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    与《小故事背后的道理哲理》相关的范文

  • 12-21 参加初中骨干班主任培训汇报材料
  • 参加初中骨干班主任培训汇报材料 三分校 丁劲锋 20XX年11月8号,我在学校的安排下,到华南师范大学参加了初中班主任骨干班主任的培训。带着对人师圣地的一种仰慕和渴望,带着对新基础教育的诸多困惑,我走进了华师大。现将10多天的培训作一个简略的总结。 一、感受华师 走出车门,一股潮热迎面扑来。脱掉厚重的衣服,拖着沉重的行李,深深地亲近了这里的湿热空气。迎接我们的是华南师范大学基础教育部的主任戴老师。 ...

  • 10-07 演讲开场白如何出彩
  • 演讲开场白如何出彩 【出彩技法】 一、出语惊人 如果你想迅速吸引你的听众,那么在演讲的开头,你可以描绘一个异乎寻常的场面,或透露一个触目惊心的数据,或栩栩如生地描述一个耸人听闻的事情,造成“此言一出,举座皆惊”的艺术效果,这样,听众不仅会蓦然凝神,而且还会侧耳细听,更多地寻求你的讲话内容,探询你演讲的原因。 二、设置悬念 人都有好奇的天性。在开场白中制造悬念,能激发听众的强烈兴趣和好奇心,在适当的 ...

  • 10-21 四年级语文下册单元教学计划
  • 四年级语文下册单元教学计划 第一单元教学计划 一、教材分析: 本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元,但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排,比如按照一定的顺序描写景物的方法。除此以外,还要了解排比句式并学习运用,体会优美语句表情达意的作用。这一组课文语言优美,易于朗读背诵,在诵读中体会山水景物之美。《古诗词三首》,《独坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《忆江南》 ...

  • 11-29 班主任培训的心得体会
  • 班主任培训的心得体会 时间过得飞快,转眼间为期10天的国培还有两天就要结束,突然之间心中萌生不舍之情,在这里非常荣幸地聆听大师们的精彩讲座,他们不仅仅在学术上令人敬仰,在做人上、对待人生态度上更让我敬佩,改变了我的一些思路、一些理念,让我对未来的路更坚定更从容更明确了方向! 深秋的北京显然变得有点冷,让人有种想家的感觉,现在外面飘着毛毛细雨,而我一人在宾馆静静地听着我喜欢的Dj,一面在回味这两天的 ...

  • 02-20 亲子阅读体会:共享幸福时光
  • 亲子阅读体会:共享幸福时光 从女儿上学的那一天开始,亲子阅读就成了我们每天晚上的必修课。每天晚上睡前,我都绘声绘色地给女儿讲故事。最初讲《睡前小故事》、《20年国内原创经典回顾》、《十万个为什么》、《格林童话》等短小精典的故事。慢慢地,随着女儿的成长,我们开始讲《林汉达历史故事集》、《吴姐姐讲历史》、《三十六计》等历史故事。 寒假期间,我和女儿共同阅读了《伊索寓言》和《吴姐姐讲历史》第9册。读《伊 ...

  • 08-26 一生执着的爱与追求:教书育人
  • 一生执着的爱与追求:教书育人 冯唐李广 一直觉得自己是个爱追梦的人,<莲~山课件>所以就喜欢读那些怀揣梦想、充满激情又带点浪漫的书。当看到《追梦的岁月》这本书,激情满怀,感觉有如阵阵春风拂面吹过,快乐非常。怀着崇敬的心情,几乎是一口气读完了全书65个感人教育故事。我觉得与其说是感人还不如说是故事中的65位老师对教育的审问、感怀和确认,也是他们在事后重新认识自我,重新获得生存意义的一种美 ...

  • 08-29 2014年师德征文
  • 分享精神美餐   曾看过一个心灵小品《时间和爱的故事》,这个故事主要讲的是在一个小岛上面住着“快乐、悲哀、富裕、虚荣、知识和爱”,还有其他各类情感。一天,情感们得知小岛即将下沉,便纷纷逃离小岛。只有“爱”留了下来,她想要坚持到最后一刻。然而,过了几天,小岛真的下沉了。“爱”想请人帮忙。恰好“富裕”乘着一艘大船经过,“爱”便恳求“富裕”带她走,可是“富裕”却冷漠地回答道:“不!我的小船上有许多金银财 ...

  • 02-03 观后感-折射出我的人生之路
  • 看过《英雄》这部国产大片之后,对我的人生追求影响很大。该片故事情节虽不复杂,但是哲理却异常深刻。编导的创作意图很鲜明,他将“无名”与“英雄”连结在一起,将“拼搏”与“放弃”统一起来。在这部影片中,对立的两极就这样转化着。尤其是“无名”在即将取得成功时选择了放弃,那是需要付出多大的勇气啊!要经历怎样的思想斗争才能做到啊!“无名”的这种举动真的值得称赞、值得人们仿效的吗?编导将这样一个难题推向了社会。 ...

  • 07-16 家长会男生生代表致辞
  • 家长会男生生代表致辞 亲爱的家长们,您们好!   在这个亲切温暖的日子里,很高兴能代表全班同学与你们相聚一堂。您们的到来使我久久不能平静,这种心情无法用语言表达,太多的欣喜与幸福尽在不言中,现在我只能用最真切的眼神看着你们每一张慈爱而温和的面孔,以热烈的掌声欢迎你们的到来。   首先请允许我代表全班同学称呼您们爸爸妈妈们,感谢在座的每一位爸爸妈妈们。是你们把我们到了这个幸福充满爱的世间,让我们受到 ...

  • 07-06 说课材料:他要的是葫芦我要的是什么
  • 说课材料:他要的是葫芦我要的是什么 拿到《我要的是葫芦》这一课,我在心里就一直问自己一个问题:他要的是葫芦,我要的是什么?个人觉得在呼唤素质教育,落实课改精神的今天,我们最需要的是学生与教师的共同成长、不断成熟并最终走向成功。 《我要的是葫芦》是人教版教材第三册的一篇看图学文。这篇寓言故事生动有趣,简短精悍,讲一个人种葫芦,不管理却只想得到葫芦,结果叶子上的蚜虫越长越多,最后葫芦都落了。课文通俗易 ...