寄宿制学校管理经验交流 坚持精细化管理 提供最优化服务2

坚持精细化管理 提供最优化服务

如何提高农村寄宿学校的寄宿生管理水平？这是当前摆

在各寄宿学校管理中一项很重要的工作。近几年来，在学校领导的重视下，在各位班主任及科任教师的配合下，我校500多名寄宿生的管理工作多次受到上级部门的肯定和表扬。2007年，我校管理经验在全县交流，2008年5月，衡阳市南岳区教育局党组书记带队组织教师来我校学习交流。目前，已有来自县内外各地区的中小学校长及管理员共计200余人次来我校参观交流。作为一名寄宿学生管理员，我认为，只有坚持精细化管理， 一是高起点。后看，

寝室管理细则》，明确内务整理及保持要求、值日要求，懂得遵守就寝纪律。如：要求学生睡前洗脸洗脚，每天起床后整理好自己的床铺，叠好的被子必须要放在指定的位置；放好自己的鞋子，鞋跟朝外，一律按线摆放；叠好自己的毛巾，放齐自己的牙刷、牙膏等；值日生的职责是清扫地面，擦门窗，倒垃圾；宿舍的地面、门窗、被褥衣物等必须清洁干净（我校要求一月洗换一次被褥），室内物品必须整齐化一等。

二、明确分工，服务责任到人，寝室管理制度化 （一）、明确分工。生活老师、班主任、科任教师、寝室长各负其责，各司其职。班主任主抓日常安全教育，督

促内务管理。全权负责

学生寝室纪律，失职者

视情节轻重追查当事人责任 。每晚负责清查本班就寝学生人

数、督促学生遵守就寝纪律，并填好《就寝情况记载表》和《需特殊护理学生情况说明表》。（学生就寝情况及需要特殊护理学生到班到人详细记载）。各班利用班会课让学生明白搞好寝室管理，养成讲究卫生，自立、自强等良好习惯的重要意义等，使每位住宿学生都参与到寝室管理中来。

生活老师主要负责学生就寝后管理工作。（具体职责：a 、督促配合科任教师搞好学生就寝后纪律、安全工作，并作违纪记载b 、督促安排学生搞好内务整理及检查工作。c 、就寝后学生出现异常情况要马上处理，情况严重的及时通知班主任及科任教师，联合处理。d 、负责搞好三、四年级住宿生就寝后的服务工作。）

寝室长负责督促检查日常内务，检查室内全体人员的铺位是否整齐，物品摆放是否规范。常有人说：一位好校长就有一所好学校，一位好班主任就有一个好的班级。同样，一位好寝室长就有一个好的寝室。我校经常不定期召开寝室长会议，与他们共同探讨怎样搞好住宿生服务工作，了解学生中存在着什么问题，学生有那些要求，如何解决。

（二）、健全制度，根据学校工作实际，细化管理内容。在我校学生寝室管理值班室里悬挂的表册十余本：有全部相关师生通讯录、有记录寝室活动的、有登记学生就寝情况的、有登记纪律卫生检查的、有登记特殊护理学生情况的……

如我校制定《寝室纪律公约》如下：1、按安排床位就寝，未经老师同意不串铺、换铺。2、按时就寝，就寝后不在寝室里喧哗，不讲小话，不做影响他人休息的 事。3、有事请假，就寝后，不私自外出。4、男女生不互串寝室。5、未经老师同意，不在寝室留宿他人。6、不随意翻看、挪用、拿取别人物品。7、爱护公物，不乱刻乱画或破坏公物，否则按价赔偿。8、互相尊重，不打架骂人。9、寝室内不生火，不点蜡烛照明； 卫生责任划分到班级寝室，制定《寝室卫生公约》：1、讲究个人卫生，勤洗勤换，关心自己身体，爱护他人。2、所有生活物品按要求、按规定地方摆放、晾晒。3、在规定地点洗漱，不乱倒水, 保持寝室干燥。不带零食进寝室。不乱扫、乱倒垃圾，不乱扔纸屑等垃圾。4、彻底打扫并保持寝室清洁； 制定《值日生公约》：

