阳光灿烂.你微笑

阳光灿烂、你微笑

那一年，日子转瞬即逝；

那一年，脚印特别逍遥；

那一年，就连空气里都弥漫着甜甜的味道；

那一年，阳光灿烂，你微笑；

……

窗外，阳光明媚，放眼望去，远处的山丘被太阳镀上一层金色的薄纱，显得格外温暖可爱……，那一年的那一天，你的微笑也像阳光这样美丽吧！

我喜欢看天，喜欢和蓝天、白云对话。我想，或许这就是为什么我连走平路也会摔倒的原因吧！那一年的那一天，很“不巧”，在放学回家的路上，又一次我趴在了那熟悉的水泥地上，鼻孔前的气味还和以前一样，我的课本散落一地，不用多想、也不用多看，我立刻羞红的脸已经告诉我，周围有很多“怜悯”的眼光！唉、无所谓，看就看吧！已经习惯了，全当为自己出名做广告了，我坐在地上拾掇着散落的课本，“我帮你”一个很清澈男孩的声音打破了我的窘态，我打赌，这是我听过的最动听的声音，我抬起头，看到一张很“温暖”的脸，之所以“温暖”是因为阳光，在他眼里，没有嘲笑，只有温暖的光芒。

“起来吧！”我们站起来，他把书递给我，拍拍我的头，那时，他和我说了一些话，我没有听清他对我说了什么，我也不清楚自己的脑子当时想着什么？当他的身影在我的视线消失后才恍过神来，对他唯一的感觉就是他的微笑，他的微笑里有暖暖阳光的味道……

再一次和他相遇是在学校校园里的不期而遇，他走过我身边，嘴角翘着一个暖暖的微笑，对我说：“嘿！！！”然后拍拍我的头，他的手里传递出一股温暖的呵护，我感觉到暖暖的，我没有说什么只是站在原地对着他傻笑。

后来，我知道，他和我是一个学校不同年级的；再后来，在每天放学的时候我可以见到他，一出校门，在人群中总是会找到他那张有着温暖笑容的脸，他总是笑着对我说：“嘿！！！”然后拍拍我的头。那时，我看到的天真的好蓝。

那一年，他高三，我初三。

每个女孩都有童话般美丽的梦，每次在他的面前，我的心跳就会加速；每次

他的嘴角弯出最美丽的弧度时，我总会看到有蝴蝶在他周围翻飞……，是的，每个女孩都会做白雪公主的梦，梦里的自己就是白雪公主；梦中城堡周围有火红的玫瑰盛开；梦中蝴蝶会为我披上纯洁的白纱；梦中……，只是这样，傻傻的想、便有了傻傻的感觉，每天都可以感受到他身上所散发出的阳光的味道，那种感觉，很美好、真的很美好。

依旧是同一时间、同一地点、同样的问候，他笑着对我说：“嘿！！！”然后拍拍我的头。

他结束了高考，离开了校园，曾经的感觉也很久没有回味了，而面临升学的我每天忙的也是焦头烂额，被压的喘不过气，可偶尔一次又见到他，有一种说不出的窃喜感，他依旧阳光般灿烂暖暖的微笑，嘴角有蝴蝶飞舞……

我很羡慕他，羡慕他可以每天有阳光般的微笑，羡慕他轻轻松松就可以把成绩保持的很好，羡慕他永不知愁的样子，羡慕他……

童话终归是童话，对于他，我只是一种迷恋，我们只是普通的朋友，也许连朋友都算不上，尽管我也曾胡思乱想过，但更多的时候那只是心理上的一种依赖、一种慰藉，我只是想有一个可以依靠，可以憧憬的梦，而他作为一个哥哥承载了我的梦，也承载了我的倾诉。而他，一直把我当作一个闹腾的小丫头，仅此而已，于是，我们之间很洒脱、很轻松、很快乐、很……

