(苏教版)2013年小学六年级毕业科学模拟考试试卷

2014年小学六年级学业发展水平抽测

科 学 试 卷（苏教版）

一、填空题。（每空1分，共20分）

1、按岩石的生成方式，岩石可以分为（ ）、（ ）和（ ）。

2、能量的一个重要特点是：它可以从（ ）转化成（ ）。

3、懂得科学（ ）是一种本领，能把学到的科学原理应用在物品的（ ）上是更大的本领。

4、19世纪英国科学家法拉第发现了磁感应（ ）的原理。

5、一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了（ ）、（ ）和（ ）所必须的食物、水、庇护所等条件。

6、在一个生态系统中，如果植物，动物及微生物的（ ）维持在一定的水平且变化不大，这种状况就叫做（ ）。

7、子女和父母之间一般或多或少地保持着一些（ ）的特征，这种现象称为（ ）。

8、无论是在学习、运动还是在（ ）中，我们的身体时时刻刻都在（ ）变化。

9、青春期是人生一道亮丽的（ ），从这个时候起，我们就要渐渐成为“大人”了。

10、我们可以通过（ ）、（ ）、踢球等方式加强体育锻炼。

二、选择题。（选择正确答案的序号填空，每小题2分，共20分）

1、能够使物体“工作”或运动的本领叫（ ）。

A 、能量 B、力 C、运动

2、下列属于可再生能源是（ ）。

A 、煤 B、石油 C、水能

3、张衡利用地震波在（ ）中传播的原理，发明了地动仪。

A 、液体 B、固体 C、气体

4、同一栖息地上不同种类的植物和动物（ ）在一起生活。

A 、可以 B、不可以

5、生物为了生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是它们之间就形成了（ ）关系。

A 、朋友 B、敌对

6、食物链的源头在（ ）。

A 、凶猛的动物 B、植物 C、分解者

7、第一块恐龙化石是在（ ）年被发现的。

A 、1823 B、1821 C、1822

8、如果把不同年代的岩层比作一本书，那么（ ）就是书页中的特殊文字。

A 、岩石 B、化石 C、岩层

9、科学家在（ ）澄江发现了一个震惊世界的巨大古生物化石宝库。

A 、云南 B、广西 C、江西

10、（ ）年2月袁隆平荣获了首届“国家最高科学技术奖”。

A 、2001 B、2002 C、2003

三、判断题。（把你认为正确的说法打上“√”，错误的说法打上“×”，每小题

1分，共10分）

1、任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象，其中

就有能量在作用。（ ）

2、地球上几乎所有的能源都来自太阳能，因此可以说，太阳是人类的“能源之

母”。（ ）

3、瓦特根据蒸汽产生动力的原理，制造出了蒸汽机。（ ）

4、目前中国已建有225个国家级自然保护区。（ ）

5、在日常生活中，过度放牧不属于破坏生态平衡。（ ）

6、化石是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹。（ ）

7、达尔文关于生物进化的观点已成为现代生物学的金典理论。（ ）

8、变异现象只存在于动物界中。（ ）

9、小明是一个很爱学习的孩子，每天他都学习到深夜。（ ）

10、变异分为可遗传变异和不可遗传变异。（ ）

四、匹配题。（10分）

1、它们分别住在什么地方？请用线连起来。（5分）

①企鹅 ①树林

②狮子 ②海洋

③鸟儿 ③南极

④海龟 ④田间

⑤青蛙 ⑤草原

2、请将下列人名及发明或发现用线连起来。（5分）

①胡克 ①蒸汽机

②弗莱明 ②地动仪

③张衡 ③细胞

④瓦特 ④现代遗传学

⑤孟德尔 ⑤青霉素

五、实验操作题。（15分）

1、我们在做“点燃花生米，看能量是如何转化的实验”时：首先，用细铁

丝或针将一粒花生米（ ）在软木塞或橡皮泥上；其次，点燃花生米，加热（ ）的水；最后，花生米燃烧完后，测一测水温。从这个实验说明：花生米的（ ）通过燃烧转化为（ ）。（4分）

2、我知道制作小水轮的先后顺序。（在括号里填上序号，4分）

（ ）把瓶子安装在玻璃盘上，将塑料管放进瓶子的颈口里，并且往漏斗里倒水，

让下落的水冲击水轮使之旋转。

（ ）用钉子在塑料瓶的相对侧面钻两个孔。

（ ）用四个塑料片插在软木塞的槽里，做成水轮。

（ ）将两根牙签推压进软木塞两端，装进瓶里。

3、研究铁生锈实验。甲乙丙三个试管内，甲中的铁钉，能和水与空气充分接

触；乙中的铁钉，只能和水接触；丙中的铁钉，只能和空气接触。思考填空：

①一星期后观察发现，（ ）试管中的铁钉锈蚀比较严重，而（ ）和 （ ）两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。

②这个实验证明，铁钉的生锈是（ ）和（ ）共同作用的原因。

③通过对铁钉生锈的探究，请写出两种常见的防止铁生锈的方法：

（ ）和（ ）。

六、简答题。（25分）

1、小朋友 ，能量的种类有哪些？（请例举出五个，5分）

2、在浅海里生活着一些小动物，它们有的身体是透明的，这是为什么？（5分）

3、地球上有一类生物专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以

被植物吸收的物质，他们有一个荣誉称号——大自然的清洁工，科学家们称它们

为分解者。你知道哪些分解者呢？请列举出四个。（4分）

4、说出科学用脑五要素。（5分）

5、地震是怎样形成的？（6分）

一、填空题。（38分）

1、青春期男女（身高）最先出现快速生长。

2、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是（性发育）的开始。

3、人的一生要经过（胎儿期）、（婴幼儿期）、（学龄期）、（青春期）、

（青年期）、（青年期）、（老年期）。

4、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（遗传）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（变异）现象。

