师德师风活动月总结
乐桥镇中心小学2012年度“师德师风活动月”总结
阳春三月,士气正浓。为切实加强我校师德师风建设工作,根据庐江县教育局关于“师德师风活动月”的有关文件精神,我校积极开展以提高落实科学发展观水平、深化教师职业道德建设、提高服务育人水平为主要任务的2012年度 “师德师风活动月”活动,现将开展活动一个月以来有关情况小结如下:
一、健全组织,强化领导
学校成立了以校长许成豪为组长,副校长李忠祥为副组长的工作领导小组,安排专人负责协调、落实具体工作;制定了《2012年度乐桥镇中心小学开展“师德师风建设月”活动工作计划》,制订了教育活动集中学习的内容。规定《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《巢湖市教师从教“十不准”》、《中小学班主任工作规定》是必学的内容。
二、多管齐下,扎实工作
1.加强学习。我校采取集中和自学的形式,认真组织全体教职工学习有关法律法和文件精神,提升思想境界和依法执教意识;对待工作尽职尽责,做到爱岗敬业,为人师表;开展读书分享会,交流读书心得,开阔教师视野,提高其教育教学能力和水平。老师们结合自身的岗位工作,进一步明晰作为新时期教师的重要使命的素质标准。
2.师徒学习,共同进步。结合我校新教师人数较多,教育教学经验欠缺的实际情况,组织全体骨干教师发扬无私精神,在教育教学方面帮扶指导新教师尽快适应教师角色,提升教育教学能力,学校开展了“青年教师
拜师会”活动,以骨干教师带动新教师相应领域的成长,以专业成长涵养师德,全面推进学校师资队伍的建设。
3.抓住教育时机,统一认识,增强实效。学校利用人事局年度考核活动,全校各部门全员行动,高标准量化工作,从规范办学、提升师德、增强岗位意识等方面开展评比,把师德建设同考评有机结合起来。
4、问卷调查,掌握反馈信息。学校通过开展对教师的问卷,对学生的问卷。了解了教师的思想动态,价值观、世界观;了解了学生、家长、社会对我校教师的认可度、信任度,以及期待值。
三、广泛宣传,营造氛围
.开展多种形式的宣传活动。3月初,学校就组织全体教师专门召开了活动动员大会。全校教职工40多人全体参会,明确了工作方向和内容。同时,充分利用校园广播,通过介绍先进事迹、学唱高雅歌曲等形式多样的活动进行宣传。.建立专门阵地巩固宣传效果。为了让全体教师和学生进一步知晓,做好开展“师德师风建设”活动,我校开设了“师德师风建设”活动学习宣传栏,收集整理了3位本校师德师风先进个人的材料进行展示。
四、自查自纠,多方督促
学校以广泛开展自查自纠活动。首先从教职工个人开始,再到年级组,最后到学校逐级进行。每位教职工都写出了书面自查材料,内容客观全面,认识深刻,既写出了成绩,又找出了不足和存在的问题,问题找的准,整改措施到位,起到了很好自我教育的作用。同时,学校还广泛听取来自学生、家长和社会的意见和建议,发现问题及时处理,不断改进师德工作,及时制定和完善了学校的规章制度。
五、及时总结,树立榜样
在一个多月的活动过程中,涌现出了一大批爱岗敬业、爱生如子的感人事迹。通过全面的总结评比,评选出了刘东场、张道姜、陈寿陆3位师德师风先进个人,把3个人的先进事迹整理成文,上报庐江县“师德师风每旬之星”参与评选。通过先进典型,从正面树立了榜样,从而把我校的师德师风建设工作引向深入,真正把这项工作落到实处;师德师风评议考核的机制也得到不断完善,使师德教育和队伍建设工作经常化、规范化。
虽然“师德师风”活动已经开展一段时间并取得一定的效果,然而,一个月的结束仅预示着新一轮学习的开始,加强教师职业道德建设,促进教师养成良好的道德行为习惯仍是永恒的主题,我们将继续努力,抓紧学校工会的成立和校团委的筹设,加大青年教师成长培训力度,建立一支业务精良,师德高尚的教师队伍,坚持以良好的师德师风育人,为建立品牌标兵的示范学校长抓不懈。
乐桥镇中心小学
二0一二年四月