现在，他已经上了大学，而我也习惯了忙碌的高中生活，我开始试着学他一样，把嘴角弯成最美丽的弧度，露出暖暖的微笑，让自己快乐，开始让蝴蝶停留在我的周围……

有时，我也会想起他，想起这个让我学会微笑的人，想起他笑着对我说：“嘿！！！”然后拍拍我的头。

……

（嘿！！！这篇文章献给你，愿你永远有阳光般的微笑，阳光灿烂，你微笑。）

青春期是一个什么样的时期？

青春期是一个什么样的时期？在青春期的我们又如何去应对这个时期？如何使我们的这个时期过的丰富多彩却又不失学生本色？

1、青春期是一个变化时期

青春期是少年身心变化最为迅速和明显的时期，这个时期，身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，会使青春期的孩子们产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理问题，甚至产生不良行为。因此，青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。也就是说，在这个时期中，从儿童向成人发展是可预测的，但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。

2、青春期是一个反抗时期

很早，德国著名的儿童心理学家夏洛特〃彪勒就曾把青春期称之为“消极反抗期”，以后这一名称一直被使用。由于青春期身心的逐渐发展和成熟，个人在这个时期往往对生活采取消极反抗的态度，否定先前发展起来的一些良好品质。这种反抗倾向，会引起少年对父母、学校以及社会要求和规范的抗拒态度和行为，从而会引发一些不利于青少年社会适应的心理卫生问题。

3、青春期是一个负重时期

从青春期的孩子们要应对各种各样的问题来看，青春期也是一个负担很重的时期。青春期是过渡时期，少年要逐渐担负一部分由成人担负的工作，环境要求不断的把一些由成人来办理的事项交给他们去办，加重了他们的负担，但这些负担是他们成熟所不可缺少的。青春期是一个发展的时期，这决定了他们要应付由身高、体重等的发育成熟，特别是性的发育成熟所引起的各种变化及问题，心理压力相对增大过速。青春期是变化的时期，这决定了他们必须在抛弃幼稚的思想观念和行为模式的同时逐步建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式。青春期是个反抗的时期，这决定了在应付自己反抗倾向的同时，还要极力维持和保护与社会的正常关系。此外，异性兴趣、异性交往、繁重的学习任务等也给他们的身心造成极大负担，有时候还成为主要矛盾。

如何处理青春期的爱情问题？

爱情是人类特殊的感情，也是复杂的精神表现之一，是青春期男女追求和探索人生的一个重要领域。由于性意识的出现和社会因素的影响，在正式初恋之前，往往会有一个爱情发展的早恋阶段，此阶段具有痴情性、轻信性和幻想性。在青春期，由于尚不能正确理解什么是爱情，加之正确的恋爱观还没有形成，双方的社会地位也不稳定，节操观念与法制观念较为缺乏，只是凭借着单纯的对异性追求和满足自己一时的欲求，因而早恋乃至初恋往往是不成功的，甚至是痛苦的。

那么究竟该如何正确处理青春期情感需求和情感困惑？

对于家长、老师、班主任来说：

1、进入青春期的青少年对异性产生好感，既不是心理疾病也不是不道德的行为，而是进入成熟阶段的正常的生理、心理需要。异性好感的出现是成长中的自然规律，并不是凭主观意愿就能控制得了的。所以，父母和老师，班主任要正视青少年的这一心理特点，既不要大惊小怪，甚至是粗暴的干涉，也不能听之任之，要引导他们把对异性的好感与早恋区别开来，用正确的方法释放自己的感情，减少因压抑青春期感情带来的心理上的矛盾和痛苦，减少内心的情愫对自己情绪的干扰和对学习状态的影响。

2、当学生真的恋爱的时候，要冷静对待，妥善处理，注意保护学生的隐私，不能大肆渲染。否则早恋的学生自尊心一旦受伤，他们就会天不怕地不怕的由你打骂而不去正视自己的错误，反而觉得对方的爱是那么的可贵。于是在早恋的泥潭里愈陷愈深，不可自拔。

3、关爱为主，注意引导。这类学生之所以出现这些问题，或许跟他们缺乏爱有关系。要求其父母真正从心里去关爱孩子，注意他的需求。经常找他们谈谈心，走进他们的心灵世界，做他们的良师益友。在生活上和学习上给予及时的帮助，当他们遇到困惑时及时给予正确的引导。

对于青少年学生来说：

1、认识早恋的危害性。早恋虽可以理解，但也不是绝对合理和应该发展的。在此过程中青少年往往盲目、冲动、难以把握尺度承受各种刺激而对心理造成伤害；浪费太多的时间、精力，不仅荒废现在的学业，影响未来的就业，还可能因舆论的谴责造成性格缺陷，对身心发育也不利。

