三维目标案例
04-06
1．两个案例
【案例一】人教版九年级第二十九章第二节《三视图》第一课时。
教学目标：
⑴知识与技能：学会从投影的角度理解视图的概念，会画简单的三视图。 ⑵过程与方法：通过观察、探究等活动，使学生知道物体的三视图与投影的
相互关系及三视图中位置关系、大小关系，培养学生的空间
想象力。
⑶情感、态度与价值观：让学生在积极参与数学活动的过程中，注意多与同
伴交流看法体会探索、创新的乐趣，养成乐于探索
的习惯。
【案例二】义务教育课程标准实验教科书（人教版）七年级下册第五章相交线与平行线——《平移》。
教学目标：
⑴知识与技能：掌握平移的概念，发现并归纳平移的性质，学会运用平移绘
制某些特殊的图案。
⑵过程与方法：经历操作、探究、归纳和总结平移性质的过程，感受数学知
识的发生和发展，培养学生的抽象概括能力；体会从数学的
角度理解问题，提高综合运用所学知识和技能解决问题的水
平。
⑶情感态度：通过丰富多彩的活动，让学生感受数学充满了探索性与创造性，
激发学生的探究热情，并培养学生的良好的团队合作意识和创
新精神。