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    与《打招呼幽默用语》相关的范文

  • 09-02 礼仪用语:学校文明礼貌用语
  • 第-部分在教室里的礼貌用语 (-)教学前后 1、课前小预备,教师应到教室门口巡视,室内学生做好课前准备。 2、当响起上课铃声,教师走到讲台首,立正后说:“上课!” 3、班长或值目生喊“起立!”、教师呼“同学们好!” S、全体学生应呼:“老师好!” 6、下课铃声响后,教师说:"下课!" 7、全体学生起立,教师巡视后呼:“同学们再见!” 8、学生齐声应:“老师再见!” 9、学生立正后等教师离开讲桌出门 ...

  • 05-21 幽默爆笑短信
  • 幽默爆笑短信 1、儿子会开车了,但还没有独立出过车。一天父亲准备冒险让儿子独立出车,就考儿子问:当你看到一只老鼠和一个人在车前时,你是撞老鼠还是撞人?儿子不假思索回答:当然是轧老鼠了。父亲摇摇头说:你下次再独立出车吧。儿子大惑不解:我不轧老鼠,难道轧人吗?父亲大声训斥道:你应该刹车!! 2、公司来了一位新职员,老总让她做简短的自我介绍,她微笑着,抬起头说:“虽然我是新来的,但我未必会是最优秀的、未 ...

  • 06-11 主题班队活动方案
  • 《文明礼仪》主题班队活动方案 活动准备:1、学习《小学生行为规范》 2、收集讲文明,懂礼貌的诗歌 3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼) 4、明确主持人 5、准备文明竞猜题 一、开场白主持人: 1、A:我国素有:“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语,一直是我国人民的日常生活的习惯用语。 2、B:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之 ...

  • 07-04 礼貌送客过程及交谈礼仪
  • 礼貌送客过程及交谈礼仪 一:礼貌送客过程 如客人提出告辞时,秘书人员要等客人起身后再站起来相送,切忌没等客人起身,自己先于客人起立相送,这是很不礼貌的。若客人提出告辞,秘书人员仍端坐办公桌前,嘴里说再见,而手中却还忙着自己的事,甚至连眼神也没有转到客人身上,更是不礼貌的行为。“出迎三步,身送七步”是迎送宾客最基本的礼仪。因此,每次见面结束,都要以将再次见面的心情来恭送对方回去。通常当客人起身告辞时 ...

  • 08-18 语言文字规范化示范校汇报材料
  • 按:这几天,济南市语委来校搞验收,又赶上学校的秋季运动会和全县的教职工运动会,有关干部教师忙的不亦乐乎。还好,两个运动会都很顺利的完成,语委的验收也博得一致的好评。以下是语委验收时学校的汇报发言,据语委的领导说,从语言文字规范的角度看,这是一周的验收中,最规范的一个,发出来给大家看看。 语言文字规范化示范校汇报材料首先我代表学校党支部、校委会和竞业园学校全体教职工向莅临我校的各位领导、专家表示热烈 ...

  • 08-03 新教师工作体会
  • 新教师工作体会 赵琼 教师,太阳下最光辉的职业.儿时记忆中大家如是说. 教师,工资高待遇好,又有假期好轻松.现实的声音环绕在我耳边. 教师,看着比谁都好,其实比谁都老,工资比民工都低,头发比和尚还少.老教师传授的心得体会. 教师,到底是怎样的状况?我想象过,设计过,思考过,讨论过.一千个人眼中,有一千个不同的哈姆雷特.教育和教师在大家眼中也不尽相同.但是我只知道,我喜欢学生,热爱教育.于是,我充满

  • 09-05 培养幼儿语言心得体会
  • 要给幼儿创造良好的语言环境,必须丰富幼儿的生活。因为生活是语言的源泉,只有丰富的生活,才能为丰富的语言提供良好的环境。因此,在教育工作中,要给幼儿创设丰富多彩的生活环境,增长幼儿知识,开阔幼儿视野,扩大加深对周围事物的认识和理解,促进幼儿思维发展,培养幼儿良好的口语表达能力。 一、掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练(一)通过直接感知,在认识周围事物中发展幼儿语言 幼儿学习语言,都要与周 ...

  • 10-10 店面客服岗位人员工作行为规范
  • 店面客服岗位人员工作行为规范 规范制定目的: 全面规范店面客服岗位工作人员工作行为标准,完善公司对店面营运整体统一化管理目标; 提升纤手品牌经营管理水平层次,加深客户对纤手品牌的整体印象,从而赢取更广泛的客户支持率和社会满意度; 增强纤手店面客服岗位工作人员对自我本职工作行为规范标准的认知能力,给予客户更为舒适享受的品质服务; 规范适用范围: 本制度规范作为纤手公司营运部对各连锁店面客服岗位人员工 ...

  • 02-22 2014年秋季学期中班班务计划
  • 20XX年秋季学期中班班务计划 新学期来临,为了让幼儿在新的学期里快乐健康的生活和学习。所以特定计划如下: 语言领域: (1)能在各种场合大胆、勇敢的向别人打招呼。 (2)能用适当的简单的词汇来表达自己所想表达的。 (3)能有节拍地读唱诗歌。 数学领域: (1)能判断对与错,辨认物体的形状、大小、高低。 (2)对数量的加减、增多、减少、根据事物现象的变化结果进行推理、并能用语言表达。 (3)巩固5 ...

  • 10-14 阳光支教,哈送教下乡免费培训心得体会
  • 学习心得体 会 -赵维焕 本次学习有四位名师为我们讲了两天的课程,收获很多,总之,就是利用多种方法以人为本,使学生在快乐的气氛中学到更多的知识。 马丽佳老师给人清新、活泼、多才多艺的感觉,他分别用了四个英语中的疑问词whywhowhenwhat How讲解了为什么要学习英语歌曲,谁学英语歌曲,为什么学习英语歌曲,怎么学习英语歌曲,英语歌曲的作用是什么。为我们指明了学习方向,介绍了一些英语歌曲以便教 ...