第二单元 妈妈的歌 小宝宝睡着了
01-27
第二单元 妈妈的歌
一、教学课题： 小宝宝睡着了 二、学生素质发展目标：
1、能感受摇篮曲轻盈摇荡的特点，用轻柔连贯的声音演唱睡着了歌曲《小
宝宝睡着了》。
2、用简单的肢体语言表演歌曲。 3、用打击乐器为歌曲伴奏。 三、教学重点、难点：
1、教学重点：学唱歌曲《小宝宝睡着了》。
2、教学难点：歌曲最后一句的演唱处理，能创编节奏为歌曲伴奏。 四、任务分析：
1．终点目标分析：终点目标属于智慧技能的高级规则学习，需要达到能
用自然、欢快的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》；能跟着琴声整齐的开始和结束；会跟着歌曲做拍手、踏脚的律动。
2．使能目标分析：1、会用自然的声音演唱歌曲，能跟着老师的指挥整齐
的开始，能跟老师做动作。（智慧技能的高级规则学习）
2、能读熟歌词，能跟着老师的指挥整齐的结束，能跟
着老师做拍手、踏脚的动作。（智慧技能的规则学习）
3．起点能力分析：会跟琴哼唱歌曲曲调；会简单的肢体动作是智慧技能的规则学习。
五、主要教学方法：
模唱法、示范指导法、欣赏法、讨论交流法等。 六、课时安排：1课时 学唱歌曲《我是小鼓手》，认识鼓乐队的乐器，进行合作演奏。 七、教具准备： 多媒体课件
八、教学过程： 第1
九、教学后记：
通过本课的学习，学生对于母爱的理解更加深刻了。同时对于歌曲的理解也更加准确了，学生能够做到温柔的、充满爱的演唱歌曲。让学生懂得爱不仅仅索取，更重要的师付出和风险，教育孩子懂得爱并学会如何去爱。重点要求学生学唱歌曲，并且解决歌曲中出现的附点音符节奏，我采用了示范指导法进行教授，取得了良好的学习效果，基本完成教学目标。