四年级数学第二课堂第2课时教案
流水行船问题应用题
教学目标
1、掌握流水行船的基本概念
2、能够准确处理流水行船中相遇和追及的速度关系
知识梳理 船在江河里航行时，除了本身的前进速度外，还受到流水的推送或顶逆，在这种情况下计算船只的航行速度、时间和所行的路程，叫做流水行船问题。
流水行船问题，是行程问题中的一种，因此行程问题中三个量（速
度、时间、路程）的关系在这里将要反复用到. 此外，流水行船问题还有以下两个基本公式：
顺水速度=船速+水速，（1）
逆水速度=船速-水速. （2）
这里，船速是指船本身的速度，也就是在静水中单位时间里所
走过的路程. 水速，是指水在单位时间里流过的路程. 顺水速度和逆水速度分别指顺流航行时和逆流航行时船在单位时间里所行的路程。 根据加减法互为逆运算的关系，由公式（l ）可以得到：
水速=顺水速度-船速， 船速=顺水速度-水速。
由公式（2）可以得到：
水速=船速-逆水速度， 船速=逆水速度+水速。
这就是说，只要知道了船在静水中的速度，船的实际速度和水速这三个量中的任意两个，就可以求出第三个量。
另外，已知船的逆水速度和顺水速度，根据公式（1）和公式（2），相加和相减就可以得到： 船速=（顺水速度+逆水速度）÷2， 水速=（顺水速度-逆水速度）÷2。
典例精讲 例1：一艘每小时行25千米的客轮，在大运河中顺水航行140千米，水速是每小时3千米，需要行几个小时？
例2：两个码头相距352千米，一船顺流而下，行完全程需要11小时. 逆流而上，行完全程需要16小时，求这条河 水流速度。 解析：（352÷11-352÷16）÷2=5（千米/小时）．
例3：甲、乙两港间的水路长208千米，一只船从甲港开往乙港，顺水8小时到达，从乙港返回甲港，逆水13小 时到达，求船在静水中的速度和水流速度。
解析 顺水速度：208÷8=26（千米/小时），逆水速度：208÷13=16（千米/小时），船速：（26+16）÷2=21（千米/小时），水速：（26—
16）÷2=5（千米/小时）
例4：一位少年短跑选手，顺风跑90米用了10秒，在同样的风速下逆风跑70米，也用了10秒，则在无风时他 跑100米要用 秒．
解析：本题类似于流水行船问题． 根据题意可知，这个短跑选手的顺风速度为90109 米/秒，逆风速度为70107 米/秒