二下语文阅读训练两篇
阅读（一）
呵，我知道，妈妈把我比做小月亮，我是妈妈甜甜的希望。 妈妈的眼睛像黑黑的夜空，有了我，它才变得很亮很亮„„
白天，妈妈被繁忙的工作累得锁住了嘴角，下了班，看见了我，妈妈立刻忘记了辛苦，笑得那么甜，那么香！
呵，我知道，我是妈妈的童年，她看见了我，就看见了过去。我知道，我是妈妈的未来，她看见了我，就看见了希望！ 1、这篇短文共有______节，第四节共有______句话。 2、按课文内容填空：
妈妈把我比作______，我是妈妈的______,我是妈妈的 ______，我是妈妈的 。
3、从文中找出下列词语的近义词和反义词
近义词：马上——（ ） 劳累——（ ） 反义词：苦苦的——( ) 臭——（ ）
4、妈妈下班后忘记辛苦的原因是_________________________。 5、正确抄写句子：
妈妈把我比做小月亮，我是妈妈甜甜的希望。
阅读二
（二）牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。” “是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。
（1）在括号里填入适当的词
一（ ）木板 一（ ）钉子 一（ ）线条
（2）写出近义词。
喜欢——（ ） 自豪——（ ）
保持——（ ） 成果——（ ） （3）读短文，填空
牛顿把 积攒起来买了 ，做成了 。 （4）这篇短文主要写
了 的事。 （5）这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”））
a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 （ ）
b.牛顿善于思考，自己制作了太阳
钟 （ ）
c.牛顿从小就善于思考，勇于创
新。 （ ）
d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（ ）
（6）读了这篇短文，对你有什么启发？ “提示：读了这篇短文，我明白了„„”