幼儿园园长面试技巧

帮你写简历，教你过面试，推荐好工作 幼儿园园长的11个经典招聘面试试题 ——新职教育 经典面试问题一：“请你自我介绍一下” 这个问题的面试方法是：应聘者站起来用五分钟的时间面对大家进行演讲。 我的目的是：

了解应聘者的心理承受能力、逻辑思维能力、演讲能力，而他的生平介绍却是其次的，因为，

我们在他的简历中已经对其有所了解。 应聘者应该做到：

1、介绍内容要与个人简历相一致。

2、表述方式上尽量口语化。

3、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

4、条理要清晰，层次要分明。

5、要有训练有素的演讲语气和肢体语言，这是最重要的。 经典面试问题二：“你有什么业余爱好?” 我的目的是：了解应聘者的性格、观念、心态、思维的深度等。为了深入了解应聘者的

爱好程度，我会提出更加深刻的问题，比如，应聘者喜欢流行音乐，我就会问相关的问题：

“您什么时候开始喜欢的?您最喜欢哪个歌手?她的演唱风格如何?她的成名曲是哪一首?您最

喜欢她的哪一首歌曲?为什么?”一个真正有这方面业余爱好的应聘者应该对答如流，遗憾的

是，许多应聘者不能做到。 有的应聘者喜欢读书，我的相关问题就更加尖锐：“您最喜欢哪一位作家?您最喜欢这个

作家的哪一本书?这本书的中心思想是什么?您阅读了这本书后有什么感悟?对人生的启示又

是什么?”能够应答这类问题的应聘者寥寥无几。 应聘者应该做到：

1、事先做好这方面的准备。

2、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 经典面试问题三：“谈谈你的缺点” 我的目的是：了解应聘者是否认真思考过自己，分析过自己，反省过自己。如果一个人

能认清自己的缺点，并有改进的愿望和方法，他可能是一个不可多得的人才。 应聘者应该做到：

1、不宜说自己没有缺点，因为人一定有缺点的，除非是神。

2、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。

3、对于自己真正的缺点，就认真对其进行剖析，并用积极的心态去面对，去修炼。 经典面试问题四：“举一个人生中最失败的经历” 我的目的是：了解应聘者的胆量和勇气，是否陷入了选择性知觉的陷阱，是否进行了深

刻的反省，是否接受了深刻的教训。 应聘者应该做到：

1、不宜说自己没有失败的经历。

2、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。

3、明确说明失败是主要由主观原因导致的。

4、失败后自己曾做了深刻的反省，很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的学习或

工作。 经典面试问题五：“你为什么选择我们公司?” 我的目的是：了解应聘者求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。我十分欣赏对我公

司很了解的应聘者。 应聘者应该做到：

1、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。

2、参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这

项工作很适合我，相信自己一定能做好。” 经典面试问题六：“对这项工作，你有哪些可预见的困难?” 我的目的是：应聘者的预测能力，并有应对方法。绝大多数的应聘者做不到。 应聘者应该做到：

1、从技术、知识、经验等方面预见到的困难。

2、说出自己对困难所持有的态度：“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是

只要有坚忍不拔的毅力、勤奋的学习态度，良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任

何困难都是可以克服的。” 经典面试问题七：“在工作中，与上级意见不一致，你将怎么办?” 我的目的是：了解应聘者的执行力，人际关系的沟通能力和协调能力，对工作的责任性。 应聘者应该做到：

1、首先给上级以必要的、私下的解释和提醒，在无效的情况下，又不会给公司造成重大

损失，我会服从上级的意见。

2、如果上级的决定会给公司造成重大损失，而我的解释和提醒无效时，我希望能向更高

层领导反映。 经典面试问题八：“我们为什么要录用你?” 我的目的是：应聘者是否能够站在招聘单位的角度来回答，善解人意。 应聘者应该做到：

1、企业会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份工作感兴趣、有足够的信心。

2、说出自己的观点：“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的知识、技能、高度的

责任感、良好的适应能力及学习能力，完全能胜任这份工作。我十 分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁!” 经典面试问题九：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作?” 我的目的是：

