有趣的回文

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对文人游客的词和游戏 话说唐明皇为啥那么爱杨贵妃？原来她不单单漂亮，还聪明。传说一日，唐明皇和杨贵妃等上楼台赏月，唐明皇即景吟出一联 ：二人土上坐。杨贵妃应声对到：一月日边明。唐明皇厅了哪能不满心喜悦？ 但相比之下，明朝的朱允炆就闹笑话了。一日他父亲朱元璋出一上联：风吹马尾千条线，朱允炆马上对道：雨大羊毛一片毡 ！正是表达出他内心世界的悲凉。在一旁的朱棣却对道：日照龙鳞万点金。显示出一股袭人的霸气 ...

校园文化创新美术体验教室布置及简介 红色艺术梦想厅（美术体验教室）展示方案 一、活动目标： 少先队员对书画艺术的喜爱，学校民族之花文化社的成果，体现少先队员的精神风貌，通过一笔一画的书写，一副副作品的描绘实现对书画梦想的追求。 二、活动过程： （一）教学内容体现梦想主题，建议作品主色调为红色。 （二）呈现卡纸绘画、脸谱绘制、回文书写、剪纸教学四个小组的训练现场。 （三）学生专心的对作品（半成品）进 ...

一、请示的概念 请示是下级机关向上级机关请求决断、指示、批示或批准事项所使用的呈批性公文。请示属于上行公文，其应用范围也比较广泛。 二、请示的特点 1、针对性。只有本机关单位权限范围内无法决定的重大事项，如机构设置、人事安排、重要决定、重大决策、项目安排等问题，以及在工作中遇到新问题、新情况或克服不了的困难，才可以用“请示”行文。请示上级机关给予指示、决断或答复、批准。所以请示的行文具有很强的针对 ...

一、报告的概念 报告是机关单位向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，以及答复上级机关询问的陈述性公文。 报告属上行公文，应用相当广泛。它可以用于定期或不定期地向上级机关汇报工作，反映本部门，本单位贯彻执行各项方针、政策、批示的情况，反映实际工作中遇到的问题，为上级机关制定方针、政策或者作出决策、发指示提供依据；也可以用来向上级机关陈述意见，提出建议，如针对本地区、本单位、本部门带有普遍意 ...

教子勉学联 花有重开日； 人无再少年。 读书投绛帐； 弄斧拜班门。 吹牛坑己药； 拍马杀人刀。 无德常欺众； 有才不骗人。 学勤劳榜样； 讲礼貌文明。 知足心常乐； 贪财富不安。 礼乐传家宝； 诗书继世珍。 才大生洪福； 心宽出少年。 德从宽处积； 福向俭中求。 立家庭美德； 树社会新风。 欲知天下事； 须读古今书。 子孝双亲乐； 家和万事兴。 正人先正己； 知面后知心。 思得先思德； 取财早取才 ...

语文期中试卷分析 　　这次语文期中考试题目很难，甚至把题都给出偏超出大纲范围了，卷子发下来后，我试着做了一遍，不带作文用了50分钟做完的，整张卷子带作文给大家的时间是100分钟，只是掌握不牢的孩子是很难在规定时间内做完整张卷子的，因此我们班这回有十个宝贝没在规定时间内完成试卷，因此在下一阶段的学习中我们一定要熟练掌握知识点提高答题速度。 　　但是老师们都认为这张卷子很符合区里的出题特点，也把我家宝 ...

婚联精选集锦 婚联回文对 女爱男才男爱女； 花添锦绣锦添花。 喜事成双成事喜； 钟情爱一爱情钟。 意合情投情合意； 心同业共业同心。 女爱男欢男爱女； 鱼依水活水依鱼。 富致勤劳勤致富； 甘同苦共苦同甘。 璧合珠联珠合璧； 花开子结子开花。 妇随夫唱夫随妇； 男敬女尊女敬男。 爱人人爱人人爱； 圆月月圆月月圆。 女哭假意假哭女； 男情真心真情男。 女嫁男婚男嫁女； 夫随妇唱妇随夫。 (招郎用) 新 ...

读书节讲故事比赛主持稿 开场部分 a尊敬的各位领导、各位来宾； b亲爱的老师、同学们： 合：大家早上好！ a:故事，孩子心中永远的七彩殿堂。 b:故事，你我眼前美丽的知识乐园。 a:它像一枝描绘绚丽生活的画笔，将激情幻想悬浮于广阔脑海，将勇气智慧碰撞于幼小心灵。 b:在这个美好的时刻.我们欢聚一堂 a:轻轻撩开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。 合:萧江学区读书节讲故事比赛现在开始！ 过程部分 a首 ...

用阳光的心态面对工作 快开学了，很多同志都会想：这个假期真快，又要上班了，紧张、忙碌的工作马上就要开始了。肯定还有心理抱怨的：烦死人了，假期一晃就过了，真不想上班--看完下面这篇文章，你马上就会改变想法。 首先，要怀着一颗阳光的心态去对待我们今天拥有的这份工作。当我们坐在宽敞明亮、阳光温暖的办公室工作时，你有没有想过在中国不知道还有多少人正在为温饱问题不辞辛苦的奔波？当我们抱怨单位的工资、待遇时， ...

大班教学计划 健康领域目标： 1、会灵活使用筷子，能自己叠放好衣服，会自己叠被子，整理床铺，能根据天气变化及时增减衣服，愿意吃各种有营养的健康食物。 2、能够初步控制自己的情绪，遇到不愉快的事知道应进行自我调节；做事有一定的坚持性，不怕困难和失败，能进行多次尝试；喜欢自己的性别，有健康的性意识。 3、知道噪音、污染等对身体的损害，知道遇到火灾、溺水及触电时最简单的自救方法；能辨认常见的多种安全标志 ...