四年级第二学期班主任工作小结
四年级第二学期班主任工作小结
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位.怎样开展班级工作 怎样当好班主任 这是我们每一位班主任需要认真思考的问题.班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度,克已奉公的奉献精神,还需要确立科学的班级观,班主任观,运用正确合理的工作方法.总结本学期的工作,我认为重点做了以下几点:
一、关心爱护每个学生
“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言,要求自己诚实、公正,体贴学生,成为全班学生都喜欢的好教师„„我爱班上的优等生,也爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。针对上课随便走动,上课做小动作,甚至走神,不做作业,下课后还要和同学打架的“多动生”。我教育他,帮助他,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,同时还不忘给其“施压”。渐渐地,他们在语文课上可以安静坐在自己的位置了,作业也做快做好了,遇到不会做的还会来问我,成绩上有了很大的进步。在生活上,我也无微不至地关心每个学生,提醒学生按时吃药、帮学生买日用品,当每个节日即将到来时,我给他们留言,写满了我的期待与祝福。诚心、爱心换来了学生对我的关心与体贴,当我感冒流鼻涕时,学生们会关切的送上面纸,要我保重身体;节日时,我会收到学生稚嫩、甜蜜的祝福„„
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。在学校每次的“黑板报评比”活动中,学生们纷纷出主意,想办法,发挥自己的特长,尽自己所能来协助我。在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,十年树木,百年树人,我们应注意选择好每一个“创造之地”,把握好每一个“创造之时”来造就一个“创造之人”。
三、班主任要善于观察,耐心细致地解决问题
在本学期工作中,我重点抓班级一日常规,尤其是课堂的纪律,除了每天安排了两个小干部管理班级的早读、出操、做眼保健操等日常纪律,我着重抓课堂纪律。具体做法是:上课铃响后,到教室,不急于开始上课,而是先观察每个学生的表现,看看学生有没有做好了上课的准备,假如没有,则给一两分钟,先让学生坐好,并静下心来,做好一切上课的准备,再开始上课。这样一来,可以让学生快速地从课外嬉戏的状态进入到课堂的学习状态,有效地促进了课堂教学效率。同时,也可以利用这一两分钟,观察学生的表现,第一时间掌握学生的思想动向,可以在课余有的放矢地对这些同学做思想教育。
四、运用激励手段调动学生的积极性
要提高教育质量,在加强学习目的性教育的同时,要优化学生的心理
状态,而要做到这一点,了解学生的思想,接近学生的心灵至关重要,所谓亲其师,才能信其道.运用激励手段,开发学生的潜力,调动重要性积极性,对学生进行教育,不失为一种较好的手段。我班的孙金平,你批评他对他没有多大用处,我就换种方式采用鼓励为主。上课时,只要他不认真,我就会瞪他一眼,这时他会认真一点,我马上就说:“大家看,孙金平今天表现多认真。”那么这节课他一定会很认真地听完。在学习上尽量调动学生的积极性,开展五星奖活动,每次作业如果认真就在优上加星,连续累积满五颗星,就发给奖品,学生作业比以前认真多了。
五,加强家校联系
在教学之余,我会找一些同学个别谈心,从学习、心理、爱好、家庭等处了解他们。同时多与家长沟通,对于经常能碰到的家长,则当面交流,其他的则用电话告之学生在校的表现,及了解他们在家的表现。对于在家表现好的同学,我则在全班同学面前大力表扬,而表现不好的同学,则把这一问题放到晨会课上让同学讨论,谈谈不好在哪里?该怎样做?当然不能直接指名道姓,而让这位同学在班级、小组讨论中,认识错误,并加以改正。