方便的超市(社会语言)
方便的超市 （社会 语言）
大班下学期
活动目标：
1.了解超市的功能与特点，知道超市能给人们的生活带来方便，感受超市购物的乐趣。
2.能在老师和朋友面前大胆连贯地介绍超市的特点和超市的食品。
3.掌握在超市购物时应遵守的文明规则。
活动准备：
1.教师提前与超市联系，争取参观活动能够得到超市的支持，外出活动，对幼儿进行安全教育。
2.每位幼儿从家里带2元钱来幼儿园。
活动过程：
1.参观、购物前教师帮助幼儿了解参观内容和参观要求。
——提问：今天，我们要去超市参观，请大家说说在参观过程中要注意什么？ （幼儿自由发言）
——调动幼儿已有经验，提问：你去过超市吗？超市是什么地方啊？那里有些什么啊？
选购商品时要注意些什么啊？
——小结：在参观过程中，大家要注意安全，听从指挥。超市是公共场所，是购物的地方，不能乱动货架上的东西。
2.参观超市：（幼儿在教室的带领下，分成若干小组参观超市，教师随时解答幼儿的提问）
——观察超市货物的摆放，有什么样的规律。
——观察超市收款的过程，比较和商店购物时有什么不同，了解超市购物的流程。 ——幼儿自由参观，教师巡回观察，提醒幼儿不打扰别人购物，不乱动东西。
3.超市购物。
——幼儿选择商品，自行思考、解决遇到问题。
——交费购物。
4.参观、购物后的评论。
——引导幼儿用完整连贯的语言介绍超市的特点和超市购物的流程，重点培养
和提高幼儿观察后的归纳、表达能力，教师注意总结和引导。
——讨论：买了什么？遇到了什么困难？怎么解决的？你喜欢在超市购物吗？为
什么？
5.教师小结参观超市的过程，归纳超市的特点以及超市购物的注意事项，帮助幼儿了解超市为我们的生活带来了便利，所以越多的人喜欢在超市购物了。 活动建议与提示：
1.活动后可以开展创造性游戏：娃娃超市。
2.请家长带孩子一起去超市购物，感受超市为人们生活带来便利，感受超市购物 的乐趣。