谈班主任工作中的爱心教育
摘 要:学校教育应是人性化的教育,教师要以人为本,以学生发展为本,在教学过程中关爱每一个学生,使每一个学生都有发展独特性的空间。 关键词:爱;教育;学生;起航 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2012)16-095-01 教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘,没有爱,就没有教育。 从小接受传统教育模式的我,一直坚信“严师出高徒”是百分之百的真理,为此,在多年的班主任工作中我努力扮演着“严师”的角色,也曾一度地为学生听到自己的名字胆战心惊而感到骄傲。直到近几年,全县掀起了新课程改革的热潮,使我接触了一种全新的教育理念:学校教育应是人性化的教育,教师要以人为本,以学生发展为本,在教学过程中关爱每一个学生,使每一个学生都有发展独特性的空间。 一、以真诚换取真诚,做学生的知心朋友 要改变以往的教学模式,彻底转变我的严师形象也不是一件太容易的事情,我决心先从关心学生入手,积极了解每一位学生的情况,关心每一位学生的学习、生活。终于我的真诚打动了学生,取得了学生的信赖,学生也愿意与我亲近了。我的学生陈文强,头脑聪明,但纪律性极差,而且学习也不够用心,令许多老师头痛,我便经常找其谈心,并多次家访,使得他什么事都愿意与我谈。有一次,我早晨刚到学校,他便来找我,红着脸说:“老师,你今天家访吗?”我很奇怪,像这样调皮的学生是最怕老师家访的,他今天怎么了?我问他:“你有什么事吗?”“今天早晨,我和爸爸吵架了,临出门时,我对爸爸说再进家门我就不姓陈。”哦,我一下子明白了,他与父亲闹了矛盾,又后悔了,想让我调解一下。当时我心中有些感动:这是学生对我多大的信任呀!我赶紧答应他,顾不得刚才一路的劳累,立刻骑上自行车到了他家,与其家长进行了沟通,解决了父子二人的矛盾。这件事过后,陈文强仿佛脱胎换骨似的,学习有劲头了,对老师有礼貌了,所有的老师都很奇怪,他为什么突然有这么大变化?而我心里明白,是我的真诚换取了学生的真诚,又用我的真诚打动了学生。由此得出了结论:教育应求真求诚,只有真诚对待学生,教师才能深入学生的心灵,只有真诚赢得真诚,学生的心弦才会受到触动。 二、教师的期待是一种积极的爱,是学生进步的催化剂 在教学中,我发现有这样一类学生:基础不错,头脑聪明,但是缺乏一种运动场上最后冲刺的劲头,成绩总是不上不下。对于这类学生,我的期望较高,但苦于找不到方法解决。在一次期中考试后,学校要为成绩优秀的学生家长召开座谈会,我灵机一动,何不趁这个机会激励一下这些学生呢?我找到了期中考试成绩排在十几名的李志远,对他说:“你的家长明天有时间吗?”他一听找家长赶紧说:“我爸爸、妈妈要去赶集卖东西。”我笑了,然后婉转地向他解释:“明天学校为期中考试成绩优秀的学生家长召开座谈会,这是一件很光荣的事情,你这次虽然没进前十名,但你在老师的心目中一直是一个非常优秀的学生,所以我想让你的家长来参加座谈会。”他听了,眼神立刻亮了起来,脸上掩饰不住的笑容:“真的吗?那我尽量让他们来。”第二天,家长如期而至,我及时与家长沟通了学生情况,并同样表达了我对学生的期待。从那以后,李志远的学习劲头明显足了,到了期末考试,竟一下跃居我班前五名,并且成绩一升再升,在初三中考时,以优异的成绩考上了县一中。其实,期待也是一种爱,他的自然表现、真诚流露、深沉表达、细微体现带来的感动,使得期待也能够成为真实。 三、爱不只是给予,还要培养学生学会给予爱 在我的爱心教育里程里,有一件事对我触动较大,有一位叫张世杰的学生,家境异常贫困,他一直是受资助才升入了中学,每次找他谈心他都表示将来一定要用爱心回报社会,回报众多的好心人。可有一天他却找到我要求调桌,而且态度十分坚决,原因就是同桌经常抄他的作业,我怎么劝他也不听,我也知道调桌可以解决问题,但这样做无疑放弃了对其进行教育的一次绝好机会,张世杰曾不止一次表示要以爱心回报他人,可他并不懂得该如何在实际生活中实现自己的愿望,眼下不正是他向同学献爱心回报他人的好机会吗?可他却没有意识到这一点,我便转移话题,与他聊起了很多人对他的帮助,他无不感慨地说:“我一定回报社会对我的关爱。”我赶紧不失时机地说:“那眼前如果有人有困难,你会帮助他吗?”他一下子明白了,不好意思的低下了头,说:“老师,我明白了,现在就是我给予别人爱的时候了。”这件事使我意识到:教师的爱不能只是给予,还要培养学生的爱心,让孩子理解爱,欣赏爱,更要善于表达爱、给予爱。 四、严在关键处,爱在细微中 几年的爱心教育,使我的教育思想越来越成熟,我以前的“严师”思想只能是使学生畏其严、反其严,最终背离教师的初衷。但没有严格要求的爱,在家长那里是溺爱,在学校则是一种无原则的放纵,爱而不严不是真爱。真正的师爱是一种理性的爱,它基于对祖国、对社会的责任,为的是孩子的未来,是一种“严慈相济的爱,”对学生的爱要严在关键处,爱在细微中。