技工学校校长任职要求
技工学校校长任职要求（试行）
校长是学校行政的领导者，对外代表学校，对内全面负责学校的教育、教学工作，并保证党和行政各项任务的完成。 其任职要求是：
一、校长任职条件
1．以社会主义现代化建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。有一定的马克思主义理论水平，能运用马列主义的立场、观点、方法指导学校工作。
2．坚决贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。刻苦钻研教育、教学业务，有较高的政策水平和管理能力。
3．热爱技工教育事业，有强烈事业心、责任感；关心爱护学生，团结同志，联系群众；严于律己，公正廉洁；坚持原则，顾全大局。具有艰苦创业、改革创新精神；言行堪为师生表率。
4．有大学专科以上文化程度，或中级以上专业技术职称，从事五年以上教育、教学工作，通过岗位培训并获得合格证书。
5．身体健康，能胜任工作。
二、校长主要职责
1．全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向，把德育工作放在首位，按照教书育人、管理育人、服务育人的要求，做好教职工的思想政治工作和学生的思想品德教育工作，坚持教育与生产劳动相结合，为社会主义现代化服务
的原则，主动适应经济建设和社会发展的需要，培养德、智、体全面发展的技术工人；突出技能培训，不断提高教育教学质量。
2．认真执行党的知识分子政策，团结依靠广大教职员工，充分发挥他们在工作中的主动性、积极性和创造性；不断加强班主任、中青年教师和业务骨干的培养，组织他们学政治、学理论、钻研业务，学习生产技术，提高他们的政治思想、职业道德，文化、技术水平和教育教学能力，努力建设一支高水平的德才兼备的教师队伍。
3．接受党的领导，依靠党组织，积极做好学校各项工作，建立健全学校的教职工代表大会制度和校务委员会，定期召开教职工代表大会，听取代表意见，接受群众监督，重视发挥学校领导班子的整体作用，实行民主治校。
4．领导制定与实施学校长期发展规划、学年、学期教学工作计划和教育、教学改革方案；按国家规定的教学计划、教学大纲，开设各门课程；按照突出技能培训的要求，认真办好实习工厂或模拟训练场所，建立完善生产实习课教学的基本功训练场地或校外培训基地；深入教学第一线，指导教师进行教学和教学研究活动。
5．建立健全学校岗位责任制和各项规章制度，组织领导教育、教学质量评估、生产经营和教职工业务培训以及专业技术职务评聘工作。
6．搞好校办产业，走产训结合的道路，提高经济效益，为教
育、教学提供一定的物质基础。
7．坚持勤俭办学、勤工俭学的方针。执行财经纪律，搞好财务管理，审批学校基建计划和技术改革计划以及学校经费年度预决算。
三、校长岗位要求
（一）岗位知识要求
1．懂得马列主义基本原理和建设有中国特色的社会主义基本理论，了解中国近、现代史和基本国情。
2．掌握党和国家的教育方针、政策的基本精神和职业技术教育的基本理论。了解国内外职业技术教育的有关情况。
3．掌握技工学校管理的基本知识，技工学校教育和生产经营有关的自然科学、社会科学基础知识和公共关系学基本理论，了解本地区社会与经济发展的基本情况。
4．熟悉主要课程的教材教法和生产实习教学法，掌握教育统计，测量及评价的基本理论和基本方法。
（二）岗位主要能力要求
1．具有计划与决策能力。根据技工学校培养目标和任务组织制定学校中长期发展规划，学年学期和阶段性工作计划，对学校教育管理、生产经营和改革等重大问题做出决策。
2．具有思想政治工作能力。能够做好思想政治工作，培养学生良好的思想意识和高尚的职业道德。
3．具有组织协调与业务实施能力。能够有力地领导、监督、
检查学校各项工作，保证正常的教学、生产经营和行政工作秩序。协调处理好校内各部门之间、不同岗位之间、学校与社会之间的关系。
4．具有合理用人能力。能识别、培养、使用人才，激发和调动个人、集体的工作积极性。
5．具有一定的教学指导能力。指导教师提高业务水平、改进教育、教学方法。能够指导理论教学，生产实习教学和教育、教学研究工作。
6．具有开拓职业教育的创新能力。能够学习推广国内外先进经验，开展教育、教学的研究、实验活动，不断改革创新。
7．具有一定的社会活动能力。能够广泛接触社会，多方获取信息，开展横向联合，善于争取上级有关部门的指导和对学校各项事业的支持，并借助社会力量办好学校。
8．具有较高的文字表达能力。能够起草学校报告、计划、总结、教学文件等，有较好的语言表达能力，会讲普通话。