七年级生物作业规划设计 上
生物（七年级上册）作业规划设计
七年级生物学科组
康店镇第一初级中学
七年级上册生物学科作业规划
一、教材和学生情况分析
1．教材 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的探究精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。
2．学生情况 本学期，我教七年级。学生经历了小学阶段的学习，在学习方法和学习技巧上也有了一定经验，对考试也有了一定认识，不再认为是简单的抄抄书而已。但仍会有部分学生不知道主动学习，有的学生能较快适应新环境，找的适合自己的学习方法。 二、七年级上册作业规划
本学期，我努力从以下几方面对本册教材知识技能的作业进行规划：
1．坚持以教材为主，力争课堂完成同步作业习题，并当堂反馈矫正。小组成员在课堂上合作完成探究作业。 每周批改，对不写和不做的抽出时间让学生补习，并以校信通的形式反馈家长争取需要家长给与督促。
2．学完一个章节或单元，通过精挑复习题的类型，以试卷形式完成章节（或单元）知识点的查漏补缺。做到有改有批。（每章节都有单元水平测试，也可以测试反馈）
3．技能作业：本学期分组实验操作方面没有上期的多，可以采取演示、课下探究方式进行。
4．延伸拓展作业：鼓励学生积极参与课外调查、课外实验、课余观察相关电视节目（如：CCTV －10、CCTV －9、CCTV －7）查阅书籍资料或网络、在家里养宠物等活动，将课本上的知识运用于生活，达到学以至用的效果。
5．针对初一的学生，学习兴趣的培养比多做作业要重要。结合班班通的备课资源、教学视频、演示实验、生物模型等资料的整合，努力让生物课有声有色，活泼易学，使学生爱上生物课，并在课堂上掌握大部分知识。这一项，比学生的任何作业都要重要，也是我的努力方向。
6．在学期结束时办一期健康板报，作为本期健康课的作业。小组间互评。具体作业如下：
第一节6页课后1、2 第二节10页课后第2题 第三节14页课后第1、2题 第四节18页课后第2、5题 第五节22页课后第3题 第六节27页课后第1、2题 第七节40页课后第1、2、3题 第八节46页课后第1、2、3、4题 第九节49页课后第1题 第十节54页课后第2题 第十一节57页课后第1、2题 第十二节65页课后第1、3题 第十三节68页课后第1、2、3题 第十四节71页课后第2题 第十五节74页课后第1题 第十六节82页课后第1—5题 第十七节95页第3题 第十八节100页课后第1、3题 第十九节105页课后第1—3题 第二十节112页课后第1、2题 第二十一节117页课后第1、3题 第二十二节126页课后第1、2题 第二十三节131页课后第1—5题