当前位置:首页 >> 范文 >> 资产评估试卷A卷

    与《资产评估试卷A卷》相关的范文

  • 10-12 四年级科学试卷分析
  • 四年级科学试卷分析 在县教育局的领导下,我xx乡四年级科学文化水平抽测试卷于20XX年1月16日的阅卷工作已全部结束,现将试卷分析如下: 一、基本情况 二、试卷评估 从卷面上看,此套试卷以鼓励的导语来激发学生,使学生有一个轻松、愉快的考试平台。 此试卷由六大题组成,有填空题、判断题、选择题、连线、画图、实验题。试卷清晰、明了、准确无误,仅仅围绕本学期教材里所学知识来出题,所抽测的试题中,内容丰富, ...

  • 10-12 四年级文化水平抽测品德与社会试卷分析
  • 四年级文化水平抽测品德与社会试卷分析 在县教育局的统一组织领导下,xx乡20XX年秋季学期期末四年级文化水平抽测品德与社会试卷阅卷工作于20XX年1月16日全部结束。现将试卷作如下分析: 一、基本情况 二、卷面评估 此套试卷以亲切的导语开头,为学生创设一个轻松的考试环境,减轻学生的心理压力,激发学生认真做题的情趣。 试卷共由五个大题组成,包括填空、判断、选择、连线、简答五种常见题型,内容丰富,所涉 ...

  • 01-14 中学语言文字工作实施方案
  • 中学语言文字工作实施方案 为认真贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化的通知》及《xx市语言文学工作委员会关于开展国家洒泪城市语言文字工作评估的通知》,进一步提升我校语言文字工作的整体水平,增强广大教职工的语言文字规范意识,提高学生的语言文字应用能力,高效地完成迎接国家三类城市语言文字评估工作,特制定本实施方案。 一、指导思想 以科 ...

  • 02-09 青年教师"过三关"具体要求和实施意见
  • 青年教师“过三关”具体要求和实施意见 青年教师寄托着教育的未来和希望,培养和提高青年教师是办好教育的一项战略任务,学校应该更快的培养出适应学校快速发展的青年教师队伍。这里所说的青年教师“过三关”,是指刚踏上工作岗位的青年教师要在三、五年内依次做到“教学常规入门”、“课堂教学入门”、“教学能力达标”。它是学校培养青年教师经验的长期总结,是使培养和提高青年教师的工作走上规范化、制度化的一项有力措施。为 ...

  • 04-24 一年级数学教学总结
  • 一年级数学教学总结 我担任一年级的数学教学工作。我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果。现小结如下:1、备课。 学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课 ...

  • 05-08 小学数学二年级教学质量分析
  • 小学数学二年级教学质量分析 我认为本次考试的试卷是一份比较好的试卷,涉及到本册书中的每一个知识点,难易适中.具有如下特点: 一.试题分析 1.内容全面,覆盖广泛,各部分分值权重合理. 试题内容全面,共计六个大题.有万以内数的认识:估算:认识时间:长度单位的运用:周长的计算:混合运算:统计知识和解决问题,共八个方面的知识.本卷注重考查了学生基础知识的掌握.基本能力的培养,也适当考查了学生学习过程. ...

  • 03-01 2014年上学期八年级生物期末试卷质量分析
  • 20XX年上学期八年级生物期末试卷质量分析 一、基本情况 我校八年级有三个班,八(1)班优秀人数23人,及格44人,综合指数0.702,八(2)班优秀25人及格40人,综合指数0.696;八(3)班优秀24人,及格39人,综合指数0.691.全校最高分50分,最低分8分。 二、试题特点 1.突出对基础知识与基本技能的考查。按照课标要求,对学生基础知识与基本技能掌握情况是否达标进行评估,并提出适当的 ...

  • 10-22 音乐学科教研计划
  • 一、指导思想 结合本区音乐学科实际,坚决贯彻执行市、区教研室提出的“坚持科学发展观,进一步提高学习、研究、服务的能力与水平,推进教师队伍素质教育,促进区中小学艺术教育的全面、均衡、优质发展。” 二、本学期主要教研任务 持续上一年未完成的几个项目: 1、新教师调控课堂的能力与教学目标设定、提高教学技能的速成培训(加2段有针对性的培训) 2、重视教材歌曲教法学法及器乐伴奏整合的训练(12月市、区调演检 ...

  • 01-09 二年级数学教学工作总结
  • 二年级数学教学,重在初步培养学生的抽象、概括能力,分析、综合能力,判断、推理能力和思维的灵活性,敏捷性等,着眼于发展学生数学能力。通过让学生多了解数学知识的来源和用途,培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际情况,采取有效措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习全过程。在教学过程中主要做到以下几点: 一、以课堂教学为核心。 1、备课。学期初,认真阅读了《数学课程标准》、教 ...

  • 10-12 2014年上学期二年级数学教学工作总结
  • 一、以课堂教学为核心: 1、备课。学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。 2、上课。(1)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、 ...