2、注意心理卫生。不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力，树立远大的奋斗目标。积极参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，并获得同学们的帮助和友谊。

3、正确处理早恋和青少年男女正常交往的关系。每一个步入青春期的少男少女，随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。但不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上你了，也不要动不动就向人家表达爱意。

青春期的感情发展一般是单纯与幼稚并行的。那么我们如何来处理这期间的感情问题？下面将结合上面的文章《阳光灿烂、你微笑》来为大家解读一下。

在我们细细品读了《阳光灿烂、你微笑》这篇文章后，你从中是否感受到一条涓涓细流滑过我们的记忆、是否感受到一丝轻轻风铃响在我们的耳边、是否感受到一股暖暖阳光沐浴着我们的面颊……，《阳光灿烂、你微笑》这篇文章写出了真情实感、写出了淡淡优美的意境、也写出了一个女孩对青春期感情的理解和抉择。

所有的人在成年后在回忆自己青春期的感情时，都会说两个词，那便是“纯真”与“青涩”，而如果用一个词来概括青春期的感情，那便是“美好”。美好的东西总是短暂的，青春期的感情即是短暂盛开的鲜花，但它却把最美好的芬芳贮存在了记忆里。《阳光灿烂、你微笑》本文的作者便把这份感情的种子埋进了记忆，当种子成熟后，结出了一朵美丽的奇葩，于是在作者笔下便有了这样一篇《阳光灿烂、你微笑》，让人暖暖的文章。

青春期的我们就如同一个还未成熟的青苹果，我们的成长需要营养的滋养，而滋养我们的营养便是知识与成熟，知识的养分最终会使我们成为营养丰富的红苹果，成熟的心态会使我们的色泽饱满鲜艳，所以还未成熟的我们轻易不要在青苹果上咬一口。

在校中学生的主要任务还是学习，这是社会赋予我们中学生的职责，也是我们完善自我的过程。学业是第一位的，不论我们有什么借口，或者认为自己的感情有多么珍贵都不能将其越位在学业之前，青春期的感情虽然不成熟但也弥足珍贵，美好的东西总是值得我们去珍惜的，而发自内心的珍惜是需要时间沉淀的，

我们中学生可以将现在的这份感情珍藏起来，到学业有成，我们成熟之后再回来在寻找曾经留下的美好回忆。

当感情来临之时，我们中学生是第一个要有清醒认识的，我们既不要压抑自己的感情，也不能听之任之。不压抑自己的感情，大胆地和异性接触、交流，要切记在和异性交往的过程中使用一些“我喜欢你”、“我爱你”之类暧昧的语句，我们和异性的交流是开放的、平等的、互帮互助的，和异性交流的宗旨是打开我们年少的心扉，交流彼此情感，加深彼此了解，这种交流绝对不是让大家互诉感情和衷肠；同时，我们对感情听之任之更是不可行的，对异性有好感和谈恋爱之间的区别是很大的，好感只是一般的情感，而恋爱上升到了一种特殊的感情，姑且忽略感情来临时，你有多么的喜欢他（她），当你向他（她）表白时，希望和失望是并存的，满足希望当然是最好的，但往往失望的几率是比较大的，这个时候你做好承受失望的心理准备了吗？如果没有，那你就算不得一个聪明人，一旦表白无果，失望的痛楚会侵蚀你的思想，随之而来的问题也会层出不群，比如学习心神不宁、饮食茶饭不香、运动有心无力；就算表白成功，在学校、家庭、老师、父母的严密监视下，谈恋爱的美好感觉也往往会大打折扣，你会突然发现曾经幻想中的那些美好并不存在，取而代之的是吵吵闹闹、分分合合，最终悄无声息的结束就算是比较好的了，如果人尽皆知，学校通知家长，家长厉声惧色，最终在学校和家长的共同监督下休学在家，这样的结果是谁也不愿意看到吧？

《阳光灿烂、你微笑》，请我们大家一起努力，让我们的感情，乃至情感都充满阳光，同时也让你、我、他的微笑里有暖暖阳光的味道。