辛苦的交警
活动《辛苦的交警》教学设计
设计依据：
交警是幼儿了解的职业名称，却不知道交警平时的日常工作内容，为结合本班当下主题“我在马路边”中，让幼儿了解马路，了解在马路上工作的人，以及这些人为我们为我们所付出的辛劳。在了解交警工作的同时，也知道了自己在马路上也要遵守交通规则，走斑马线、不穿红绿灯等基本要求，让这个简单的行为为交警也带来一定的便利。
活动目标：
1、 初步了解交警日常的工作。
2、 在情绪洪感受交警叔叔工作的辛苦以及为我们生活带来的便利。
活动准备：
1、 交警图片
2、 PPT
3、 小汽车玩具
活动过程：
一、 导入话题
师：有辆小汽车刚从汽车公司中生产出来，它没有上过路，对马路上的一切都非常的好奇，它走着走着，看到路上站着一个人，他不走开，就一直站在原地，这个人是谁？ 幼：是行人。
幼：是警察。
师：那他站在路中间干什么呢？他会对小汽车做什么？
幼：警察站在路中间指挥交通。
幼：他可以告诉小汽车该哪里走。
师：那在你们心目中警察是干什么呢？
幼：警察是抓坏人的。
幼：警察开着警车可以帮助我们找到回家的路。
教师出示交警图片
小结：站在马路中间的是交警，他们也是警察的一种，但是他们不是专门抓坏人的，他们是平时指挥我们路上的交通，为我们能安全走在马路上辛苦工作的人。
二、 交警的工作
教师出示PPT
师：你们看下图片，图片上有什么？
幼：图片上是在下雨，马路上站着一个人。
师：我们放大看看。
幼：我看到是交警叔叔，他在雨里指挥交通。
师：你是从哪里看出他在指挥交通的？
幼：因为在下雨，很多车都停在那里，交警叔叔一个手在上面，一个手在在下面动。 师：是呀，他在告诉车辆，前面的车停下来不要形式，请旁边的车先走
师：你们有没有看到过交警在马路上做过什么？
幼：我看到过交警叔叔把行人拦下来。
师：因为什么原因？
幼：因为他在穿马路，没有看红绿灯，也没有走斑马线。
师：这是个很不安全的行为，不仅影响到自己的生命，也影响到了马路上其他车辆的行驶，我们以后过马路一定要看红绿灯才能行驶。
三、 我是小交警
1、 师：我们也来感受下交警的工作吧，现在我请几位小朋友来做个游戏，请一个小朋
友做交警，其他几位小朋友做行人和汽车， 其余小朋友做红绿灯，告诉马路上的人们现在是什么灯。
幼儿跟着教师做交警指挥交通的个动作，行人和幼儿根据自己的意愿走或开车，当教师举出红灯（班中幼儿说红灯）行人和车不按照信号灯和交警指挥。
师：交警叔叔，你现在感觉怎么样？
幼：我觉得他们不按照我的指挥走，都在乱走，车会碰到人，我叫他们，会发现很乱。
幼：感觉如果在路上的话我们会被车撞到。
师：是呀，如果在马路上的人都像我们刚刚的小朋友一样，我们的路上会非常的乱，交警叔叔也会非常的辛苦，那我们现在一起学学交警叔叔，来一起做交警叔叔的手势吧。
教师带领幼儿做几个基本的交警手势，并让幼儿双方互做手势。
四、辛苦的交警叔叔
教师播放有关交警的视频（交警冒雨和雪地里搀扶老人和盲人过马路）
师：在刚刚的视频里，我们看到了在大雪中老人就算用了拐杖也很难在路上行走，交警叔叔为了让老人安全过马路，请旁边的车辆减慢速度，并冒着雪把老人送过了马路。平
时一直在马路上辛苦工作的交警叔叔们，无论是白天、黑夜，晴天、雨天、雪天，都要时时刻刻工作着。那你们作为城市里最小的市民，你们该怎么做呢？
幼：我会走斑马线，不穿红绿灯。
幼：我会跟着爸爸妈妈走，也会提醒爸爸妈妈不能穿红绿灯。
幼：我会让我爸爸开车的时候也要注意交通规则。
小结：是呀，这些细节都会给我们的交警叔叔带来工作上的轻松，我们回家也可以提醒自己的爸爸妈妈，开车时注意交规，出去开车不喝酒，稍微放慢速度，不急着穿黄灯，让我们的城市更有秩序，让我们的交警叔叔能更好的为我们城市交通服务。
教学建议：
1、 在做小交警的时候，要先提醒幼儿尝试2次不同的玩法，第一次是不按照交警
的指挥来行动，第二次是按照交警的指挥来行动，让幼儿体验有无交警的区别。
2、 学做小交警时一组为6人，一个做小交警，2人做行人，3人做车辆，根据教师
的提示，没有游戏的幼儿做红绿灯，告诉车辆和行人现在是红灯还是绿灯。