20112012学年第一学期第一次自我评价七年级
2011-2012学年第一学期第一次自我评价七年级语文
亲爱的同学：
走进2011年的九月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。在
这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展
开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！
一、积累与运用（共20分）
1、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（ ）（2分）
A 诱惑（yîu ） 耸立（shǒng） 藐小（mǎo）
B 痴想（chī ） 屡次（lǚ ） 凹凸（āo ）
C 凝成（nínɡ） 嶙峋（xún ） 虾蟆（ xiā ）
D瞬间（shùn） 迸溅（bìng ） 鹤唳 （ lì ）
2、下列各句，没有语病的一句是（ ）（2分）
A、为了避免今后不再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作方法。
B、我出生在贫苦的农民家庭，从小就养成了爱劳动。
C、具有健康的体魄，是关系一个人能否为社会多做贡献的保障。
D、面对黄河这条承载了整个民族光荣与苦难的河流，每个中国人都不会无动 于衷。
3、请根据要求填写内容。（7分,每空1分）
（1） ，青山郭外斜。（孟浩然·《过故人庄》）
（2） ，潭影空人心。（常建·《题破山寺后禅院》）
（3）曹操《龟虽寿》一诗中的千古传诵的名句是：
“老骥伏枥， ， ，壮心不已。”
（4）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌临左迁龙标遥有此寄》）
（5）孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是：___ ____，__ _____。
4、句式和修辞仿写两句：（2分）
读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实。
； 。
5、名著常识：（3分）
《繁星》《春水》，作者是 。诗中“小小的花/ 也想抬起头来/ 感谢春光的
爱”一句，抒发了作者怎样的感情？ 答：
6、综合性学习（4分）
你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的华舍实验学校，老师同学都希望
尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合
性活动，希望你积极参与，并出谋划策。（2分）
围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：
形式一：制作档案显个性； 形式二：编写报纸突全面
（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：
二、现代文阅读 （18分）
99分的苦恼
①我历尽坎坷，中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴，我
的心头洋溢着得意和欢快。她妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将（1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是：
来会比我更有出息，至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈更是自豪，认为没有一个能
和她并驾齐驱。
②在这种情感氛围中，我们对孩子寄予了很高的期望，这期望几乎成为信仰。可是，
等女儿入了小学，一年年往上升，这种信仰一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成
绩，虽然孩子每次考试都在90分以上，但总不能使她妈妈满意。在她看来，我们的孩子
应该门门都100分才顺理成章，人家的孩子都能考到96、97分，她感到不可理解。孩子
每次拿到94、95分回来，她脸上都没有笑容。有时孩子失误，只拿到80多分，于是就
有（甲）一场暴风骤雨的可能。
③每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都
被她妈拿出来数落一番。这时孩子默默流泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我
相救。可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。
④夹在两种目光中的我只好装傻。
⑤孩子自然无可奈何，但她妈对孩子的数落却有了发展。原来用的是第二人称单数。
“你总是”如何如何不听话，不久就变成“你们总是”如何如何，最后干脆成了“你们
两个人”如何如何。这时，我如果分辩两句，其结果“你们”会立即变成“你”。孩子
解放了，批判的矛头便立刻转移到我头上，指责我懒散，不爱整洁，待人大大咧咧，买
东西又贵又次，等等。怎么办呢？我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩，
于是，我开始亲自辅导孩子作业。
⑥皇天不负苦心人，不久后的一天，孩子放学回家，老远就喊着（乙）进门来了：
“爸——爸！”我知道这肯定是好消息。
⑦果然带回来一个99分。
⑧我大喜。待她妈下班回来，我努努嘴示意孩子把试卷奉上。
⑨我看到妻子脸上一丝微笑还没来得及闪烁就消失了。她往椅子上一瘫：“我就是
弄不明白，你为什么就拿不下这最后1分！”
⑩我大为震惊，本想顶回去：“你上学考过几个100分？我看连90分都难得。”但
是我知道，这样意气用事是绝对愚蠢的，只能破坏孩子成绩提高所带来的良好气氛。这
时我想起有种幽默理论说，幽默的要义是缓解冲突，把自己的进攻变成对方的顿悟甚至
享受。
⑾我灵机一动，叹了一口气说：“都是我不好。”
⑿妻子奇怪了：“平时骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了？”
⒀我说：“孩子学习成绩不够理想，不是她不肯努力，而是她脑子不好，天生的笨。”
⒁妻子有点不解，我继续说：“天生的笨，是遗传的原因。这有两个可能，第一个
是你笨。”
⒂“这不可能。”
⒃“那就是第二个可能：我笨。”
⒄“我看这样说，还比较恰当。”
⒅“但是，这也不能怪我，想当年，你找对象，满园里拣瓜，拣花了眼；拣了半天，
拣了个傻瓜。你不怪自己，还要怪她。”
⒆女儿捂着嘴巴笑了。她妈也忍不住笑了。
7、文中（甲）（乙）两处的横线上，请分别选择恰当的词语。（4分）
A. 于是就有（甲）（引发 引起 发生）一场暴风骤雨的可能。
B. 老远就喊着（乙）（走 冲 迈）进门来了。
8、第①段画横线句子一连用了五个“比”字，目的是突
出 。（2分）
9、第⑨段画横线的句子形象地写出了她妈当时的心情变化，开始
是 ，继而是 ，接下来有一个很能体现后一种心态的动词是 。（6分）
10、面对99分，全家人都陷入苦恼中，他们各自苦恼什么？简要回答（15个字以内）（6
分）
孩子苦恼的是： “我”苦恼的是：
三、 文言文阅读 （22分）
（一）童趣（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
11．请你说说下面加点词的意思（4分）
（1）项为之强（2）鹤唳云端 ．
（3）鞭数十 （4）盖一癞虾蟆 ．．
12．请你翻译下面语句。（4分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
译文：
（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
译文：
13、请你写出本文中的成语（不少于两个）。（2分）
14．仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？（2分） （二）北人食
菱（10分）
北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”．．
其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐（因为）强不知以为知也。
15．解释文中加点词（4分）：
仕 或
而 强
16．翻译：并壳者，欲以去热也。（3分）
17．阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。（3分） 妈妈苦恼的是：
四、作文（40分，其中书写分5分）
过去的班集体留给我们无数记忆的珍宝，今天我们又融入了中学的第一个新班级，我们相识，相处，相知，相互信赖，彼此欣赏。请你以《我的新班级》为题，写一篇不少于600字的文章。材料自选，叙述具体，情感真挚。文中不得透露真实的人名、班名。
2011学年第一学期第一次自我评价七年级语文
答题卷
一、积累与运用（共20分）
1、
2、
3、（1）
（2） （3）
（4） 。
（5）：___ ____，__ __ _ __。
4、 ； 。
5、作者是 。
抒发了作者怎样的感情？ 答：
6、（1）
（2）
二、现代文阅读 （18分）
7、 A. B.
8、 。
9、第⑨段画横线的句子形象地写出了她妈当时的心情变化，开始是 ，继而是 ，接下来有一个很能体现后一种心态的动词是 。
10、孩子苦恼的是： “我”苦恼的是：
三、 文言文阅读 （22分）
（一）童趣（12分）
11．（1）项为之强（2）鹤唳云端 ．（3）鞭数十 （4）盖一癞虾蟆 ．．
12．（1）
（2）
13、
14．
（二）北人食菱（10分）
15． 仕 或
而 强
16．
17．
妈妈苦恼的是：