让你的作文更精彩
罗通山镇学校 姜艳梅
经常有家长向老师反映:孩子在写作文时,经常会焦头烂额。要么写些可有可无的流水帐,要么就是参阅五花八门的作文书。写不出自己的真情实感,实在感觉无话可写,每次写作都是应付了事,实在让人头疼。这也是每个中高年级班主任在教学中面临的重大而棘手的难题。
学生写不出文章原因是多方面的,究其原因,学生没有太多的生活阅历。在写作文时,往往不知从何说起,也只能进行凭空的想象作文。那样时间长了,学生便会对写作失去兴趣。觉得写作是件太难,无法更好的完成的任务。回想我们当年在学习作文时也是这样,没有更多的贴近生活的东西,另外也不知道如何进行表达。没有掌握写作的技巧和方法。时间长了,都会对写作失去了兴趣。
那么怎样才能提高学生的写作兴趣,让学生有话可说,有话想写呢:归根结底有以下几方面的原因:
首先让学生多用心写。要写真情实感,不要写套话、大话、假话。我手写我口,我手写我心。写作的本质本来就是写真人真事真感情。当然象文学作品一样的虚构也是可以的,但要看是什么类型的作文。如写想象作文小说型的作文就可以夸张虚假构等。
其次让学生多看,多注意观察。学会观察,留心身边小事,寻找素材。比如观察作文要抓住事物主要特征,要详细、具体,重点部分要放大细节 进行描写。
再次让学生多注重积累。平日多读名家作品。最好能写一些读后感。要有意去记一些好词好句,才不会词屈句穷,表达不出。
最后好记性不如烂笔头,让学生多练。即平时坚持写日记,这是提高作文水平的好办法。别小看写日记,它是提高作文水平的经典方法。看似效果慢,实则有水到渠成之功。作文是在点点滴滴中不知不觉中好起来的。另外,让学生多改。文章不厌百回改。改的当中才知道哪儿不够好,才知道该怎么避免不好的写法,才能提升语言表达能力,加深印象,尽快提高学生的作文水平。
在写作中我们还要多思多想。作文也是一种思维训练,如何谋篇布局,哪儿详写,哪儿略写。如何构思,如何遣词造句等都要用脑思考。此外,要学会对身边平凡的、不经意的、不易被人发现的小事中发现、挖掘新的东西,得出新的见解,多去感悟,多去领略,这也要多思考才能得以实现。