九年级科学试卷
九年级科学模拟试卷5
一、选择题(本题有20小题,每小题3分,共60分。)
1、“低碳生活”目前已成为一种生活态度和时尚,指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化,下列行为中不符合“低碳生活”的...精神的是
A. 避免购买不需要的物品,少穿化纤材质的服装 B. 推广无纸化办公,使用再生纸且双面打印文印 C. 使用手绢代替餐巾纸 D. 夏天将空调的温度调得很低
2.用不同颜色的小球分别代表不同种原子,下列模型表示的物质属于单质的是 A
3
.当今能源结构日趋多样化,其中利用化学能转化为电能的是
A .临海括苍风力发电场 B.温岭江厦潮汐电站 C .玉环华能火力发电厂 D.仙居下岸水力电站 4、下列实验操作中存在有不合理操作的是
①倾倒液体 ②给液体加热 ③ 检查装置气密性 A .①② B.①③ C.①②③ D.②③
5. 2008年9月27日,航天员翟志刚成功地进行了太空行走,标志着我国航天事业进入新的历史时期。航天员专用的小分子团水是显弱碱性的水,具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。下列关于小分子团水的说法中正确的是 A .小分子团水中的水分子之间没有间隙 B .常温下该水的pH 略大于7 C .小分子团水中含有氢分子
D .小分子团水中水分子的化学性质发生了变化
6. 某家长为临近学业考试的孩子设计了一份晚餐食谱:米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼。为了均衡膳食,请补充一种食物使食谱营养更合理 A. 煎鸡蛋 B. 稀饭 C. 五香牛肉 7. 如图的四种情景,属于光的反射现象的是
D. 炒青菜
8.受蒙古气旋和冷空气影响,2010年3月19日至20日,出现我国去年最强的一次沙尘 暴天气。以下关于沙尘暴的说法中,不正确的是 A .沙尘漂浮在空气中是由于分子运动造成的
B .为了防止沙尘暴的发生,应保护草原植被
C .出现沙尘暴时,外出要戴好口罩,以免沙尘伤害呼吸道 D .沙尘掉落在叶片上会使植物的光合作用减弱
9.右图表示一杯刚配制的饱和蔗糖溶液,要增加该溶液的溶质质量分数, 下列操作正确的是 B
A .降温 B.升温 C .加糖 D.搅拌
防控手段。从传染病的预防措施看,给普通人注射疫苗属 A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体
11. 下列关于耐高温新型陶瓷——氮化硅(Si3N 4) 的叙述,正确的是 A.氮化硅中Si 、N 两种元素的质量比为4:3 B.氮化硅中氮元素的质量分数为60% C.14g 氮化硅中含硅8.4g D.氮化硅的相对分子质量为l44
12.心脏是人体血液循环的动力泵。针对如图所示的心脏解剖结构, 以下四位同学作出的判断正确的是
A.①为左心房 B.③为右心室 C .④为肺静脉 D.①与②间存在房室瓣
13. 生物形态结构总是与生长的环境相适应的。某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱,生长着一种春、夏季叶型不同的植物,其叶型数据如下表。下列推断正确的是 A. 甲型叶生长在春季,利于光合作用 B. 乙型叶生长在春季,利于光合作用 C. 甲型叶生长在夏季,降低蒸腾作用 D. 乙型叶生长在夏季,增强蒸腾作用
14. 空气中负氧离子被人们称为 “空气维生素”,是评价环境和空气质量的一个重要指标。
负氧离子浓度越大,越有利于人体健康。下表为2009年5月上旬嵊州市区部分地点空气中负氧离子浓度(单位:个/cm)检测结果,从负氧离子浓度的角度看,下列最适合
3
蔗
10.2010年全球暴发了甲型H1N1流感疫情,世界卫生组织专家把研制疫苗作为一项重要的
A .剡溪防洪堤 B.鹿山公园 C.文化广场 D.马中操场 15. 如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪,其
原理是:将空心金属球放在通电的线圈上,电磁场在金属球表面产生涡流,涡流与磁场作用形成磁力,从而实现地球仪的悬空静止。地球仪悬空静止的原因是
