中学教师师徒结对子协议书
中学师徒结对子协议书
为了更好发挥骨干教师示范引领作用，给青年教师迅速成长,为教育教学能手创造良好的环境，全面推进我校青年教师队伍素质整体提高，本着取长补短，共同提高的原则，现签订师徒结对子协议书如下：
一、基本要求
1、师傅要关心徒弟的工作和生活，关心他们的师德师风建设，鼓励他们自奋、自律、自强，使青年教师以愉快的心情投入到教育教学活动中去。
2、徒弟要端正自己的学习态度，虚心接受师傅的指导，经常主动地向师傅请教，定准目标，努力实践，快速提高。
3、师傅要指导徒弟认真学习本学科“课程标准”和《中学教学常规基本要求》，帮助徒弟分析教材，对整个教学工作有初步的把握。
4、教科室每学期考核一次师徒协议履行情况，对提高快、任务完成好的师徒进行表彰，对存在问题的要帮助查找原因，跟踪指导。
二、具体协议
1、徒弟每周就本周主要教学目标主动向师傅请教一次，师傅应对徒弟悉心指导。
2、师傅要指导徒弟进行业务进修，徒弟每学期教学反思文字总量不少于2000字，师傅要对其进行检查签字。徒弟每学期要在师傅指导下向教科室上交学习心得或教学反思一份。
3、师傅要指导徒弟备好课，注重科学性和实效性，特别是重难点、把握“双基”落实等内容。师傅至少双周对徒弟教案进行一次审核，结合听课情况，提出修改意见。
4、加强听课活动，徒弟每周听师傅课不得少于两节，学期内不得少于30节，师傅每周听徒弟课不得少于一节，学期内不得少于15节，师徒应积极讨论课堂得失，及时总结成功和不足之处，共同进步。听课后要互相签字，互相交换意见，听课记录要实听实记。
5、师傅要经常查看徒弟的作业布置和批阅记录情况，指导徒弟进行单元练习讲评，对于单元重点内容，要尽力做好具体指导和要求。
6、师徒要积极参加校本教研活动，每年师徒要共同阅读一本教育理论专著，加强教育教学理论学习，掌握新的教育教学理论，每学期徒弟要在师傅的指导下完成至少一篇质量较高的教育教学论文。
7、每学期徒弟要在师傅指导下上好一堂教研组内的公开课，要在全校上好一节公开课，并积极参加各级各类优质课竞赛。