充分认识到了班主任工作的重要性
充分认识到了班主任工作的重要性
在开学典礼上,省厅领导传达了教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，文件再次明确了班主任在学校教育中的重要地位----班主任不仅是班级各项工作的管理者,协调者，更是学生成长的引路人和激励者,是学生学习效仿的榜样。同时指出：“中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中小学生成长的新情况、新特点，对中小学班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓励中小学教师愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。”从这些信息中，我们可以强烈地感受到党和国家以及各级教育部门对班主任工作的重视。如果说全面实施素质教育是教育的春天，那么班主任培训计划的实施何尝不是班主任们的春天呢？我们班主任应该珍惜这个难得的提升机会，及时获得最先进的教育理念，捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息！让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”！ 在历时十天的省级骨干班主任培训活动中，我有幸聆听了7位教育专家的精彩讲座。专家们的讲座中既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际范例，令我耳目一新。先进理念不仅让我们大开眼界，也让我感到自身工作存在的差距和不足，下面我谈一下对王学文老师的《班级管理智慧》体会和收获：
一、做班主任的心态
“态度决定一切”聆听王老师的讲座让我从新认识到了做班主任的意义，正如王老师所说做班主任使我成长、给我带来幸福、使我心年轻、使我有一种圣神感，回头看看自己六年的班主任生活，也符合这几点，同时也提高了我得觉悟，就是无论在何时何地都要爱每一个学生，真心喜爱自己的班主任工作，忠诚自己的学校，做一名合格的班主任。
二、做一个好学的人
正如王老师所说我们所用的教材在变，我们所面对的学生在变，我们所处的时代在变，要想让我们跟上这变化的世界，只有两种选择，第一是学习，第二还是学习。我们已经远离了“一桶水”的时代，想要当“活泉”，我们老师就应不断的学习，多读书，多了解学生有关的信息，增强自己的业务水平。
三、是做个有规划的人。
只有确立了目标，我们才可能去实现它。不仅要求学生这样去做，而我们每人也因如此，王老师的成功都是他一步步规划好的，并且努力去实现的。所以我不管在生活中还是工作中都要有良好的规划，并且要付诸行动，一步步去完成。
总之，今后要王老师那样用自己的智慧去管理学生，用自己的爱去呵护学生，还给学生一个阳光的未来，做一个播种幸福的人。 李树青老师的《班主任工作艺术》的报告让我感受到班主任工作中“激情”的重要。她从班主任工作面临的现实状况入手，说明班主任工作的不容易与重要性，点明班主任工作是一门艺术，是爱的艺术，
也是严的艺术。具有教育性、情感性、审美性、创造性、综合性，就班主任工作方法，李老师讲了五点：我们要以良好的师德感染学生，以博大的爱心打动学生，以和谐的氛围凝聚学生，以心灵的沟通转化学生，以常新的知识带动学生。就如何提高班主任工作艺术，李老师又讲了五点：分别是对学生的教育转化、和学生一起成长、排除学生的心理障碍、批评学生的学问、善用评语启迪心灵。李老师又给我们引进美国教育家保罗.韦地博士的好教师的12种素质与大家共享：1、友善的态度；2、尊重课堂内的每一个人；3、耐心；4、兴趣广泛；5、良好的仪表；6、公正；7、幽默感；8、良好的品性；9、对个人的关注；10、伸缩性；11、宽容；12、有方法。这就对班主任提出了更高的要求：我们要以身作则，同时也要具有良好的精神面貌、高尚的道德情操、积极性的个性特征，做学生的表率。