A .只受到磁力的作用 B. 由于惯性的作用
C .没有受到重力的作用 D. 磁场的磁力和重力相互平衡 16.能正确反映对应变化关系的图像是
A .加热一定质量的高锰酸钾固体
B .向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量
C .一定温度下,向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体,充分搅拌 D .分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入锌和铁
17. .如图,大试管和小试管里都装有水,将四支大试管中的水加热,使之保持沸腾,则大试管中的水不断沸腾的过程中,小试管中的水会沸腾的是( )
A B C D
18.通过观察和实验可以帮助我们寻找规律,认识事物。下列有关实验分析错误的是
19.小宁设计了一种照明电路图,其设计要求是:用两个开关控制一盏灯,两个开关同时闭合灯才能发光,只闭合其中任意一个开关灯都不能发光。图7所示的四幅电路图中,既符合上述设计要求,又符合安全用电要求的是
20. 如右图所示,OA >OB 将体积相同的物体G 1、G 2分别挂在杠杆的两端,杠杆处于平衡状态。
若将两个物体G 1、G 2同时浸没在水中,则
A .杠杆仍能保持平衡 B .杠杆不能平衡,A 端下沉
C .杠杆不能平衡,B 端下沉 D .无法确定杠杆的状态
二、简答题(本题有8小题,每空2分,共40分。)
21. 某瓶氧气的密度是5kg/m,给人供氧用去了氧气质量的一半,则瓶内剩余氧气的密度是 ▲ ;容积是10L 的瓶子装满了煤油,已知煤油的密度是0.8 10kg/m,则瓶内煤油的质量是 ▲ 。 22.痛风是一种常见的疾病,其主要原因是人体血液中的尿酸
(C 5H 4N 4O 3)含量过高。医生建议,多饮水有利于尿酸的及时排泄。据上述信息回答:
(1)尿酸(C 5H 4N 4O 3)由 ▲ 种元素组成,C 、H 、N 、O 的原子个数比是 ▲ 。
(2)右图是尿的形成示意图,血液中的尿酸是经 ▲ (填“②③⑥”或“②④⑤”) 途径排出体外。 23. 北京时间2011年3月11日13时46分,日本
附近海域发生8.8级强烈地震,地震及引发的海啸给日本造成“史无前例”的灾难,导致大量人员遇难与失踪,大批房屋被摧毁。 (1)地震是地壳运动的表现形式之一,这次地震
是由于 ▲ 板块和太平洋板块相互作用的结果;
(2)海啸之所以有这么大的破坏力,是由于海啸具有巨大的 ▲ 能; (3)如果你在学校上课时遇到了地震,你会怎样保护自己?
24.下面的电路图,在研究电流、电压和电阻关系时,若只改变滑动变阻器的阻值,可以探
究电流与 ▲ 的关系;也可用于伏安法测电阻,实验时小明观察到两个电表的示数如下,则小明测得R 的电阻是 ▲ 欧。
肾小球
3
3
3
第22题图
(第24题图)
25.自2009年8月起,云南遭遇了60年未遇的三季持续干旱,广西、贵州局部地区也遭遇
50年来罕见的极端干旱,导致数百万人受灾,几千亩农田受旱。在科学兴趣小组活动时,同学们谈论到了干旱与农作物的问题,请你参与讨论并作回答。
(1)农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭,以减弱 ▲ 作用。
(2)西南干旱地区农民采用“水田旱种”进行抗旱保收成,在水田种上大葱、玉米等耐旱作物。从生物进化角度看,耐旱作物能够生存是 ▲ 的结果。
26. (6分)将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中,如图所示(石蜡油短期内不影响生物的生长),两试管中均无空气存在。据图分析回答: (1)甲试管放置几个小时后,管内顶部出现气泡,其中的气体成分主要是 ,检验这种气体的操作方法及现象是 。
(2)甲试管中产生气泡的现象是种子进行 造成的。写出表示这一过程的文字表达式 。
甲试管 乙试管
(3)甲试管中的种子萌发后形成的幼苗是由种子中的 发育而成的。
(4)乙试管继续放置几天,一些微生物开始繁殖,导致试管内顶部也出现少量气体,这是 微生物从试管中的种子里获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果,这说明这些微生物的营养方式是