我并不真正在乎“经验”，关键是应聘者的心态，是否有克服自身困难的信心和决心，工作是

否有责任性。 应聘者应该做到：

1、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。

2、说出自己的观点：“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书

期间，我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、

复杂。但我 有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满

完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经

验使我一定能胜任这个职位。”

经典面试问题十：“你希望与什么样的上级共事?” 我的目的是：通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既

上一个陷阱，又上一次机会。 应聘者应该做到：

1、最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。篇二：幼儿园园长对应聘老师可能

会提哪些问题

幼儿园园长对应聘老师可能会提哪些问题？ 例如：1.为什么要做这个工作2.你觉得自己是否能胜任幼儿教师的工作3.你的职业规划？

4.如果你被录取了，你如何开展自己的工作5.如果没被录取你怎么办？6.你对幼儿园的看法

是什么？7.怎样处理不听话的小朋友的问题？8.你在实习期间都学到了什么? 好紧张喔。。。

自己语言组织能力也不强。。。 简历的写法一般包括：姓名，年龄，出生年月日，性别，民族，自己的学业经历 工作或

实习经历，特长，还可以写上在幼儿教育方面的教育观念。 *为什么要做这份工作：因为自己喜欢与幼儿相处，喜欢孩子的天真可爱。（爱孩子是第

一的呦）

*如果被录取了将积极面对领导交给的各项任务，与同事共同配合把班级工作做好，不断

总结和积累教学经验，还要继续学习教育理论知识，用自己的实际行动来赢得领导的信任。 *怎样处理不听话的小朋友：当孩子不听老师话时，应该分清楚是为什么，如果是调皮的

孩子可以用自己的知识魅力引导他信服你，从而孩子会听老师的话了，有些孩子是没有听懂，

可以耐心的亲切的再告诉他应该怎样做。如果是多次不听话，应该适当的严肃的提醒他。 *在实习期间向老师学习到了教学方法，懂得了做为教师的一种责任，爱孩子才能爱上幼

儿教育的工作。 以上这些不知对你有没有用，面试的时候不要紧张呦！ 我是要去幼儿园应聘当美术老师, 要讲一堂什么样的课?才能让领导聘用我?我该怎么讲啊，讲什么啊？ 其实领导不管你教的好坏~

