七年级数学上册5.2解方程导学案(3)(无答案)北师大版
01-23
解方程
学习目标：
1．经历解方程基本思路是把“复杂”转化为“简单”，把“新”转化为“旧”的过程．进一步理解并掌握如何去分母的解题方法．
2．通过解方程时去分母过程，体会转化思想．
3．进一步体会解方程方法的灵活多样．培养解决不同问题的能力．
4．培养学生自觉反思求解和自觉检验方程的解是否正确的良好习惯，团结合作的精神． 学习重难点：解方程时如何去分母．
一、课前预习
解方程：
（1）8＝7－2y； （2）5x－2＝7x＋8；
（3）4x－3(20－x)＝3； （4）－2(x－2)＝12．
1、自主完成解题．
2、同桌互批．
3、哪组同学全对人数多． （根据学生做题情况，教师给予评价）．
4、组织学生做教材159页“想一想”，鼓励并引导学生总结解一元一次方程有哪些步骤． 分组讨论、合作交流得出结论：方程两边都乘以所有分母的最小公倍数去掉分母．
二．预习自测 解方程：11(x+14)=(x+20) 74
解方程：
1
3-xx+411= 2(x+1)=(2x-3) 2337
3、
5、x+2x11= 4、(x+1)=(x-1) 54432x-1x+211=-1 6、(x-1)=2-(x+2) 3425
三．拓展与探究
1、已知x=-2是方程2x-k-=-6的解，求k的值