27. 在成都市公交车燃烧事故的原因调查中,多项证据显 示,有人携带汽油上车。 (1)当空气中悬浮着一定量的汽油时,一个小火星就足以使其燃烧,这说明汽油的着火点较 低, 汽油主要成分的化学式为C 8H 18,完全燃烧时生成二氧化碳和水,写出反应的化学方程
式 ▲ 。
(2)加油站必备的消防用品之一是沙子,用沙子灭火的原理是 ▲ 。 (3)乘坐汽车、火车等公共交通工具时,下列物品禁止携带的是 ▲ (填序号,可多选) 。
A .鞭炮 B.瓶装饮料 C.书刊杂志 D.酒精 28.我们在做“物质的鉴别”实验时,曾对硫酸铜、氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠四种白色粉末进行鉴别。以下是某同学设计的鉴别方案,请你沿着该同学的思路回答相关问题。
各取四种
白色粉末
于试管中 各加少量 分别编号
水后振荡
为A 、B 、
C 、D
A 试管壁发热,则A 是B 、C 试管中无明显现象B 试管中无明显现 象,则B 是硝酸钾。 试管中产生白色沉 淀,则C 是氯化钠。
D 试管中看到蓝色,则D 是硫酸铜。
三、实验探究题(本题有4小题,每空2分,共30分。)
29.凝乳酶是动物体内一种催化乳汁凝固的酶。右图所示的是用于研究温度对凝乳酶催化作用影响的实验装置。第一步:将等量的酶和乳汁分别
加入试管中,然后将两支试管放入同一恒温水浴(温度用t 表示)中保温15分钟。第二步:将酶和乳汁在同一试管中混合,放入与先前同样温度的水浴中保温并记录凝乳所需时间。 分别选择6种不同水浴的温度,按上述操作步骤重复进行6组实验,所得数据见下表。
(1)盛有酶和乳汁的两支试管放在水浴中15分钟后,酶和乳汁温度与水浴一致。在这个过程中使能量发生变化的主要方式是________▲___;
(2)由实验结果可知酶发挥最佳催化效果的温度是___▲___℃;
(3)在25℃室温时重做第3组实验,若省略了第一步操作,而直接将两者放入同一试管内混合,再在30℃水浴中保温测量,则所测得的凝乳时间将_____▲__4分钟(填“短于”、“等于”或“长于”)
30. 如图甲所示,A 是木块,B 是长木板,C 是弹簧测力计,
另有砝码、棉布、毛巾等物。若匀速拉动弹簧测力计,可测出木块受到的摩擦力。
(1
)此实验的目的是:研究 ▲
。
(2)在操作过程中,一定要保持弹簧测力计匀速拉动木块, 此时,弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对 ▲ 力。
(3)在图乙中,D 是一个电动装置,可带动木板匀速运动。31.绝大多数古代青铜器和铜器上都有 绿色斑点,这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿【 Cu2 ( OH )2 CO3 ] ,铜绿不稳定,受热后可分解生成三种物质。为探究铜绿受热后生成的物质,小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿,进行实验。
① 连接装置如图,并检查装置的气密性。 ② 将干燥后的铜绿放入试管A 中加热。
( l )试管口为什么要略向下倾斜? ▲ ;
( 2 ) A 装置中绿色固体逐渐变成黑色。取少量黑色固体放人另一试管中,加入稀硫酸,观察到黑色固体逐渐溶解,变成蓝色溶液。则可推测铜绿分解产物中有 ▲ ; ( 3 ) B装置中澄清石灰水变浑浊的化学方程式 ▲ ;
( 4 ) C 装置中无水硫酸铜变蓝色,小莉同学认为铜绿分解产物中有水,但小明同学认为这还不能作出确切的推断。若要推断铜绿产物中是否有水,应如何改进实验装置? ▲ 。
32. 在测定“小灯泡电功率”的实验中,已知电源电压为4.5V ,小灯泡额定电压为2.5V ,电
第30题图甲
第30题图乙
该装置相对图甲所示装置更具优势,请指出其中一点。 ▲ 。
阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应 ▲ 。
