初中一对一

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初中课堂教学改革实施方案 确立学生在学习过程中的“主人地位”，符合新课程改革的理念，是教育适应新时代的必然要求，针对传统课堂教学的弊端，进行大胆探索与改革，遵循“先学后教、先练后讲、合作探疑、竞争展示、当堂达标”的原则，逐步形成“自主学习、合作探究、展示与交流、点评与小结、课堂检测”课堂教学模式，实现了开放式教学，把课堂真正还给学生，真正以学生为主体，真正减负提质。结合初中部实际，结合上一年度课改 ...

教师外出学习汇报材料 尊敬的校领导、各位老师： 大家上午好！ 今天，我很荣幸、也很激动在这里为大家汇报这次赴xx学习的一些心得体会和我个人对高效课堂的一些想法与举措。不当之处，还望和大家做进一步的交流与探讨。 一、xx学习心得体会 9月21日至24日，我有幸跟随教研室xx主任和兄弟学校的一些领导、老师，一行十五人赴xx进行了参观学习。走进xx，静立校园面对着雷锋塑像，后来得知，这尊塑像是建校之初所 ...

暑期教育机构社会实践报告 20XX年7月4日至20XX年7月31日子就这样匆匆的在紧张与忙碌的社会实践中过去了。在旗帜教育暑期实践的时间里，让我学会了很多东西，作为一家教育机构，旗帜有其自己独特的教育理念与企业文化，虽然不能与北京的大型教育机构相提并论，例如：巨人教育，学而思教育机构……但是它的咨询、学管、老师三点一面的教育模式是不得不提的。它专门以一对一辅导为主推项目进行中小学生个性化课程辅导， ...

寒假社会实践活动总结会议记录 会议时间：20XX年2月4日18:30-21:00 会议地点：辽宁省抚顺市望花区塔峪镇后孤家子村住处 会议参加人员：队长张磊、副队长兼支教负责人雷雯、安全纪律委员卢永林、调研负责人兼体育委员郑晰月、厨师长张楠、宣传委员杨文杰、会计兼财务长宋雪、书记员赵邯邯 会议缺席人员：无 一、队长张磊提醒各组在汇报时记录自己所负责的问题 二、卢永林、郑晰月、宋雪组汇报 （下午调研） ...

驻村工作计划 按照县“抓宣传、聚力量、摸实情、谋发展、办实事、惠民生、解民忧、化民怨”的工作思路和方法，结合县工商联和挂帮干部个人的实际，突出重点、狠抓当前，着眼长远，特制定本工作计划。 一、抗旱思路： 1、对全村的旱情进行全面摸底，积极查找水源，多渠道解决资金，在人口密集区修建2个40-50立方的水窖。在人口少、人群分散的地方修建设10-15立方的小水窖，这样能极大程度解决全村人饮问题。 基础设 ...

德育先进个人申报材料 20XX年7月，我从xx师范大学汉语言文学（师范）专业毕业，9月，通过xx县教师招聘考试，我成为了xx初级中学的一名语文教师。作为家族中的第十三位教师，我十分珍惜来之不易的教师岗位，更用自己的实际行动为实现杏坛垂范的目标努力着。 时光荏苒，转眼从教已两年了，在校领导老师的信任和支持下，我同时担任了语文教师、班主任、xx文学社指导老师三个职务，工作虽然繁忙冗杂，但胸怀着对教育的 ...

公司“爱心助学（奖学）计划” “爱心助学（奖学）计划”（以下简称“计划”）20xx-20xx学年度计划要点： 一、“计划”出资人“广西xx远程建材实业有限公司”董事长张x先生本学年度继续出资3万元金费，在家乡各级学校开展适度规模的助学、奖学、援建活动。并按“学校建设援助金”8000元、“爱心助学金”120xx元、“爱心励学金”10000元的基本分配来调配金额安排。 二、“校园建设援助金”（计划资金 ...

三下乡山区支教社会实践活动体会 以前只在电视上看到一群人为了帮助山里的孩子而选择去山区支教，逐渐的，随着社会圈子的扩大，我身边的一些朋友和同学也加入到支教队伍中去。在这个过程中，我一直扮演着旁观者的角色，有时候，我内心也渴望去支教，希望能够从中锻炼自己，可有时候我又在想，我自己就是从农村出来的孩子，这些山里孩子有过的苦，有过的累我也大体感同身受过，于是我开始怀疑，下乡支教是否真是为了锻炼，还是一个 ...

中心校20XX年学校工作总结 xx中心校在县教育局的坚强领导下，在乡党委、政府的大力支持下，全面贯彻执行县“十二五”教育发展规划及年度教育工作会议精神，以新教育实验、控流保学和提高教育教学质量为重点，积极进行课堂教育方法研究。以创新占领高地，以内涵谋求跨越。一年来，xx中心校团结协作，扎实工作，求实创新，努力提高育人质量。 一、 德育工作 育人为本，德育为先。成立组织，实行校长负责制，制定方案，以 ...

　　教育工作，说白了就是做人的工作，班主任工作尤其如此。而任何人都是不能脱离社会和集体而生存的，所以班主任带领学生组建班集体的过程也是教会学生如何生存的过程，毕竟有一天孩子们会离开老师而独立生存。那么，今天他在学校所学到的一切关于个人与集体的东西，将来都会成为他做人与生存的本事。而作为班主任，始终要面对怎么把班里几十个学生组织起来，形成集体。教师如果把精力都放在一个一个地做学生思想工作，那力量就是 ...