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  • 04-25 语文之友二课外阅读(二篇)
  • 语文之友二课外阅读(二篇) 一、 说明文:(l6分)阅读下面文字,回答其后的问题。 汉字的优势 有着几千年历史的古老汉字,在它成为现今世上仅存的象形表意文字系统后,“汉字是中国落后的根源”这一结论,就被[名正言顺]地载入[典籍],并广为流传。 1977年,钱伟长教授去参加一个国际会议。“汉字影响你们现代化。”外国教授对中国教授说,“____拼音文字____能救你们,____你们的文字是无法进入计算 ...

  • 06-10 词与分词连写
  • ·词与分词连写 汉字文本的词与分词连写问题   中文具有不实行分词连写的传统。这说明,在通常情况下,中文具有不分词连写也不会妨碍书面交流的能力。但这并不是绝对的,中文中词的界线有时确实因为没有分词连写而显得有些模糊,甚至会造成误解。   中文为什么可以不分词连写呢?我认为,这是由于汉字的字符集很大,就算常用的国标一级汉字也有3008个。而日常常用的词也就是那么五、六千个,因此字与字之间可能形成词的 ...

  • 08-27 如何写创业策划书
  • 如何写创业策划书 一页面设置 1页边距:上下左右都设置为2.5cm; 装订方向:纵向装订; 2纸张:页面尺寸设置为29.1×20.7cm(A4纸排版打印)。 二.装订设置 1策划书一律为横开本,左侧装订; 2策划书封面一律采用左封塑料本皮。 三封面要求 1图标:在封面上方设置某某学校图标; 2标题:居中排列黑体小初号; 3小组名称:在标题下方偏左排列 宋体 三号; 4小组成员:在小组名称下偏左排列 ...

  • 05-22 XX高速公路联网收费防止换卡逃费的解决方案
  •   一、概述   由于采用了非接触Ic卡通行券,封闭式收费系统中存在的制假卡(纸卡、穿孔卡)、改卡(纸质卡)、废卡重用(磁性卡)等现象已能有效地杜绝,但各种通行券存在的换卡问题,多年来还没有找到既经济又实用的和能完全杜绝换卡现象的方法。   以下提出的利用摄像机图像由人工输入牌照号码后三位的方案是在当前情况下比较实用的方案,但从长远看采用牌照识别技术是解决司机换卡问题的技术途径。利用牌照号码输入防 ...

  • 09-04 外文网络信息资源检索实习
  • 外文网络信息资源检索实习 一、实习内容:   1、ScienceDirect数据库 ScienceDirect是荷兰Elsevier公司的核心产品,是全学科全文数据库。该数据库收录2200多种期刊,6000余种电子图书,900多万篇全文,24个学科的文献。目前,可以通过在国外的主服务器(简称SDoL数据库)sciencedirect.com访问ScienceDirect数据库,查找1995年以来的 ...

  • 01-13 单元考试情况汇报
  • 单元考试情况汇报 上星期五,我们利用一节多课进行了一次考试,考试内容是课本第一二单元的内容。试卷总分90分,附加题10分,(最后一题的看图写话对孩子们来说有相当的难度,本来不让他们做,但时间允许,也想对孩子们摸个底,所以就以附加题的形式出现了,会做的做,不会做不做也没关系。令我欣慰的是无论好坏,孩子们都动笔做了。)-用加号加在总分后面,卷面书写10分,加在最后。这张试卷,前八题都是孩子们自己将题目 ...

  • 11-04 六年级语文学业水平评价方向
  • 六年级语文学业水平评价方向 伸头一刀,缩头一刀。今年六年级语文学业水平测试成绩,令人大吃一惊-全县大规模下滑、平均分、及格率都在惨遭滑铁卢。看在眼里痛在心上,静下心来一次又一次的对着试卷评价分析,思索着原因。但有一点我的观点是明确的,不能因为一次失败就否定了注重学生语文学科学习方法及知识积累应用的测评,人言亦言一贯不是我做事的作风。心动不如行动,趁着这澎湃的思绪还是早早订下个评价的方向微妙。 一、 ...

  • 12-03 软件公司实习实训报告1
  • 实习实训报告(十一) 从活动的参与者到策划者,再到活动的执行者,你准备好了吗?-题记 8月4日,一早来到公司就发现了不同,四周楼道的凉风袭来,中央空调开始了它的使命。没想到帝都的天气预报也是那么的不准确,说下雨,结果万里晴空,知了禅鸣。但今天却开了个大玩笑,昨晚看天气预报说是未来三天都是晴天,于是果断将衣服拿到阳台晒晒,但是到了五点,乌云如墨般卷卷而来。为了保护我的衣服,在犹豫再三后,开始了xx的 ...

  • 09-28 二年级语文上册单元教学计划表
  • 二年级语文上册单元教学计划表 二年级 教师: 张晓萍 20XX年8月 24 日 单元 课时数 重点训练项目 思想教育内容 基础知识(字、词、句、段、篇)内容 基本技能训练(听、说、读、写)内容 教学重点 教学难点 教学措施 一 15 1.正确流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读去感知和感悟秋天的美。2.通过多种方法引导学生掌握和运用“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”两种识字方法及引导学生养成自主识字的 ...

  • 01-14 实习报告.实习鉴定的写作要求及方法
  • 实习报告、实习鉴定的写作要求及方法 1、报告格式   实习内容   专业(本/专)   年级班级   学号   姓名   指导教师   实习单位   时间   2、报告要求   基本要求   1、总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。   2、成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找 ...