美丽的晋祠
湖北华一寄宿学校六年级语文下 编号 06—17
17《美丽的晋祠》导学案
编写:卯校碧 审核:邓怡 课型:新授课 编写时间:2015.4
班名____________ 组名 _____________ 姓名____________
【学习目标】
1、学习课文8个生字词。
2、正确、流利、有感情的朗读课文,理解重点词句。 3、理解课文内容,感悟作者的写作手法。
【重点难点】
通过重点词句的感悟,体会作者感情,学习作者的写作手法。
【学法指导】
抓住每段的关键句,理解每段内容。
【知识链接】
作者简介
梁衡(1946——),山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。现任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖;1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》获《美文》、《文学自由谈》、《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。有散文三篇《晋词》、《觅渡,觅渡,渡何处》和《夏感》入选中学教材。主要著作有《新闻三部曲》(3卷)、《数理化通俗演义》(2卷)、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。
【学习过程】 一、基础达标。
1、给下列字词注音并解释其含义。
轩榭( )__________________________________________________________ 皴裂( )__________________________________________________________
虬枝( )_________________________________________________________ 璀璨( )_________________________________________________________ 须髯( )_________________________________________________________ 老妪( )_________________________________________________________ 荫护( )_________________________________________________________
二、朗读课文,整体把握文章内容和脉络。边读边画出每段的中心句。
2、本文的说明对象是什么?它的总体特征是什么?照应这一特点的是哪些段? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、研读文本2—5段,体会晋祠的美。
3、晋祠优美的自然风景主要表现在哪儿?在课文中勾画出相关语句读读。
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4、精读第四段,讨论下面问题:
A、这段文字说明了晋祠树的什么特点?按怎样的顺序来说明?
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B、文章用哪些词语,从哪几个方面来说明“周柏”的特点?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________ C、文章用两个比喻句说明了“左扭柏”的什么特点?
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5、精读第五段,讨论下面问题:
A、这段文字写晋祠的“水”的特点有哪些?
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B、本段用了哪些语句,从哪些方面来说明晋祠水“多”的特点?
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C、在写“多”和“柔”着两个特点是,各用了哪些修辞手法?
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【归纳小结】(知识要点、学习规律、学习方法等方面进行归纳小结)
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【当堂检测】
1、根据课文内容填一填。
晋祠山的特点:_____________________________________________________ 晋祠树的特点:______________________________________________________ 晋祠水的特点:______________________________________________________ 晋祠小品的特点:____________________________________________________ *2、说说你最喜欢晋祠的什么?美在哪?试着写一组排比句来夸夸。
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【课后反思】
1、学后收获(本课学习了哪些内容?主要探究了哪些问题?我得到了哪些启示?) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、学后疑问(学习中存在哪些问题?)和错题集锦处
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3、今天我主动学习了吗?
(1)我独立完成了多少内容?(2)能否主动地进行了对学、群学、展示、质疑? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________