2013新路径英语教案
2013新路径英语
六年级英语导学案
雁江四小 李雪花
单元目标:
1. 能力目标
要求学生能够简单讲述学校主要场所，帮助新同学和祝福教师。
2. 知识目标
要求学生能够掌握listen and practise 中四会单词和句子；能够听 、说、认读Let’s talk 中的句子；；能够了解 Task time 等部分的内容,并完成书写。 3情感、 策略、文化等有关目标
情感态度：培养学生热爱学校的美好情感，增强环境保护意识。
文化目标：了解教师节的相关知识。
单元重难点：学习学校主要场所的表达。
学习方法：
情境教学法 讨论法 导入法 游戏教学法 合作教学法
讨论法 研究性学习法
课时安排：六课时
Unit 1 lesson1
I’m new here
一、考纲要求：了解英语词汇，包括单词，短语，习惯用语和固定搭配等形式。
二、导学目标：
1．知识与技能 听懂、会说、正确读写动作词组：clean、read、play、wait. (本节学习重难点)
2、过程与方法 能够运用主语不同的进行询问与作答。(本节学习重难点) 能够完成lean to write 的任务。
3、情歌态度价值观 了解西方人姓名的构成的相关知识。
三、导学核心点
1、学习重难点：Let’s practise 中的四会单词，教师要激发学生巧记单词，并结合所给关键词进行替换，逐步达到掌握的要求。
2、导学关键 合作教学法
3、学具准备：练习本 卡片
四、导习过程：
第一课时
学案自学：
1.自主学习短语clean\draw\read（试读，试翻译，可以借助单词表）
2.听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写)
3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流）
一、复习动作短语
Planting、riding,playing,digging.
套入what are you doing?复习。
二 在新句子中学习新短语
1．根据图片完成下面的填空。
What is she doing?
(1)擦黑板 (2) 扫教室 (3) 画画 （4）读书
She is_________.\ ____________. \____________. \--------
2,游戏巩固短语，用HE替换句子
游戏 看动作猜短语
What is he doing?
He is .......
三 练习运用
1.你能正确读出下面的单词吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！ clean ( ) play ( ) draw ( ) read ( )
3.你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？请写出来吧！
What is she doing?____________________________________________________________.
四 梳理总结：
这节课___________________________________________________.
课后反思:
亮点____________________________________________
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不足_____________________________________________
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