关键是看你能不能带着孩子玩起来~边画边玩~ 你要能哈下腰~帮助小孩子们把每个问题解答清楚~启发式的上课模式比较好~ 不要你自

己讲个没完~叫学生跟着画~

可以尝试带孩子们做个有意义的小游戏~可能会发生些事情然后叫孩子们回忆的画出来~ 一定课堂要活跃~

幼儿园美术教师该教的？

我今天刚应聘的幼儿美术老师，美术课是主课。 我已经从事幼教很多年，我认为，第一节课给孩子带好多的作品，请孩子们欣赏，让他

们感受到美，当然这些作品最好是以三原色为主的，让后可以认识三原色。第二节课就可以

让他们用这三种颜色中的任意一种画棒棒糖，因为孩子最先接受的是弧形！ 这要好长一段时

间练习篇三：幼儿教师面试技巧 幼儿教师面试技巧

一、幼儿教师面试技巧

1、精神紧张及克服的办法 陌生的环境，被陌生的人提问，事关自己今后一段时间的发展前途，幼儿教师不可能不

紧张，适度的紧张可以促使幼儿教师更加集中注意力投入面试。但若紧张过了头，则于面试

极为有害，不仅使应试人注意力不集中，甚至可能将事先准备的内容忘得干干净净，头脑一

片空白。这里，提供几种克服紧张的方法：

（1）要做好充分的准备工作。预计到自己临场可能很紧张，应事先请有关教师或同学充

当主试人，举办模拟面试，找出可能存在的问题与不足，增强自己克服紧张的自信心。

（2）反复告诫自己。不要将一次面试的得失看得太重要，应该明白，自己紧张，你的竞

争对手也不轻松，也有可能出差错，甚至可能不如你。同等条件下，谁克服了紧张，大方、

镇定、从容地回答一个提问，谁就会取得胜利。

（3）不要急着回答问题。主试人问完问题后，应试人可以考虑五至十秒钟后再作回答。

在回答时，要注意不可语速太快，快了容易使思维与表达脱节，快了也易表达不清。而你一

旦意识到这些情况，会更紧张，结果导致面试难以取得应有的效果。所以切记，面试从头到

尾，讲话不急不慢，逻辑严密，条理清楚，让人信服。

2、遇到不清楚的问题及对策 有时，主试人提出的问题，应试者听后会不知怎么答，在要求再讲一遍题目后，应试人

仍无法回答。这种情况，尽管不多见，但一旦发生了，你可以婉转地问主试人是否指某方面

的问题。此时，重要的是态度要坦诚，不可胡乱猜测，信口开河。若果真是一点也不清楚怎

么去回答，就应实事求是地告诉主试人，这个方面的知识未接触过。作为主试人他可以理解

你的回答，因为世界上没有人什么都懂，况且，这样的问题该不该提出来还是个疑问呢？

3、讲错了话及改正的办法 人在紧张时很容易说错话。如曾有幼儿教师在面试时出过这样的笑话：用人单位主试人

问，阁下认为我公司发展前景如何，发展动力是什么？这位幼儿教师太紧张，听完提问后，

不假思索地说：“我阁下认为之??”。

4、长时间的沉默及应对的办法 面试时出现毕业半分钟左右的沉默是正常的，但有时主考人员为试验一下应试人的心理

承受能力，会故意长时间地不讲话，造成长时间的沉默。许多没有经验或经验不足的应试者

对此往往不知所措，惶恐不安。甚至说了一些不该说或毫无意义的话，造成自己被动。好的

应对办法是利用这一时间，对你前面所讲的话题加以补充；或者也可以提出一些你个人的有

关详细情况。 这里顺便要提一下的是少数性格内向的幼儿教师在面试时只是以简单的词句（如：只回

答“是”或“不是”）来回答主试人的提问，而不能对自己的情况、对某一问题的观点加以详

细的阐述，这样的态度与做法，用人单位一般难以接受。相反，平时讲话滔滔不绝的幼儿教

师，此 时也应有所节制，不能让大家光听你一人讲，果真那样，效果也很差。

5、面试要准备什么 一般准备好自己的简历和毕业证书还有最好带一些手工作品了。正各过程一般是：先是

自我介绍了。一般园长会问你的工作经验。和那方面的特长。还有现场进行技能。如叫你画

一幅画。弹下琴或跳个舞了。还有的是叫你现场上一小节课了。 机会是给有准备的人面试的时候，一般都会先看你的专业。如：弹琴、画画、讲故事（上

课）.... 幼儿园比较注重老师的衣着、打扮。（穿得得体，长头发应该束起）

6、新人面试法则：做好三个“第一” 第一句话：面试过程中，讲好第一句话，常常可以出奇制胜。大学生在面试过程中忌问

毫无深度的问题，如单位是什么性质，你们要招什么人员等等，这些只要留心招聘简章就可

以找到答案的问题，非但不会给招聘者留下好印象，反而会让人产生厌烦心理，使面试大打

折扣。

第一动作：一个细微的动作，能反映出一个人的整体素质。试想，一名要应聘研发岗位

的求职者，却在招聘人员的面前手忙脚乱地翻找个人简历，那么谁会放心将如此细致的工作

交给他呢？ 第一印象：面试过程中，第一印象往往最直接地表现在衣着打扮上。不少求职者认为找

工作穿得西装革履才显得正式。实则不然，不同专业、不同岗位应配以不同的打扮。例如艺

术类的职位，考官会考察求职者的艺术气质，这时一身休闲、随意的打扮恰恰能起到意想不

到的效果。

7、面试自我介绍要重视

（1）接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。

（2）自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员(如果有多

个面试考官的话)示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来

后才开始。

（3）注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，要注意时间的掌握，既不能超时或过短。

（4）介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你

的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，

以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。

（5）在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会

给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不

转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态

也是很重要的。

（6）在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。 附：幼儿教师自我介绍，可参照以下内容进行自我评价

