四年级心理[珍惜时间]
11-23
珍惜时间
李恒
一、活动目标
懂得时间是宝贵的，为浪费时间而惋惜。
二、活动重难点
培养学生珍惜时间的意识。
三、活动对象：四年级学生
四、活动时间：1课时
五、活动过程
（一）导入
1. 师生相互问候；
2. 猜谜语：世界上哪样东西最长又是最短的，最快又是最慢的，最不受重视又是最值得惋惜的？没有了它，什么事情都做不成。
3. 师小结：同学们很聪明，答案就是时间。最长的莫过于时间，因为它永远无穷无尽；最短的也莫过于时间，因为它使许多人的计划都来不及完成；对于在等待的人，时间最慢；对于在玩乐的人，时间最快；当时谁都不加重视，过后谁都表示惋惜；没有时间，我们什么事情都做不成。亲爱的同学们，时间是这么的珍贵，那么，你是怎么珍惜时间的呢？（学生自由回答）
（二）心理解码
1. 看一看：看一看各职业对时间的看法，听一听他们的心声。
2. 想一想
（1）你是否经常会埋怨时间不够呢？一般师在什么情况下？
（2）如果你的朋友有浪费时间的现象，你会怎么劝他呢？如果他不听劝告，你又会怎么做？（生分享）
3. 朗诵：《时间小诗》，分组朗诵，学生分享感受。
（三）案例分析《时间》
师：亲爱的同学们，看完这个小故事，你明白了哪些道理呢？ 学生谈感受，师小结。
（四）拓展延伸
1. 感受一分钟。
师:给你一分钟的时间，想一想，你能做些什么？
2. 说说你是怎样珍惜时间的？
分组讨论，分享体验。
（五）小结与作业
小结：对于时间我们别无他法，唯有珍惜时间，持之以恒！努力让自己的每一秒钟都过得充实有意义。
作业：给自己制定一个有时间期限的学习目标。(如为自己定一个星期目标)
合理安排好各科的学习时间，尤其做好语文、数学、英语三科时间的分配。
（六）板书设计
珍惜时间
宝贵珍惜