 熊诚 莫夫.楚汉争雄[M].百花洲文艺出版社.2010.9
[12] 程步.真项羽:勿错如此[M].青岛:青岛出版社.2010.3
[13] 赵曙光 程相崧.项羽评传[M].北京:中国社会出版社.2008.6
[14] 马道宗.项羽传—中国名人大传[M].北京:京华出版社.2002.6
[15] 王承帝.项羽:中国第一勇将[M].重庆:重庆出版社.2013.1
三、论文的主要观点
(一)、项羽性格的缺憾性
(二)、项羽性格的高尚性
(三)、项羽性格的社会性
(四)、项羽性格的复杂性
四、论文的内容框架
这篇论文主要分四个部分,分别讲:项羽性格的缺憾性、高尚性和复杂性以及项羽性格的社会性,通过这四个大部分又讲述了几个小问题及表现。
五、需要突破的难点与存在的困难
这篇论文主要有以下几个难点:1.对项羽性格的争论过多,我只是一家之言。
2.历史又存在偏差的时候,刘邦和项羽的对比较多,无法使人单独对一个人作出评价。
3.我对《史记》的了解有局限性,是我无法全面对项羽给出评价。
4.我的论文带有感情色彩,我个人比较喜欢项羽,所以难免存在偏颇。
六、论文的写作计划(研究路线)
本论文写作过程分为以下步骤:
1.在初步确定选题的基础上进一步查找资料,目前尚未阅读的资料主要有:
2.与指导教师联系对选题进行论证和分析
3.(一些选题需要)进行专题调查或实验,收集整理调查案例与实验数据
4.做数据(案例)分析与文献综述,明确论题研究的历史与现状
5.制订详细的论文写作提纲
6.完成论文初稿,请指导教师审阅指导
7.根据指导老师的意见对论文进行修改完善
指导教师意见:
同学的论文选题符合本专业毕业论文要求,已经掌握了与论题相关的文献资料,研究思路比较清楚,可以进入实际写作阶段。
签字: 年 月 日