1、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。

2、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极

主动、一丝不苟地做好各项工作。

3、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。

4、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情

活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。

3、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运

用 教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。

4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识

视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。

7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有

很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。

8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有

技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。

9、总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩

子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。

10、理论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力

进取，认真研究，能写出较高水平的论文。

二、幼儿教师面试经常遇到的问题

1、为什么要做这个工作？

特别喜欢幼儿，喜欢幼儿教育。

2、你觉得自己是否能胜任幼儿教师的工作？ 通过幼师培训和实习，已经能够胜任幼儿教师的工作。但需要在以后工作中努力学习，

总结经验，完善自己，做得更好，成为一个出色的幼儿教师是自己不变的理想。

3、你的职业规划？

职业规划，1-5年，学习和总结经验，成为出色幼儿教师。5-10年，形成独具特色的幼

儿名师。10年之后，创办特色幼儿园。

4、如果你被录取了，你如何开展自己的工作？ 录取了，服从幼儿园的工作安排，向其他老师学习，了解自己班级的幼儿和家长信息，

开展相关工作。

5、如果没被录取你怎么办？ 没有录取，分析自己的问题并改善，寻找下一个幼儿园。

6、做幼师离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什

么？ 做好一个教师除了有敬业、爱生、专业知识扎实这些特质外，我认为教学最重要的

特质还有以下一些：1 .乐业；2.高尚的师德，人品，个人修养；3.良好的表达能力，为人处

事能力。

7、一堂好课的标准是什么？ 一堂好课的评价标准有以下四个大的方面：第一是否达到教学目标，因为这是促进发展

的根本宗旨；第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到

学生主动学习的目的；第四老师是否具有良好的教学基本功。其中最重要的是要学生学有所

得，在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。能促进学生的提高

和发展。

8、你赞成体罚吗？

不赞成，首先，这与国家相关的教育法规相违背。其次，体罚学生，可能会对学生的身

心赞成无法弥补的创伤。不利于学生的健康成长。最后体罚学生不利于教师和学生建立平等，

友爱，和谐，的良好的师生关系，不利于教学活动的开展。因为只有亲其师，才能信其道。

9、你不喜欢什么样的学生？（你喜欢什么样的学生） 学生既是一个群体又是一个独立的个体，都有自己特有的个性，有自己独特的优势，也

有自己的缺点，因此学生本无好坏之分。我相信只要我们能真正的关爱学生，因材施教，每

个学 生都会实现自己的人生价值成为有用于社会的人，因此并没有什么不喜欢的学生，只要

老师耐心的引导，没有所谓的差生。