(2)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P 应位于 ▲ (选填“A ”或“B ”)端。 (4) 小叶同学闭合开关,移动滑片P 到某一点时,电压表示数如图所示,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P 向 ▲ (选填“A ”或“B ”)端移动,使电压表的示数为2.5V 。
(5)小向同学移动滑片P ,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的I
-U 图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 ▲ W。
四、分析计算题(本题有4小题,第33题4分,第34题6分,第35题5分,第36题5分,共20分。)
33. 超高压水切割又称“水刀”,它是将普通水经过多级增压后,通过一个极细的喷嘴喷出一道高速”水箭”,对切割表面产生108~109Pa 的压强。工业上常用来切割大理石、钢板等
提示: ①表中“排量2.7L/min”表示每分钟从喷嘴中喷出水2.7升。
-
②1MPa=106Pa, 1L=1×103m 3。
请回答:(1)“水刀”有纯水切割和加磨料切割(磨料为密度大于水的石英砂、金刚砂)两种。高速水流能切割坚硬物体是因为高速水流具有较大的能量,加入磨料后切割能力大大提高了,这是因为 ▲ 。
(2)若不考虑水从喷嘴喷出后横截面积的变化,高压水流对切割面的压力为多大? (3)高压水切割机的切割效率是多少?
34. 在煤中加入适量的生石灰(CaO)制成供居民采暖用的“环保煤”,以减少二氧化硫的排
2CaO + m SO 2 + O2 == m CaSO 4
高温
放,减弱二氧化硫对空气的污染。燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为:
请回答下列问题: (1)m 值是 ▲ ;
(2)该反应属于基本反应类型中的 ▲ ;
(3)若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰1400 吨,则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨?
35. 如图甲所示,闭合开关S ,滑动变阻器取四个不同阻值时,可以得出电流表和电压表四组对应的值。这四组对应的值在图乙的 U -I 坐标中分别用a 、b 、c 、d 四个点表示(坐标原点表示的电压值和电流值均为零)。由这四个点作出的 U-I 图像为一条直线,延长直线交纵轴(U 轴)于 E 点,交横轴(I 轴)
于 F 点。若电源电压为U 0 ,定值电阻的阻值为R 。据此分析: ⑴E 点表示的电流表、电压表的示数各为多少?此时电路处于什么状态?
⑵F 点表示的电压表、电流表的示数各为多少?此时电路处于什么状态?
36.央视《每周质量报告》曝光了一种叫“富氧水”的高价饮用水,它是以饮用水为基质,加
压充入氧气制得。节目中对“富氧水”有两种截然不同的观点:
观点一:“富氧水”富含氧分子,活性强、易吸收。喝水后氧气通过胃肠绒毛细胞膜直接进入细胞,能有效补充体内的氧,在细胞内分解各种营养物质产生能量。
观点二:“观点一”违背科学常识,是概念炒作,在“忽悠”消费者。
(1)石田教授曾对富氧水的效果进行研究。他以10名学生为对象,让学生在不同时间分别饮用350毫升普通水和富氧水,但不告诉学生喝的是哪一种水。学生喝完水后被要求运动15分钟,然后由研究人员测试并比较反映他们心率和耐力等生理指标,结果无明显差异。
石田教授研究的主要方法属于: ▲ 。(选填“查阅资料”、“建立模型”或“对比实验”)
(2)人应该是由 ▲ 系统吸收氧气。下表是人在呼吸时吸入空气与呼出气体成分比较。平静状态下,如果一个人每次吸入与呼出时的气体都是500毫升,氧气的密度为1.4克/升,根据表中信息,可求得呼吸1次人体可吸收氧气 ▲ 毫克。因此呼吸1分钟(16次)人体吸收的氧气相当于28 瓶500毫升富氧水中的溶氧量。
(3)依据(1)(2)的分析和所掌握的科学知识,你支持哪种观点? ▲ 。
成分
N 2 O 2 CO 2
吸入的空气
78% 21% 0.03%, 稀有气体0.94%
呼出的气体
78% 16% 4%, 稀有气体1%
较多的水汽
其他
较少的水汽