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    与《无(作者本人自己的经历)》相关的范文

  • 10-08 读书交流活动体会
  • 读书交流活动体会 慎待学生干部的权力意识 本周学校的读书交流活动仍然由我来主持,本学期我们学习的是吴非的《致青年教师》一书。本着最切合教育教学实际的初衷,我挑选了本书中的《不要保留学生的检讨书》一文。现在我把自己读后的几点感想整理成文,以便于与同行朋友交流。 在这篇文章中,作者提到了自己当班主任时对调皮学生采取的办法-写检讨书。多年后的现在,作者反思当年的这种做法,认为:虽然“这一招曾经很灵”,也 ...

  • 08-03 现代文阅读要充分利用题干信息
  • ·现代文阅读要充分利用题干信息   高考现代文阅读的核心是提取信息,信息不仅仅表现在文章内容上,还表现在试题的题干上,因为高考现代文阅读试题题干的设置十分巧妙,颇具匠心,具有很重要的暗示作用。因此,要充分发掘题干中所隐含的有效信息,从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确答题。   启示之一:题干能显示命题意图。现代文阅读题干的设置包含三个方面的内容:创设情境、设问角度和命题意图。其中,前两者是 ...

  • 11-01 让爱心和热情洒满职场(营销工作者)
  •   从事营销工作一年多来,我目睹了这支新生力量从诞生到成长的点点滴滴,与她共同感受着成长中的风风雨雨,经历着前进道路上的挫折与心酸。但更多的是体味到收获的滋味,成功的喜悦。朝夕相处的日子里,我深深领悟到:要想使团队充满活力,作为主管,就要让爱心和热情洒满职场。   团队建立伊始,二十几位不同年龄、不同文化程度、不同职业的人聚集在一起,组成了一支人保营销机制的拓荒军。如何使大家在短期内消除陌生感,使 ...

  • 08-06 大学学生社团"社团先进工作者"申报资料
  • 大学学生社团“社团先进工作者”申报资料   我是xx师范大学学生社团新视界文明ING协会的现任理事长,冉xx,求是学院历政系09思想政治教育专业的学生。作为一个社团的人,我已经不是第一次接触社团的活动了。在就进入大学的第一个星期听学校社团人为我们介绍师大社团时我就立志要在大学留下我的身影,创立一个属于自己专业的社团,于是准备成立社团成为我上大学课余生活的一部分。   有想法就得行动,只有行动起来才 ...

  • 05-19 毕业论文答辩的目的和意义
  • 在教学实践中,我们经常碰到一些学员在写好毕业论文后,对还要举行毕业论文答辩不很理解,对参加毕业论文答辩的态度也不那么积极。因此,有必要对组织毕业论文答辩的目的和意义先作一讨论。 一、什么是毕业论文答辩 毕业论文答辩是答辩委员会成员(以下简称答辩老师)和撰写毕业论文的学员面对面的,由答辩老师就论文提出有关问题,让学生当面回答。它有“问”有“答”,还可以有“辩”。 答辩是辩论的一种形式,辩论按进行形式 ...

  • 11-29 诗词教学体会:情景交融感悟顿生
  • 诗词教学体会:情景交融感悟顿生 -谈《如梦令》的教学 今天教学《如梦令》(常记溪亭日暮),邀请了实习生来听课。课后,实习生主动找我谈听后感,总结了很多优点,说学到了很多。最后他提出了一个疑惑,问我:“诗词教学,如何把握情与景的关系?” 情景交融是理解诗词的重要教学手段,而且,在我看来,情景,不能只局限于诗词本身的情与景,还应包括课堂教学的情与景,师生互动的情与景,如此交融,学生感悟更深。本课情景交 ...

  • 11-23 道德模范评选个人事迹材料
  • 道德模范评选个人事迹材料 刘满金,男,1998年毕业于唐山师范教育学院数学系。全国“十一五”教育科研先进工作者。唐山市教育先进工作者。网站“玉田三中数学教育”liumanjin.upweb.net/创始人。从教xx年,有9年的班主任历程。每年都将自己的班主任费以5-6倍的形式返还给学生作为福利,工作兢兢业业,教学成绩始终名列前茅;克己无私,爱生如子,真正履行着教书育人的准则,年年都被评为学生心目中 ...

  • 07-04 作协2014年会暨文学创作培训会议上的演讲
  • 作协20XX年会暨文学创作培训会议上的演讲 首先,感谢作协xx主席给我创造了这个和大家交流的机会,打“改非”后,第一次有机会和各位文友如此零距离地接触,很高兴。同时,也感谢文联微波主席,放弃休息时间,光临这个xx文学界的盛会。 刚才,听了微波主席的讲话和作协xx秘书长的介绍,感觉xx近年来文学创作有了长足的进步,在省市报刊发表了不少文学作品,用两个字来概括,那就是:丰硕。同时出版了不少较好的作品, ...

  • 02-22 在对比阅读中,增强学生阅读的兴趣
  • 在对比阅读中,增强学生阅读的兴趣 -讲授《后赤壁赋》的一点体会 元丰五年七月,苏轼曾游赤壁,写下了著名的《前赤壁赋》。同年十月,他再游赤壁,写下了同样享有盛名的《后赤壁赋》。作为《前赤壁赋》的姊妹篇,《后赤壁赋》既有着与之截然不同的意境创造,又有着与之一脉相承的生命感触。学习这篇课文,目的是培养学生阅读文言文的能力和培养学生鉴赏古代散文的能力。 在教学这篇文章时,我主要采用对比法,把苏轼游览前后赤 ...

  • 07-28 第二章文学常识和文学鉴赏第二节现代诗歌鉴赏
  • [第二章文学常识和文学鉴赏] ·第二节现代诗歌鉴赏 一、考纲要求 鉴赏现代诗歌的语言、形象表达技巧和艺术特色。 二、知识结构 1.现代诗歌的范畴、类别。 2.现代诗歌的鉴赏要点。 三、知识点、能力点提示 现代诗歌的主流是新诗,也包括现代人写的旧体诗(包括诗词曲)。新诗是“五四”新文学运动的产儿,反映新生活,表现新的思想感情。新诗形式上采用白话,打破了旧体诗的格律的束缚,创造出不少样式,总 ...