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    与《与孩子沟通技巧》相关的范文

  • 08-11 年轻班主任与家长沟通的技巧
  •   如果视学生接受教育为投资,那么,学校便是基金管理方,家长是投资者,班主任是投资管理员,学生是资金。投资管理员要使用资金,必须与投资方商议。作为班主任,与家长的沟通是教育的必然要求,也是班级工作的常规内容。许多年轻班主任教学成绩突出,“治”班也有方,但怯于与家长沟通,或在沟通中出现意外,导致教育的失败。   正如资金管理员必须掌握投资技巧,同时又要与投资方有效沟通;教师应在想方设法管理好班级的同 ...

  • 06-22 沟通技巧讲座辅导材料1
  • 沟通技巧讲座辅导材料1 一,什么叫沟通 沟通即是人与人间的信息传递和信息反馈 二,沟通按形式分为两大类: 语言沟通(包括文字沟通)和肢体沟通 平时的所有言谈,包括公众演讲、工作汇报、指令下达、个人谈心、群体闲谈和书信来往等,都叫语言沟通;平时所有行为上的与人交流,包括活动竞技、握手揽肩等身体的接触,都叫肢体沟通。 三,沟通的必要性和重要性 1,决策性方案的形成是集体思维统一的结果。 而事实上,所有 ...

  • 12-27 暑期教育机构社会实践报告
  • 暑期教育机构社会实践报告 20XX年7月4日至20XX年7月31日子就这样匆匆的在紧张与忙碌的社会实践中过去了。在旗帜教育暑期实践的时间里,让我学会了很多东西,作为一家教育机构,旗帜有其自己独特的教育理念与企业文化,虽然不能与北京的大型教育机构相提并论,例如:巨人教育,学而思教育机构……但是它的咨询、学管、老师三点一面的教育模式是不得不提的。它专门以一对一辅导为主推项目进行中小学生个性化课程辅导, ...

  • 08-13 涉外沟通礼仪技巧
  • 人和人之间有接触才有了解,有了解才能沟通,有沟通才会互动,这是三个重要的程序。接触是第一样,前提。接触了之后才会了解,逐渐了解之后知己知彼才容易沟通。   所谓沟通是双向了解,我理解你,你也理解我。但是这个有难度,不同地方人有不同的招呼。   老北京的习惯,就是要问,五十岁以上的人起码要问吃过没有。我们听众大家外语没得说,我不知道你怎么翻译?但是我一般告诉我的学生,老北京问外国朋友吃过没有,最准确 ...

  • 12-10 涉外沟通礼仪技巧
  • 人和人之间有接触才有了解,有了解才能沟通,有沟通才会互动,这是三个重要的程序。接触是第一样,前提。接触了之后才会了解,逐渐了解之后知己知彼才容易沟通。   所谓沟通是双向了解,我理解你,你也理解我。但是这个有难度,不同地方人有不同的招呼。   老北京的习惯,就是要问,五十岁以上的人起码要问吃过没有。我们听众大家外语没得说,我不知道你怎么翻译?但是我一般告诉我的学生,老北京问外国朋友吃过没有,最准确 ...

  • 07-12 幼儿园教师个人工作规划
  • 幼儿园教师个人工作规划 -冯翼 20XX年9月,我来到庆安小剑桥幼儿园工作实习,对这份工作,我布满热情,孩子是阳光的使者,是未来的希望。尽管刚接手工作的我有很多地方存在不足,但我会努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。 为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高 ...

  • 10-16 大学生社工实习报告
  • 大学生社工实习报告 实习单位:郑州管城回族区xx福利幼儿园 实习时间:20XX年05月16日至20XX年06月10日 一、实习机构简介: 该机构分为两部分,一个是郑州市管城回族区xx福利幼儿园,即该机构的主体部分,另一个是管城区奇色家园托养中心。 (一)管城区xx福利幼儿园 该幼儿园主要是做学前融合教育,即让普通孩子和特殊孩子以8:1的比例一起接受教育。园内有樱桃班2个,橘子班2个,苹果班1个,即 ...

  • 05-09 家长教育心得
  • 家长教育心得 孩子一出生就意味着教育的开始。教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发,学习成绩的好坏。我认为,家长应注重:孩子的身心健康教育;情感教育;社会道德;意志品质等非智力因素的教育,即家庭教育。随着孩子的成长,知识教学、智力开发这些一定要由专业教师来完成,即学校教育。即便家长懂得这些知识,也可能不懂得解决问题的方法,甚至和专业老师的方法相矛盾,所以作为家长做好家 ...

  • 02-06 中国联通客服实习报告
  • 中国联通客服实习报告 一、对岗位实践过程的认识 年五月我到中国联通衡钢一厅做客服,刚开始我想应该和老师讲的差不了多少吧!当我做了一两天的时间后才发现原来这一切并不简单,进入社会对我还需要一段时间而不得不让我更深切地体会到就业的压力。我们一出校门什么都不会,学校只是我们的避风港,然而总有一天,我们要冲出这个港湾,驶向“大海”。去过几趟杭州人才市场,看到一张张招聘广告上的要求,我黯然伤心:一、没经验; ...

  • 07-05 初二年级班主任工作总结
  • 初二年级班主任工作总结 作为一名班主任,我深知班主任工作责任重大,班主任的一言一行都影响着班级同学,班主任身上担着全班同学成才、成人的重大责任;班主任工作要求班主任是全能型人才,班主任既是教育者,有时也是保姆、警察、导演,甚至演员……班主任除了要有精良的专业知识和教育学、心理学知识以外,还要具备写作、绘画、科技,甚至各学科知识……班主任要无所不能、能所未能;班主任工作要掌握方法,恰当的方法使得班主 ...