一年级第二学期期末家长会

一年级第二学期期末家长会 尊敬的各位家长：

大家好！在此，我们首先感谢大家都能够按时来校参加本次家长会，其次祝贺您的孩子比较顺利地开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校和我们两位授课教师的信任。我们了解并知道，每一位孩子都承载着各位家长殷切的希望和美好的憧憬。相信大家也深深感觉到我们学校的务实作风和对各项工作的重视。另外我还要感谢所有支持我工作、配合我们工作的家长，是你们相信、支持、配合我们的工作，才使各方面都取得了一些进步！本学期的工作十分繁忙，所以今天我们召开一个简单的家长会，主要目的是想让各位家长了解一下这一个学期里孩子们在学校的一些表现，也希望家长们能进一步配合教师，做好工作，加强家长和学校之间的联系。

一 、本次期末检测

每次召开家长会，我都要把期末成绩对各位家长进行小结和汇报，有些家长告诉我，这样的公布使得他很紧张。因为当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。但是，作为老师，我们有责任也有义务把孩子目前的成绩告诉你，虽然我不会排名，不过，我的成绩汇总会让你大致地了解并明确你的孩子在班里基本处于什么位臵。

本次考试，试卷难度中等，题量较大，这样的试卷认真的学生一般能够考出一份好成绩。试卷总分100分，参加考试的有59人，有一个病假，一个事假，95分以上的27人，90分以上的43人（包含95分以上的人数），90分以下的16人，最高分汪伟嘉，语文、数学两科总分最高分也是汪伟嘉。这位学生无论是成绩或是平时的学习态度、包括对老师的尊敬都是值得老师高度嘉许的！ 我想：一年级还是一个起点，孩子成绩的好坏的确值得重视，不过还不到你们紧张的时候，如果现在就开始紧张，那么当你的孩子高考，你怎么办呢？现在孩子还小，变数还是很大的，不是说他现在成绩好，将来成绩就好，也不是说他现在成绩不好，以后也不好，现在我们好像都比较关注结果，而不重视过程，每当孩子拿回试卷，看到95以上就眯眯笑；七八十分，就唬着个脸，甚至打一

顿。老师把卷子发下来，不是让你们劈头盖脸的批评孩子，而是帮孩子分析错误的原因，找到病根，对症下药，有的家长狠揍一顿，希望孩子第二天就能“痛改前非”但事实呢？这是根本不能解决问题的，它需要家长的慢慢疏导。考试的目的是什么呢？是让我们及时发现孩子的不足，及早帮助孩子改正他的缺点并关注开始出现的弱点问题。这一年已经过去了，我觉得大部分孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？除了接收能力以外，我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有61个人，61个人就有61种情况，老师不可能做到因人而意，当然，的确听过有的孩子根本就没人管，但是他可以考取清华、北大，这样的人当然有，不过那是上万个人中的一个，那也是天才！我们看到的更多的是良好的家庭教育中培养出来的孩子相对而言是比较优秀的，有的家长可能会想：我没读过什么书，也不是大学毕业，所以我无法对孩子进行良好的教育。在这个班上，课外知识丰富的人很多，比如说朱君豪，我讲曹操称象那一课他就跟我讲浮力，当时我就想：这个小家伙很厉害，连浮力他也知道，不仅知道，他还解释地很清楚；当我解释“神机妙算”这个词语的时候，我说到了诸葛亮，他嘴里碰出了《三国演义》，我就讲了草船借箭的故事。他能够和老师一唱一和，不仅是靠父母的教育，还有他的奶奶，他的奶奶以后经常告诉我，她和孙子在一起的时间很多，年轻人要上班，她有的时候就承担起教育孩子的责任，她告诉我：无论是走在路上，还是看电视的时候，她总是要不断地跟一个孙子说话，只要孙子提出问题，她总是尽力地去解释引导，每次看完节目，他们总要聊一聊，正因为有聊的过程，才能够让孩子在聊天的过程中学会一些新的知识。他的奶奶今年恐怕也有50多岁，也不是老师，也不是大学毕业，但是她却在用自己的方式用心的教育孙子。所以，找到适合的方式和孩子说话，无意中会让他学会很多东西。为什么有的时候我们常说，孩子像家长，家长的性格开朗、乐观，他们的孩子肯定是活泼的；家长的性格暴躁、粗鲁，孩子相对而言就会显得急躁一点；家长的性格比较内向、不说话，孩子和你在一起也会变得不爱说话、内向了；有时候我们在孩子面前说话、做事的时候，千万不要把孩子当成空气，当成

