2016年工作室个人计划 (1)
2016年工作室个人计划
宁夏特殊教育学校 姜艳
成为张丽名师工作室的一名成员已经是第二年了,有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定2016年个人工作计划如下:
一、具体措施
1、强化学习,提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高,要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论,养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著,并撰写2篇以上的读书心得。
2、积极承担公开课和专题讲座,提高自己的教学水平和教研能力。积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能力。要积极参加“送教下乡”活动,主动申请承担观摩课和专题讲座。
3、大胆实践、探索,开展课题研究,提升自己的教研水平。 根据自身实际,根据工作室计划,继续完成语文组课题《情景教学在聋校语文教学中的实践研究》,做到每学年有课题研究过程性资料和小结,三年有课题研究总结。
4及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,撰写教学文章,不断提高自己的写作水平。撰写2篇教学论文(包括
教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等),并积极主动投稿。
5、牢记“理论学习是关键,实践反思天天做”。读书----反思----实践,在学习与反思中不断进步,努力提高课堂教学水平,沉积自己的人文素养,提升理论功底,形成自己的教学个性。认真学习教育教学理论,每学期有选择地读好一本教育教学理论书,用好教育资源,提高课堂教学的效果。
6、认真听取导师指导,积极参与“名师工作室”的各项工作,并进行及时的总结和反思,争当优秀学员。
7、每学年开1节以上校级以上公开课,每学期听课15节以上。写1篇以上学习心得体会,分析1个以上教学案例;
8、坚持科研课题的研究,坚持写科研日志,并且进一步规范、系统,坚持过程材料的积累,争取阶段成果的呈现。
9、积极提供研讨课例,推广先进经验和科研成果,传播新的教育理念。经过两年的学习,希望自己能尽快成长起来。
二、达成目标
1、立足课堂实践,形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下,从身边有经验的教师处请教,从名家光盘里学习,从名师中汲取,敢于实践,在实践中反思,在反思中学习,在学习中成长,在成长中提升。
2、提高师德修养,用心灵去塑造学生的心灵,用自己的言行去影响学生,让人格的种子在学生的心灵深处发芽,开出
美丽的花朵。
3、通过名师工作室平台,积极主动的与其他学员交流学习心得和体会,共同探讨教育教学遇到的一些疑难问题。每个月就一节课与师傅或工作室其他学员交流一下心得体会,在交流中升华理念,在以后的教学实践中逐步完善。
总之,现在我以饱满的热情加入到名师工作室,成为其中的一员。在今后的教育教学以及教育科研工作中,我会充分借助工作室这块平台,全心投入教科研工作,虚心向名师请教,诚恳与同伴合作,积极开展行动研究不断地学习和反思,精心锤炼专业本领,促使自己进一步成长为学校的教育教学骨干。