第四课搭建框架
第4搭建框架
教学目标 ：
1．掌握用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮的制作方法和技巧。
2．培养学生动手制作能力和创新意识，在自己动手制作的 过程中体验创造的乐趣。
3．培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲望。
4．培养学生的合作意识
教学重点：
熟悉框架搭建原则和原理。
教学难点：
分组合作搭建框架。
教学准备：棍、筷子、绳、502胶等
教学时间：2课时
教学程序：
第一课时
一、设置情景、激趣导入
二、分析方法
1．欣赏教材上提供的各种图片。
2．你能看出它们是什么材料制作的吗? 用了什么方法? 图1，主体由细竹枝搭建，周围有软性的藤萝缠绕，还插上了颜色鲜艳别致的干花干果。硬和软的材料相互对比，形状高低错落，色调和谐统一。
图2，画架由树棍和绳子组成。用粗木棍搭建出架子以后。再用粗麻绳进行捆扎，正好适合麻质的画布。 (用了粘贴、捆扎等方法。)
图3，用筷子搭建出架子。
三、材料分析
1．你带来了一些什么材料，适合用什么方法搭建起来呢?
2．课件展示教材上的架子图片。
四、教师示范
1．来看老师用筷子搭建一个架子，一边搭，一边介绍捆扎、粘贴等制作方法。
2．可以采用多种方法固定架子，也可以不固定，直接搭建起来就可以了。
３．教师在示范制作的时候，也可以让学生参与到制作中来，与教师一起来完成作品。用于示范的材料及教具。
五、自主制作，教师辅导
１．学生用自己带来的材料自主制作。
２．可以将搭好的架子放到教室中间的展示台上来。 ３．布置展示台 (博览会展厅)
第二课时
一、复习旧知
二、方法分析
1．引导思维：给你一些筷子，怎样把它搭建成三角形的篮子呢?
分组讨论，尝试拼一拼，摆一摆。找到最适合的方法。 ２．小结：篮子有两个部分，一个部分是篮底，一个部分是篮身。
篮身可以用3根筷子交叉搭建，篮底可以把筷子平行摆放，然后粘贴在篮身下。
三、教师对502胶的使用和切割筷子的方法进行示范： １．502胶黏性很强，如果不小心粘到手上或者不应该粘到的地方，就会带来麻烦。所以，在使用的时候一定要小心地将胶水点到该进行粘贴的地方。
２．切割筷子要用到小刀，一定要小心使用，先用刀刃切割筷 子四边，将四边切出缺口，再用手把筷子折断就可以了。
四、学生分组比赛
分组(四人一组) ，比赛搭建三角形果篮，看哪组分工合作得愉快，完成得最快最好。
课件出示比赛要求：
1．在3分钟之内制作一个三角形的小果篮。
2．制作得精致平稳的小组获胜。
3．课件出示快节奏的音乐，营造比赛气氛。
五、总结
我们今天做的果篮和杂物篮，可以放在家中，又实用又美观。这说明，只要有心，生活会通过我们的手变得更加美好。
六、教学反思