浅议职业院校学生正确就业观念的树立

　　摘 要：近几年来，随着我国社会高等院校的扩招，我国大学生的数量也随之不断增多，我国就业形势日趋严峻，失业率不断上升。在此背景下，以职业院校学生为调查对象，对当前职业院校学生的就业现状进行深入分析，探讨影响职业院校学生就业的主要因素，并就当前形势下如何促进职业院校学生就业提出相应的对策建议。

　　关键词：职业院校学生；就业观念；树立

　　近几年来，随着我国社会高等院校的扩招，经济增长带来的就业机会的增长赶不上就业人数的增长，我国就业市场供需不平衡情况不断加剧，失业率也随之不断增长。就高等教育而言，2010届大学毕业生半年后的全国总体就业率为89.6%，比2009届上升了3个百分点，高于金融危机前2007届大学毕业生半年后就业率约2个百分点。其中本科院校2010届毕业半年后的就业率为91.2%。而2011年我国普通高等院校毕业生人数达到了650万，失业率为10%左右，也就意味着我国2011年约有65万人处于失业状态。从总体上看，当前我国就业形势仍然较为严峻。在此背景下，本文以职业院校学生为调查对象，对当前职业院校学生的就业现状进行深入分析，探讨影响职业院校学生就业的主要因素，并就当前形势下如何促进职业院校学生就业提出相应的对策建议。

　　一、影响职业院校学生就业的因素

　　1.就业制度变革带来的不适应

　　随着我国综合国力的不断增强，教育水平的不断提升，我国就业制度也不断发生变革。在职业院校学生就业方面，我国由新中国成立之初的支持职业院校学生、重视职业院校学生就业的情况，转变为在当前职业学生遍地的情况下，对职业院校学生的重视程度不够。

　　2.结构性失业带来的影响

　　结构性失业问题在我国广泛存在，对职业院校的学生而言也不例外。一方面，当前由于我国完善的就业市场仍然没有完全建立，职业院校的学生就业渠道十分狭窄，致使就业供应者与职位需求者之间无法形成有效的对接，造成摩擦性失业。另一方面，就业供给和就业需求间的结构性失衡也造成了一定比例的结构性失业，职业院校的学生自身素质有限而就业期望过高与企业对职业院校学生越来越宽泛的选择权之间的结构性矛盾，使得职业院校学生在就业过程中越来越遭遇冷遇。与此同时，毕业生不正确的择业观念和就业指导工作欠缺等因素也是影响我国毕业生顺利就业的重要原因。

　　3.市场需求情况的影响

　　近十几年来，随着我国综合国力的不断提升，我国对外人才的需求不再如新中国成立之初那般短缺急需。一方面，随着我国教育水平的不断提升，我国的人才素质也得到了不断提升，大大缓解了我国人才供不应求的情况；另一方面，职业院校学生人数的日益增多，大学生人数的与日俱增等，也使原本广受欢迎的“职业”变得“普通”。职业院校学生面临的竞争加剧，职业院校学生之间越来越激烈的竞争，企业对职业院校学生需求的降低等，使得职业院校学生就业情况变得不容乐观。

　　二、当前职业院校学生就业中存在的问题

　　1.职业学习只为文凭，导致职业院校学生质量下降

　　国内部分学生选择职业学习，并不是为了获得更好的教育和高端的知识，而是抱着拿个文凭好就业的心态，以为职业院校学生就业比较容易。这些学生在职业学习的过程中，没有很好地利用周围环境的资源优势，学习优秀的技能知识，更多的是熬日子等毕业，浪费了职业学习的资源，也导致职业院校的学生良莠不齐。

　　2.所学专业与中国市场需求不吻合

　　就业的过程实际上是人才供给与企业需求的一个配对的过程，然而当前职业院校的学生在职业学习过程中过分注重文凭，而不注重所学专业的市场需求情况。许多职业院校的学生在选择专业时并没有想过自己的就业前景，这就极易出现所学专业与中国市场需求的不吻合。

　　3.职业院校的学生对自身期望过高，存在好高骛远的心态

　　当前许多职业院校的学生都没有认清目前职业院校的学生所面临的严峻的就业形势，职业院校学生对于自身的定位过高，对自身的期望过高，在学术钻研上脚踏实地不足，而在就业过程中又存在好高骛远的心态，缺乏一个明确的形式分析和正确的自身定位。而这种不准确的定位无疑是职业学生就业难问题出现的重要原因之一。

　　三、促进职业院校学生就业的对策建议

　　1.转变职业院校学生就业观念

　　随着越来越多的职业院校学生加入就业大军，政府及有关部门应加大对职业院校学生就业问题的重视，积极对职业院校学生就业进行必要的教育和引导，通过加强职业院校学生思想教育工作和各种引导措施，帮助职业院校的学生认清当前的就业形势，引导职业院校学生进行正确的自我定位，树立正确的人生观、价值观和择业就业观，引导学生结合国家社会的需求选择自身的职业。

　　2.提升职业院校学生自身素质

　　当前我国教育事业中过度重视理论、实践技能严重不足，造成了许多学生高分低能的情况，企业在招募学生的时候，都必须先进行就业前的培训，无法直接上岗。针对这种情况。职业院校学生应当充分利用发达国家重实践的教育系统，利用自身职业学习的机会，结合我国企业对人才素质、技能的要求，不断提升自身的实践技能和各方面素质，增强自身竞争力。

　　3.拓宽职业院校学生就业渠道

　　当前我国完善的就业信息平台仍然没有完全建立，职业院校学生就业信息的获取渠道更是十分有限，狭隘的职业院校学生就业渠道是制约职业院校学生回国就业的重要因素之一。政府及有关部门应当就拓宽职业院校学生就业渠道出台相关政策，通过建立诸如职业学生就业信息平台、校友联系沟通就业平台等，拓宽职业院校学生就业渠道，扫除职业院校学生就业障碍。

　　4.调整职业院校学生就业结构

　　根据企业人才市场需求结构和职业院校学生供应结构之间存在的矛盾，政府及有关部门应当认识到调整职业院校学生就业结构的紧迫性和重要性，对职业院校学生回国就业进行相应的引导。一方面，应当帮助职业院校学生进行自身职业生涯规划，认清楚当前就业形势，准确做好自身定位，以市场需求为导向，做好自身的职业生涯规划，实现市场需求与职业院校学生供应之间的完美对接。

　　大学生供过于求，无疑在一定程度上人为地造成了就业难问题，而高等教育质量、高校人才培养不能完全适应社会的需求，使原本有可能缓解就业难问题的渠道被堵塞，在一定程度上加剧了相对人才剩余现象，造成更大面积的失业。结合当前我国的基本国情，当前我国在人才需求，特别是一些专、精、尖领域的人才需求仍然并且将在很长一段时间内持续刚性，这就要求政府、学校和高校根据国家、社会、企业的实际需要培养专业、对口的适用人才，这才是解决我国就业问题的根本之策，也是缓解就业难现象的有效途径。除此之外，我国也应当通过构建较为完善的就业信息服务平台等来实现企业与人才的良好对接，以扫清造成就业难问题的客观障碍。

　　参考文献：

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　　[2]高坊洪.以社会需求为导向的高职学生职业素养培养途径探讨[J].景德镇高专学报，2013（03）.

　　编辑 乔建梅