5、（孟德尔）被人们称为现代遗传学之父。

6、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（变异）

培育而成的。

7、（遗传）和（变异）是生命最基本的两种特征。

8、第一块恐龙化石是在（1822）年被发现的。

9、化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的（残骸）或（遗迹），

如骨骼、外壳、叶子、脚印等。

10、如果把不同年代的（地层）比做一本书，那么（化石）就是书页中的特殊

文字。

11、（达尔文）提出生物进化是（自然选择）的结果，并于1859年出版了震惊

世界的巨著（《物种起源》）。

12、自然界中的生物，通过激烈的（生存斗争），（适应者）生存下来，而（不

适应者）则被淘汰掉，这就是自然选择。

13、（澄江生物化石群）的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。

14、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（互助合作）关系或（敌

对）关系。

15、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做（生产者），以其他生物为食的

叫做（消费者），分解动植物残骸或废物的叫做（分解者）。

16、人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如（滥施农药）、（过度放牧）。

以及（过度捕捞）等。

17、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。

跳跃的青蛙（机械能） 人跑步（动能） 融化的冰（热能） 电脑（电

能）

风筝（风能） 太阳（光能） 人的食物（化学能） 水利发电（水

能）

18、列举早晨起床到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。

（1）点亮台灯：台灯把电能→（光能）；（2）用热水洗脸：热水器把天然气

中的化学能（或电能）→（热能）；（3）吃饭后去上学：你把食物中的化学能

→（动能）。

19、火箭升空利用了（作用力与反作用力）的原理，气垫船能在水面上高速滑

行是利用了（物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小）的原理。

二、判断句子是否正确，对的在 ( ) 中打“√”，错的打“×”。（24分）

1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。（×）

2、生物的每一个特征都是能遗传的。（×）

3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。（√）

4、化石是生物进化最直接、最可靠的证据。（√）

5、化石就是生物。（×）

6、在自然选择过程中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。（√）

7、沙漠中没有生物。（×）

8、动植物的形态结构与它们生活的环境没有关系。（×）

9、凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的方法。（√）

10、如果植物链断了，就会导致生态平衡遭破坏。（√）

11、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（×）

12、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。（√）

三、简答题。（30分）

1、我们在生长发育过程中应注意哪些？

答：个人卫生、营养与饮食卫生、学习习惯、体育锻炼、充足睡眠、不迷恋电脑、

科学用脑等。

2、美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊。这只羊长得

像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的

良种羊——安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出了人们所需要的新品种，这

其中包含了什么道理呢？

答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用遗传规律，让这

种变异遗传下去。

3、在家可以怎样节约能源？

答：随手关灯、关电器，养成节约用电的好习惯；尽量利用耗电量比较小的电器，比如将白炽灯换为节能灯，将功率较大的家用电器换成功率较小的等；节约烧煤，

有条件的还可以转变为烧沼气。

四、分析说明题。（8分）

印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面

生长。你能试着用达尔文的进化论观点对此现象作出解释吗？

答：这是自然选择的结果。由于岛屿上经常刮风暴，那些高大的植物就容易倒伏，

甚至折断，在这样恶劣的环境下，只有那些矮小的植物才能生存下来，并繁衍后

代，这样一代一代地逐渐积累下来，就形成了“那里生长的植物都很矮小，甚至

贴者地面生长”的现象。

一、填空题。（每小题1分，共20分）

1、（岩浆岩）（沉积岩）（变质岩）。

2、（一种形式）（另一种形式）3、（知识）（制作）4、（生电）5、（生存）（生长）

（繁殖）6、（数量）（生态平衡）7、（相似）（遗传）8、（睡觉）（生长）9、（风

景）10、（游泳）（跑步）

二、选择题。（每小题2分，共20分）

1、（A ）；2、（C ）；3、（B ）；4、（A ）； 5、（B ）；6、（B ）；7、（C ）； 8、（B ）；9、

（A ）；10、（A ）。

三、判断题。（每小题1分，共10分）

1、（√）；2、（×）；3、（√）；4、（√）；5、（√）；6、（×）；7、（×）；8、（√）；

9、（√）；10、（× ）；11、（√）；12、（×）；13、（×）；14、（√）；15、（√）。

四、匹配题。（10分）

1、各1分，共5分。①企鹅——③南极；②狮子——⑤草原； ③鸟儿—— ①树林；④海龟——②海洋；⑤青蛙——④田间。

2、各1分，共5分。①胡克 —— ③细胞； ②弗莱明——⑤青霉素；③张衡—

—②地动仪；④瓦特—— ①蒸汽机； ⑤孟德尔——④现代遗传学。

五、实验操作题。（15分）

1、各1分，共4分。（固定）、适量、化学能、热能）

2、各1分，共4分。（用四个塑料片插在软木塞的槽里，做成水轮；用钉子

在塑料瓶的相对侧面钻两个孔；将两根牙签推压进软木塞两端，装进瓶里；把瓶

子安装在玻璃盘上，将塑料管放进瓶子的颈口里，并且往漏斗里倒水，让下落的

水冲击水轮使之旋转。）

3、各1分，共7分。（1）甲、乙、丙；（2）水、空气；（4）涂油漆、放在干燥

的地方或涂上食用油。

六、简答题。（25分）

1、各1分，共5分。（光能、热能、化学能、太阳能或电能）。

2、5分。（透明的不易被发现，使它能更多的捕到猎物，而不易被吃掉，有利于

生存。）

3、各1分，共4分。（蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌）。

4、各1分，共5分。（动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息）。 5、6分。地球地壳的岩层在相互挤压时发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震

动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。