没有长大的小孩子，无意中，他已经潜移默化的学了很多东西，所以在家庭，孩子是父母的镜子！

二、学生状态汇报：

本学期在学生和老师的努力配合下，我们被评为“优秀班级”的荣誉称号。在学习方面表现突出的有许多学生，下面我就针对语文学科各个方面的学习以及班干部的管理能力大致进行沟通交流：

（1） 一年级的学生由于年龄小，自控能力薄弱，给班级管理带来了一定的难度。

于是，我在班级试行了“班干部值勤制”，也就是每天指定三个班干部值勤，天天轮换并且规定提前半小时到校。然后，加强对小组长的培养，要求他们做事不仅要快，还要好，要把工作落到实处。通过一段时间的培养，我们班现在已经拥有一批得力的小能手。他们是：占之卓亚、周帅锟、周佳洁、李炫霖、许钦熙、丁雯璇。有了他们，我最现实的感受是：早读课我在与不在，学生都能够在班干部的带领下认真地读课文；课前学生能够在班干部的带领下边读书边等待老师来上课了。

（2） 语文课上，发言最积极的是：汪伟嘉、王子腾、王子悦、洪子栋、邹任彦。

（3） 书写习惯取得进步的有：朱张悦、范雨杉、唐俊焱。

（4） 学习态度认真的学生有：张晓月、叶艾琪、陈知易、鄢晓云、蔡冰月、朱

张悦、方止茹。

（5） 学习效果好的学生有：王羽萧、朱君豪、伍航宇、周帅锟、汪伟嘉。

（6） 相比上学期，学习状态进步的学生有：刘昕月、熊宇轩、占之卓亚、张萌

萌。

以上取得的点点成绩跟每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，我真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的优秀的表现而自豪。

三、提出希望：

关 于 识 字：

（1）、利用暑假期间让孩子在生活中识字（食品包装上的字，商店招牌上的字，报纸、杂志封面上的字等），在阅读课外书的过程中识字。

（2）学习的时候，帮助孩子及时巩固当天所学的生字，抽点时间听孩子读读生字，给孩子报报听写。

（3）帮助孩子做好预习和复习工作，认认字，组组词，读读课文，写写生字，根据您孩子的实际情况有选择有重点地进行辅导。

相信，有了您的帮助，孩子能顺利度过识字难关，解决了识字这一基础问题，孩子的语文学习一定会轻松一些。

关 于 作 业

要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。不能口头上问：你做完了没有，而是要坐下来仔细检查写的作业是否正确。比如您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。每天，我们都会有少量的家庭作业，一般30—40分钟就可以完成。一年级以读、写、背、画为主，只有在复习才会有比较多的作业。我们的作业本大家看到了，有很严格的格式。希望家长一定也要管好家庭作业，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。你每天看一看他的作业，听一听孩子读词语、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成好的习惯。

关于孩子的学习习惯培养：

有的家长反映孩子在家不肯读书，，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，想干什么就干什么。我想，你肯定不希望这样，所以教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。 就是说，达不到某个标准的时候，一定要

有所限制，要惩罚，这个惩罚可以剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。只要他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，就要有奖有罚！我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。

关于对孩子的教育问题，我不仅是老师，也是一位家长，我也一直都在摸索之中，所以我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。很多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

暑假期间：请您叮嘱孩子认真完成学校的三本作业，成绩好的学生可以看一些书籍，可以做一些简单的阅读；中等的学生可以在家里把这学期的书本再看看，到书店买一本练习，多做一些，成绩差的学生，要把本学期的生字进行再次巩固和复习，并且一定要多做习题。对于下学期的语文，你们可以自己到书店去找一本二年级上册的字贴进行提前识字。

下面，请数学老师就本次考试和暑期安排做一些布置。

最后，希望家长回家认真思考今天的开会内容，希望我们的努力和真诚得到您的理解和尊重。再次感谢各位家长的合作！