1、按时锁门、开门，轮流、轮班值日。2、督促检查寝室内务整理，巡查寝室卫生，并填好保持统计表。3、随时作好接受学校抽查准备。

（三）、奖勤罚懒，实行量化管理。如有违反者第一次由班主任教育，第二次由学校联系家长配合教育，第三次劝其走读。

1、凡由学校联系家长配合教育者，每人次扣班级量化分1分。

2、凡劝其走读者，每人次扣班级量化分2分。3、检举有功，视情况奖励1～3分/次，虚报者扣5分。4、凡出现打击报复者，由学校联系家长严肃教育，并取消该班本期模范寝室评比资格。

5、奖分，扣分上不封顶，下不保底，扣负分。 模范寝室一周一评，评比结果予以公布。每周采用百分评比制（纪律方面分值40分；卫生方面分值50分，其中卫生检查分20分，卫生保持分30分；值日抽查分值10分）排名前两名为本周模范寝室，争得流动红旗。根据月累计平均分是否达到要求，相应教师或全额、或按比例、或不享受寄宿生管理相应津贴。期末累计综合排名前两名的班级为先进寝室班级，相应寝室长为优秀寝室长，学校予以奖励。

三、争先创优，安全第一，寝室管理科学化。 （一）、积极争先创优。住宿生工作是需要长期坚持的，很容易枯燥。为了提

高教师和学生寝室管理的

积极性，我校把内务整理评

比纳入寄宿生常规管理项

目。如：我校连年开展内务评比活动，分“叠被子能手”个人奖和“模范寝室”内务整理集体奖两项进行。通过活动激发学生整理内务兴趣，提高学生内务整理能力，树立内务整理榜样。

（二）、坚持安全第一。没有安全，谈何学习和成长？为了保证学生的安全，我校制定了严格的安全保卫制度。如在寝室管理中，特别强调其中相关纪律，并同模范寝室评比挂钩。在作息时间内，住宿生必须凭请假条出校门；严禁在宿舍走廊及楼梯间追赶打闹、玩危险游戏；严禁向下面楼层扔任何物品。不定期检查并经常要求学生自查床位的螺栓，最大程度地排除安全隐患。

（三）、坚持以德为先。在管理中，我校注重学生思想教育工作，为住宿生营造良好的生活氛围。如：要求学生注意自己其他财物的保管。不随意翻看、挪用别人物品。及时关好寝室门、窗，一切从小事入手，从小事育人。我校在征得家长同意后，改学生每周自带餐票

就餐为集体开餐记餐制，

生活费一个月结一次帐，

使住宿生生活有了保障；

另外注重完善校园网络

电视、积极组织开展文体活动及兴趣小组活动，丰富学生课余生活。

其实，寄宿学生管理并不难，关键就看责任心。责任心如何体现？就从细处入手。什么是细处？就寄宿生寝室管理而言，家长把学生交给了我们，无外就是学生的衣食住行等。只要我们本着一颗责任之心，班主任、科任老师、寝室长齐抓共管，老师真正贴近学生生活，嘘寒问暖。在此，我不得不说起我校：每个深夜都可以看到生活老师屈冬花为睡梦中的学生盖被子忙碌的身影；也很容易想到：停水的夜晚，老师们搬着矿泉水桶逐个寝室给学生分发饮用水；杨乾华老师抱病查夜、梁学勤老师半夜里给学生送药、彭定秀老师为贫困学生送御寒衣物、张嘉良老师陪护生病学生在医院过夜、彭必文等老师摸黑骑车接家长，几十里的山路让连夜赶来看护学生的家长感动不已；张嘉庆校长和邓光书、瞿文飞等十几位老师夜里包车送生病学生转院治疗；学校为原六（1）班贫困住宿生汪吉权减免生活费，并发动全校师生为其募集捐款，补贴日常开支„„每一位老师细致入微的关心和爱护，为学生提供了优化的服务，让这些十来岁的孩子，在学校感受到了家的温暖，体会到了父母般的关怀，安心在校住宿。老师的工作也能得到家长的认可与支持，就如我校现五（2）班XXX 的家长所讲“他到学校住宿后就像变了一个人似的，开始看到寝室里放的铺盖我还怀疑是不是我小孩的，现在我相信了，我放心了。”也正因为这样，住宿学生管理工作自然而然就好抓了，我们也有理由相信路会越走越宽阔的。

2008年5月