10、你用什么办法让不喜欢你的学生喜欢你？ 要让不喜欢你的学生喜欢你最重要的是要让学生感受到你是喜欢他的，是关心他。首先

可以找到学生不喜欢你的原因，然后对症下药；其次可以用自己的爱心，责任心，人格魅力，

学识魅力来让学生喜欢你。我相信只要你用心去待每一个学生，相信不喜欢你的学生最后也

会喜欢你。

11、激励与批评都是一种教育手段，你倾向那一种？ 激励和批评都是教师在教育学生的时候常采用的两种教育手段，他们都有自己的优缺点。

教师在教育学生的时候应根据具体的情况来区别选用。比如对于那些屡教不改的学生我倾向

于用批评的方法。对于那些很有自知之明的学生，我倾向于用激励法。

12、谈谈你对捧着一颗心来，不带半根草去的看法？ 捧着一颗心来，不带半根草去是我国著名教育家陶行知，先生的名言，表达了一种无私

奉献的高尚精神。作为教师我们应该有一种无私奉献的精神，尤其是在当今这个物欲横流的

社会。首先教师在工作时应该全心全意，抱着一颗关爱学生，为学生负责的心认认真，踏踏

实实的工作。其次就是教师在工作时不要太在意物质上的得失更重要的是要让学生能健康快

乐的成长，全面的发展。

三、幼儿园面试教师主要看什么 幼儿园的工作其实并不难，对于科班出身的人来说，其实都可以胜任。但是单位会选择

更合适的，以我这些年在幼儿园应聘和招聘的经验看，有以下几点，您需要了解。 第一，看德行。有3方面，对孩子要有爱心，对家长要有耐心，对园所及领导要忠心。

如果觉得太浮躁的人，一般是不会用的，即使你有再大的能耐。 第二，看外型和能力。化淡妆，给人温和而朴实的感觉，衣着不要太时髦太华贵，像个

刚出学校的学生就好。能力谈不上太多，只要有2点素质就可以栽培，谦虚好学是继续进步

的能力，特长基础是做突出贡献的能力。 第三，看能否长期塌实工作。一般会问家庭和住址情况。答案要倾向于能够长期在这里

早来晚走的条件，不论实际情况是否真的这样。总之，问题是花样百出的，但是万变不离其

中，他们提的问题实际上就是套你的话，从而看你是否达到以上考量的标准。篇四：幼儿园

教师面试技巧

幼儿园教师面试技巧

幼儿教师工作好找，但工资都不高。如何让面试脱颖而出，拿到更高一点的工资？下面，

小编整理了“幼儿教师面试技巧”，让你了解面试过程中可能会遇到的问题，并助你一臂之力，

祝你成功！

一、幼儿教师面试技巧

1、精神紧张及克服的办法 陌生的环境，被陌生的人提问，事关自己今后一段时间的发展前途，幼儿教师不可能不

紧张，适度的紧张可以促使幼儿教师更加集中注意力投入面试。但若紧张过了头，则于面试

极为有害，不仅使应试人注意力不集中，甚至可能将事先准备的内容忘得干干净净，头脑一

片空白。这里，提供几种克服紧张的方法：

（1）要做好充分的准备工作。预计到自己临场可能很紧张，应事先请有关教师或同学充

当主试人，举办模拟面试，找出可能存在的问题与不足，增强自己克服紧张的自信心。

（2）反复告诫自己。不要将一次面试的得失看得太重要，应该明白，自己紧张，你的竞

争对手也不轻松，也有可能出差错，甚至可能不如你。同等条件下，谁克服了紧张，大方、

镇定、从容地回答一个提问，谁就会取得胜利。

（3）不要急着回答问题。主试人问完问题后，应试人可以考虑五至十秒钟后再作回答。

在回答时，要注意不可语速太快，快了容易使思维与表达脱节，快了也易表达不清。而你一

旦意识到这些情况，会更紧张，结果导致面试难以取得应有的效果。所以切记，面试从头到

尾，讲话不急不慢，逻辑严密，条理清楚，让人信服。

2、遇到不清楚的问题及对策 有时，主试人提出的问题，应试者听后会不知怎么答，在要求再讲一遍题目后，应试人

仍无法回答。这种情况，尽管不多见，但一旦发生了，你可以婉转地问主试人是否指某方面

的问题。此时，重要的是态度要坦诚，不可胡乱猜测， 信口开河。若果真是一点也不清楚怎么去回答，就应实事求是地告诉主试人，这个方面

的知识未接触过。作为主试人他可以理解你的回答，因为世界上没有人什么都懂，况且，这

样的问题该不该提出来还是个疑问呢？

3、讲错了话及改正的办法 人在紧张时很容易说错话。如曾有幼儿教师在面试时出过这样的笑话：用人单位主试人

问，阁下认为我公司发展前景如何，发展动力是什么？这位幼儿教师太紧张，听完提问后，

不假思索地说：“我阁下认为之„„”。

4、长时间的沉默及应对的办法 面试时出现毕业半分钟左右的沉默是正常的，但有时主考人员为试验一下应试人的心理

承受能力，会故意长时间地不讲话，造成长时间的沉默。许多没有经验或经验不足的应试者

对此往往不知所措，惶恐不安。甚至说了一些不该说或毫无意义的话，造成自己被动。好的

应对办法是利用这一时间，对你前面所讲的话题加以补充；或者也可以提出一些你个人的有

关详细情况。

