我的成长成才故事5
我的微电子探索之旅
我的成长成才故事５
我从本科起就一直在微电子学院学习，接触“微电子”这个概念已经将近七年了。刚进入学校学习时，亲戚朋友问我最多的问题就是“到底什么是微电子？”其实当时的我也是一脸茫然，从高中到大学，仿佛是一下子从万年不变的书本跳到了瞬息万变的世界的前沿，我只知道，我将从事的是某种跟手机、电脑等形形色色电子产品相关的高新技术产业。
真正开始进入微电子探索之旅是从大三上专业课的时候。从笨重无比的集成管到令人震撼的微电子集成芯片，从老一辈的卡片机到现在各式各样的高性能处理器，小小的一个u盘里竟然有几十亿个小元件，我终于了解到“微”字的重大含义。那个时候，我就对这个专业产生了浓厚的兴趣，原来我们日常所离不开的各种电子类产品都有微电子的身影。
有了这样的兴趣，就促使我如饥似渴的学习各种专业知识。学院的课程
。
向和前景。这短短的一两年，让我更加坚定了从事微电子行业的信心和决心。
大三专业课的努力学习让我的专业能力有了很大提高，各项成绩也在学院中名列前茅。当然大一大二基础课的学习也很重要，没有这些坚实的基础，很多专业知识学习起来难度也是很大的。在大学中有很多宝贵的实践机会，最开始我总是不敢去做，喜欢找所谓的“大牛”当靠山，因为随着学习的深入，我发现即使是宏观上的一个微不足道的功能，都可能有着复杂的电路设计和测试流程，因此我也退缩过。但是现在看来，要想真正了解一门技术，一定要碰无数个钉子，要大胆尝试，无非就是多花点时间，多攒些经验，那些“大牛”们也是被逼出来的，只要有信心和毅力，任何人都能成功。
为了更好的提高自己的专业能力，我选择了读研。研究生与本科生不同，一定要有一个明确的研究方向。微电子的研究方向比较多，我最后选择了前端设计，负责从电路设计到综合的流程。这个方向我个人觉得比较有挑战性，自主性的内容比较多，侧重于设计和实现，需要有较强的动脑和动手能力。刚刚本科毕业的我，这方面虽然有了些实践的经历，但是基本功还是不扎实，没有参与较大项目的经历。
研究生一年级重点还是放在课程的学习上，研一下开始了课题的初步研究。我的课题是第四代移动通信系统中高速mimo检测器的vlsi设计和实现，这个课题很适合我的方向，既有电路的设计又有实现的过程。刚接到这个题目时也是一脸茫然，完全不懂，花了差不多半年的时间在进行文献的调研和总结。事实证明，充足的文献准备非常重要，文献的查阅既要有内容的广度又要有时间的深度，以使自己尽可能全面的掌握关于这个课题的各种研究方法和发展动向，有助于获得创新性的见解。调研的过程要做好总结和比较，粗读的文献可以大体了解，精读的文献要做好归类，熟知每种方法的优缺点。研二上学期，基于之前的调研开始进行电路的设计。研究生的工作要求具有创新性，大家都为这个创新性绞尽脑汁。在我看来，创新其实是一个量变到质变的过程，当做了足够多的准备，并且进行了足够深的思考后，在进行设计时，创新自然而然就产生了。创新往往基于前人的工作，将各种不同的工作进行总结和比较之后，一定能发现创新点。在确定了设计思路后，就对整个工作进行了详细的规划和安排，不同时间段完成特定的任务，每个任务完成后都进行仔细检查和汇报。在这里要感谢实验室的导师和同学们，他们一直给我无私的帮助和指导，实验室和谐融洽、积极向上的学习风气是我能顺利完成研究生工作的前提。这个项目在研二即将结束时顺利完成，由设计到最后的综合，终于让我完整的进行了一次较大的设计。
研三上学期，我进入了marvell公司进行实习。如我所愿，所在的部门正是进行微电子电路的前端设计，非常对口。在这里真的很庆幸研究生阶段有好好做过一个项目，凭着这个项目顺利地通过了各种面试。在公司实习期间，跟过一个项目，参加了很多培训，包括前端设计
和验证，体验了很多公司文化，是一段比较好的经历。
如今，我在实习的部门留了下来，准备在这里继续进行我的微电子探索之旅。