普通心理学复习题(简答题)
普通心理学复习题（简答题）
三、简答题
1. 加德纳提出的多元智力理论如何解释智力构成? 并举出3-4种多元智力理论提出的智力成分。
2. 比较“手段——目的分析法”和“爬山法”这两种解决问题方法的异同。
3. 影响创造性的因素
4. 用信息加工观点阐述记忆的基本过程。
5. 用适当的知觉知识解释立体电影的原理。
6. 影响问题解决的因素。
7. 多元智力理论的主要内容。
8. 影响人格形成的因素。
9. 长时记忆储存方式。
10. 信息加工观点对问题解决的描述。
11. 举例说明情绪的基本状态。
12. 气质与性格的区别。
13. 问题解决的方法。
14. 知觉的概念及其特性。
15. 简述遗忘的原因及其影响因素。
16. 马斯洛的需要层次理论。
17. 人格的结构。
18. 简述记忆过程的几个环节，及其相互关系。
19. 什么是表象与想象？二者有何区别与联系？
20. 语言和言语有何区别？
21. 关于遗忘原因的心理学解释。
22. 关于成绩动机的主要理论。
23. Yerkes-Dodson 定律。
24. 什么是内部言语？它有何特点？
25. 什么是原型启发？它在创造发明或思维中有何作用？举例说明。
26. 什么是注意？它有哪些心理功能？
27. 什么是双眼视差？它在深度知觉的活动中有何作用？
28. 简述情绪、情感过程与认知过程的区别。
29. 简答色光混合的三条定律。
30. 什么是差别感受性与差别感觉阈限？二者的关系如何
31. 什么是动力定型？它是怎样形成的？
32. 什么倒摄抑制？ 影响倒摄抑制的因素有哪些？
33. 什么是求异思维？ 它有哪些特点？
34. 言语机能联合区主要包括哪些中枢？这些中枢受到损伤将会导致什么样的言语障碍？
35. 简述记忆过程的几个环节，及其相互关系。
36. 什么是表象与想象？二者有何区别与联系？
37. 什么是表情，简要说明表情的性质
38. 简要说明长时记忆的特点
39. 思维概括性表现在哪些方面
40. 马斯洛把人的需要分为哪几个层次？是体简要说明
41. 什么是晶体智力和流体智力？它们各自的基本发展轨迹是什么
42. 分析过滤器理论与衰减理论的异同？
43. 简述错觉的深度加工和常性误用理论
44. 简述影响词汇识别的因素
45. 简述动机的归因理论
46. 试比较气质、性格两种人格特征的区别
47. 什么是气质？它在人的实践活动中有什么作用？
48. 双耳分听实验及其理论模型。
49. 各情绪理论的主要区别
50. 再认和回忆的区别和联系是什么?
51. 语言和思维的联系与区别是什么?
52. 能力的个别差异表现在哪些方面?
53. 结合表象和想象的特点，分析说明它们在思维活动中的主要作用。
54. 根据引起和保持有意注意的条件，分析如何运用注意规律组织教学。
55. 简要回答阿诺德-拉扎努斯的认知评价情绪理论的主要观点。
56. 举例说明影响推理的主要心理因素。
57. 简要说明动机认知理论的主要观点
58. 简述资源限制理论的主要思想
59. 举例说明有那些心理因素影响着问题的解决
60. 简要回答情绪与认知的关系
61. 感觉记忆的特征是什么？
62. 空间知觉的双耳线索有哪几种？
63. 动机与诱因的关系。
64. 说明直觉思维的基本特点。
65. 简述艾宾浩斯对记忆的研究及其意义。
66. 特质论与类型论的区别。
67. 什么倒摄抑制？ 影响倒摄抑制的因素有哪些？
#1
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发表于 2007-4-15 18:17 资料 个人空间 短消息 加为好友
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普通心理学复习题（简答题）02
三、简答题
1. 加德纳提出的多元智力理论如何解释智力构成? 并举出3-4种多元智力理论提出的智力成分。
2. 比较“手段——目的分析法”和“爬山法”这两种解决问题方法的异同。
3. 影响创造性的因素
4. 用信息加工观点阐述记忆的基本过程。
5. 用适当的知觉知识解释立体电影的原理。
6. 影响问题解决的因素。
7. 多元智力理论的主要内容。
8. 影响人格形成的因素。
9. 长时记忆储存方式。
10. 信息加工观点对问题解决的描述。
11. 举例说明情绪的基本状态。
12. 气质与性格的区别。
13. 问题解决的方法。
14. 知觉的概念及其特性。
15. 简述遗忘的原因及其影响因素。
16. 马斯洛的需要层次理论。
17. 人格的结构。
18. 简述记忆过程的几个环节，及其相互关系。
19. 什么是表象与想象？二者有何区别与联系？
20. 语言和言语有何区别？
21. 关于遗忘原因的心理学解释。
22. 关于成绩动机的主要理论。
23. Yerkes-Dodson 定律。
24. 什么是内部言语？它有何特点？
25. 什么是原型启发？它在创造发明或思维中有何作用？举例说明。
26. 什么是注意？它有哪些心理功能？
27. 什么是双眼视差？它在深度知觉的活动中有何作用？
28. 简述情绪、情感过程与认知过程的区别。
29. 简答色光混合的三条定律。
30. 什么是差别感受性与差别感觉阈限？二者的关系如何
31. 什么是动力定型？它是怎样形成的？
32. 什么倒摄抑制？ 影响倒摄抑制的因素有哪些？
33. 什么是求异思维？ 它有哪些特点？
34. 言语机能联合区主要包括哪些中枢？这些中枢受到损伤将会导致什么样的言语障碍？
35. 简述记忆过程的几个环节，及其相互关系。
36. 什么是表象与想象？二者有何区别与联系？
37. 什么是表情，简要说明表情的性质
38. 简要说明长时记忆的特点
39. 思维概括性表现在哪些方面
40. 马斯洛把人的需要分为哪几个层次？是体简要说明
41. 什么是晶体智力和流体智力？它们各自的基本发展轨迹是什么
42. 分析过滤器理论与衰减理论的异同？
43. 简述错觉的深度加工和常性误用理论
44. 简述影响词汇识别的因素
45. 简述动机的归因理论
46. 试比较气质、性格两种人格特征的区别
47. 什么是气质？它在人的实践活动中有什么作用？
48. 双耳分听实验及其理论模型。
49. 各情绪理论的主要区别
50. 再认和回忆的区别和联系是什么?
51. 语言和思维的联系与区别是什么?
52. 能力的个别差异表现在哪些方面?
53. 结合表象和想象的特点，分析说明它们在思维活动中的主要作用。
54. 根据引起和保持有意注意的条件，分析如何运用注意规律组织教学。
55. 简要回答阿诺德-拉扎努斯的认知评价情绪理论的主要观点。
56. 举例说明影响推理的主要心理因素。
57. 简要说明动机认知理论的主要观点
58. 简述资源限制理论的主要思想
59. 举例说明有那些心理因素影响着问题的解决
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
简要回答情绪与认知的关系 感觉记忆的特征是什么？ 空间知觉的双耳线索有哪几种？ 动机与诱因的关系。 说明直觉思维的基本特点。 简述艾宾浩斯对记忆的研究及其意义。 特质论与类型论的区别。 什么倒摄抑制？ 影响倒摄抑制的因素有哪些