这里顺便要提一下的是少数性格内向的幼儿教师在面试时只是以简单的词句（如：只回

答“是”或“不是”）来回答主试人的提问，而不能对自己的情况、对某一问题的观点加以详

细的阐述，这样的态度与做法，用人单位一般难以接受。相反，平时讲话滔滔不绝的幼儿教

师，此时也应有所节制，不能让大家光听你一 人讲，果真那样，效果也很差。

5、面试要准备什么

一般准备好自己的简历和毕业证书还有最好带一些手工作品了。正各过程一般是：先是

自我介绍了。一般园长会问你的工作经验。和那方面的特长。还有现场进行技能。如叫你画

一幅画。弹下琴或跳个舞了。还有的是叫你现场上一小节课了。 机会是给有准备的人面试的时候，一般都会先看你的专业。如：弹琴、画画、讲故事（上

课）.... 幼儿园比较注重老师的衣着、打扮。（穿得得体，长头发应该束起）

6、新人面试法则：做好三个“第一” 第一句话：面试过程中，讲好第一句话，常常可以出奇制胜。大学生在面试过程中忌问

毫无深度的问题，如单位是什么性质，你们要招什么人员等等，这些只要留心招聘简章就可

以找到答案的问题，非但不会给招聘者留下好印象，反而会让人产生厌烦心理，使面试大打

折扣。

第一动作：一个细微的动作，能反映出一个人的整体素质。试想，一名要应聘研发岗位

的求职者，却在招聘人员的面前手忙脚乱地翻找个人简历，那么谁会放心将如此细致的工作

交给他呢？

第一印象：面试过程中，第一印象往往最直接地表现在衣着打扮上。不少求职者认为找

工作穿得西装革履才显得正式。实则不然，不同专业、不同岗位应配以不同的打扮。例如艺

术类的职位，考官会考察求职者的艺术气质，这时一身休闲、随意的打扮恰恰能起到意想不

到的效果。

7、面试自我介绍要重视

（1）接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。

（2）自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人 员(如果有多个面试考官的话)示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，

等他注意转过来后才开始。

（3）注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，要注意时间的掌握，既不能超时或过短。

（4）介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你

的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，

以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。

（5）在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会

给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不

转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态

也是很重要的。

（6）在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。 附：幼儿教师自我介绍，可参照以下内容进行自我评价

1、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。

2、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极

主动、一丝不苟地做好各项工作。

3、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。

4、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情

活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。

3、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运

用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。

4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。 有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。

