氧气的制取复习
课题4:氧气的制取
中考要求:
1、初步学习在实验室制取O2。了解氧气的工业制法
2、初步认识催化剂、催化作用。
3、理解分解反应
教学过程:
一、课前导学 实验室制取氧气
1、反应原理:实验室常用下列药品来制取氧气,分别写出反应的化学方程式,并注明反应类型:
①过氧化氢和二氧化锰:______________(__________反应);
②氯酸钾和二氧化锰:_____________________(__________反应); ③高锰酸钾:_______________________(__________反应)。
你还知道哪些方法制取O2? ①________________________________________。 ②________________________________________。 它们可用于实验室制氧气吗?谈谈你的看法____________________________________。
(2)发生装置和收集装置:根据药品及反应原理,分别从下列发生装置和收集装置中选择合适的装置。 药品 发生装置 收集装置 ①过氧化氢和二氧化锰 ②氯酸钾和二氧化锰 ③高锰酸钾
(3)氧气的检验和验满: 检验方法:将_____________木条_____________,木条_____________,证明收集到的是氧气。 验满方法: 用向上排空气法收集氧气时,将_____________木条放_____________,木条_____________,证明已满。 用排水法收集时,当看到集气瓶内的水排尽,气泡_____________时,证明已满。
(4)催化剂和催化作用(特点:“一变二不变”):在化学反应中能____________(填“加快”、“减慢”或“改变”)化学反应的速率,而本身的_____________和_____________在化学反应前后都没有发生改变的物质,叫催化剂。催化剂所起的作用叫催化作用。
(5)操作步骤和注意事项(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例): 操作步骤: → → → → → →
(6)注意事项:
①试管口略向下倾斜,理由是___________________________;
②药品平铺在试管的底部,理由是____________________________;
③导管只要稍露出橡皮塞,理由是_________________________;
④试管中应放一团棉花,理由是_________________________;
⑤排水法收集时,待_____________时再收集(因为刚开始排出的是
_____________);
⑥实验结束时,先_____________,然后_____________,防止_____________使试管破裂;
⑦用排空气法收集气体时,导管应_______________________________________。
2、工业制取氧气: 工业上利用氧气和氮气的_____________不同,分离液态空气制取氧气(_____________变化)。
二、课堂互动
考点1、分解反应与化合反应
(09常州)右图表示的基本反应类型是
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应
考点2、催化剂及其探究
1、质量相等的两份氯酸钾(已知二氧化锰能加快该物质分解),在其中一份中加入少量高锰酸钾,分别放在酒精灯上均匀受热,放出氧气,氧气的质量(纵坐标)随反应时间(横坐标)变化的函数图象(见图),正确的是(a为氯酸钾,b为加入高锰酸钾的氯酸钾)( )
2、某学生设计如下实验;证明二氧化锰对过氧化氢分解反应有催化作用(如下图所示)
(1)单独加热A处的过氧化氢,加热一段时间后才能较快地放出氧气;
(2)停止加热A处后,将试管竖直,则B处的二氧化锰滑落到试管底与过氧化氢接触,则有大量氧气放出。他根据实验得出结论:二氧化锰能够加快过氧化氢分解的反应速率,因此二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。
①你认为这个结论是否严密?________________。
②为了使结论科学、严密,还需做的实验是__________________________。 ③一般检验是否有氧气放出可以用_____________,另外还可用什么方法来比较生成氧气速率的大小?_______________________________________。
考点3、氧气的制取
某校化学兴趣小组的同学利用下列装置(如图所示) 进行实验:实验目的:
(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气, 做细铁丝在氧气中燃烧的实验。
(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。反应原理: 高锰酸钾制氧气:____________________________________________________。 细铁丝在氧气中燃烧__________________________________________________。 仪器认识:写出仪器①②的名称:①_____________;②_____________。 装置连接:为达到实验(2)目的,各装置的正确连接顺序是(填接口的字母):a→( )→( )→d。 问题分析:实验过程中发现B瓶中的水变红了,原因是
_____________________________。
(3)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是______________________________。
(4)根据化学方程式可算出,理论上2g高锰酸钾完全分解可生成氧气0.203g。而实际测得氧气在标准状况下的体积177mL,换算成质量为0.253g,超过理论量的量为:0.253-0.203(g)。从理论上推测,你认为超过理论量的氧气可能来源于什么物质:_____________。(写出所有可能,空气、水因素忽略不计)
三、课后自测
1、利用下列原理制取氧气,具有反应快、操作简便、能耗少、无污染的是( )
2、为保证长时间潜航,在潜水艇里要配备氧气的再生装置,有以下几种制取氧气的方法:①加热高锰酸钾;②电解水;③常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。 (1)写出方法③的化学方程式__________________________。 (2)你认为最适合潜水艇里制取氧气的方法是_____________(填序号)。与其他两种方法比较,这种方法的两条优点是:①_____________,②_____________。 5、如图所示的装置有洗气、储气、收集气体等多种用途, 若用排水法收集氧气,则气体应从_____________管进。