7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有

很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。

8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有

技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。

9、总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩

子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。

10、理论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力

进取，认真研究，能写出较高水平的论文。篇五：幼儿园老师面试技巧要点 幼儿园老师面试技巧要点

1、精神紧张及克服的办法 陌生的环境，被陌生的人提问，事关自己今后一段时间的发

展前途，幼儿教师不可能不紧张，适度的紧张可以促使幼儿教师更加集中注意力投入面试。

但若紧张过了头，则于面试极为有害，不仅使应试人注意力不集中，甚至可能将事先准备的

内容忘得干干净净，头脑一片空白。这里，提供几种克服紧张的方法：

（1）要做好充分的准备工作。预计到自己临场可能很紧张，应事先请有关教师或同学充

当主试人，举办模拟面试，找出可能存在的问题与不足，增强自己克服紧张的自信心。

（2）反复告诫自己。不要将一次面试的得失看得太重要，应该明白，自己紧张，你的竞

争对手也不轻松，也有可能出差错，甚至可能不如你。同等条件下，谁克服了紧张，大方、

镇定、从容地回答一个提问，谁就会取得胜利。

（3）不要急着回答问题。主试人问完问题后，应试人可以考虑五至十秒钟后再作回答。

在回答时，要注意不可语速太快，快了容易使思维与表达脱节，快了也易表达不清。而你一

旦意识到这些情况，会更紧张，结果导致面试难以取得应有的效果。所以切记，面试从头到

尾，讲话不急不慢，逻辑严密，条理清楚，让人信服。

2、遇到不清楚的问题及对策 有时，主试人提出的问题，应试者听后会不知怎么答，在

要求再讲一遍题目后，应试人仍无法回答。这种情况，尽管不多见，但一旦发生了，你可以

婉转地问主试人是否指某方面的问题。此时，重要的是态度要坦诚，不可胡乱猜测，信口开

河。若果真是 一点也不清楚怎么去回答，就应实事求是地告诉主试人，这个方面的知识未接触过。作

为主试人他可以理解你的回答，因为世界上没有人什么都懂，况且，这样的问题该不该提出

来还是个疑问呢？

4、长时间的沉默及应对的办法 面试时出现毕业半分钟左右的沉默是正常的，但有时主

考人员为试验一下应试人的心理承受能力，会故意长时间地不讲话，造成长时间的沉默。许

多没有经验或经验不足的应试者对此往往不知所措，惶恐不安。甚至说了一些不该说或毫无

意义的话，造成自己被动。好的应对办法是利用这一时间，对你前面所讲的话题加以补充；

或者也可以提出一些你个人的有关详细情况。 这里顺便要提一下的是少数性格内向的幼儿教

师在面试时只是以简单的词句（如：只 回答“是”或“不是”）来回答主试人的提问，而不能对自己的情况、对某一问题的观点

加以详细的阐述，这样的态度与做法，用人单位一般难以接受。相反，平时讲话滔滔不绝的

幼儿教师，此时也应有所节制，不能让大家光听你一人讲，果真那样，效果也很差。

5、面试要准备什么 一般准备好自己的简历和毕业证书还有最好带一些手工作品了。正

各过程一般是：先是自我介绍了。一般园长会问你的工作经验。和那方面的特长。还有现场

进行技能。如叫你画一幅画。弹下琴或跳个舞了。还有的是叫你现场上一小节课了。 机会是

给有准备的人面试的时候，一般都会先看你的专业。如：弹琴、画画、讲故事（上课）.... 幼

儿园比较注重老师的衣着、打扮。（穿得得体，长头发应该束起）

6、新人面试法则：做好三个“第一” 第一句话：面试过程中，讲好第一句话，常常可

以出奇制胜。大学生在面试过程中忌问毫无深度的问题，如单位是什么性质，你们要招什么

人员等等，这些只要留心招聘简章就可以找到答案的问题，非但不会给招聘者留下好印象，

反而会让人产生厌烦心理，使面试大打折扣。 第一动作：一个细微的动作，能反映出一个人

的整体素质。试想，一名要应聘研发岗位的求职者，却在招聘人员的面前手忙脚乱地翻找个

人简历，那么谁会放心将如此细致的工作交给他呢？ 第一印象：面试过程中，第一印象往往

最直接地表现在衣着打扮上。不少求职者认为找工作穿得西装革履才显得正式。实则不然，

不同专业、不同岗位应配以不同的打扮。例如艺术类的职位，考官会考察求职者的艺术气质，

这时一身休闲、随意的打扮恰恰能起到意想 不到的效果。

7、面试自我介绍要重视

（1）接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。

（2）自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员(如果有多

个面试考官的话)示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来

后才开始。

（3）注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，要注意时间的掌握，既不能超时或过短。

（4）介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你

的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，

以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。

（5）在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会

给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不

转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态

也是很重要的。

（6）在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。 附：

幼儿教师自我介绍，可参照以下内容进行自我评价

1、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。

2、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知 欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。

3、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。

4、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情

活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。

5、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运

用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。

6、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识

视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。

7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有

很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。

8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有

技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。

9、总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩

子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。