一年级美术1 让大家认识我
1 让大家认识我 （1课时）
任课教师：王 垒 上课时间： 月 日
教材学情简析：
我们面对的是从幼儿园刚升入小学上第一节美术课的学生，这些学生年龄小，爱活动，学习兴趣是支持、推动他们投入学习的巨大动力。来到一个新的环境，老师需要帮助他们尽快的熟悉环境和认识身边的人，解除他们的焦虑和恐慌。同时制作名字树，加强同学间的交往，懂得互相关心、互相帮助。
本堂课主要是让学生通过做成树干、树枝。撕、剪出树叶，在上面写好自己的名字，再把它贴到树枝上，向同学介绍自己，以便互认识。
教学目标：
1. 通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2. 在游戏活动中体验造型表现活动及人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。
3. 培养逐步对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表能力。
教学重点：
学习以色彩、星星黄、线条的造型方法制作大树并介绍自己，发表想法。 教学难点：
自我介绍及感受的发表，树干的制作、树叶的粘贴布局。
教学具准备：
彩纸、树杈（用卡纸制作）、胶棒、剪刀、彩笔
教学过程： 教学随记栏
一、组织教学安定课堂纪律，稳定学生情绪。
二、导入新课
首先我祝贺同学们成为南安小学的一名小学生。跨入新的学
校，结识新的同学朋友和老师，是不是非常高兴。认识一下我吧
（简单的自我介绍），既然同学们认识了我，我也要认识一下咱
们同学。在老师眼里，一个个活泼可爱的小同学就象是一棵棵茁
壮成长的小树苗，经过不断的学习新知识，不断提高自己，多年
以后必定成为国家的栋梁之材。在老师眼里，咱们班就象是一棵
大树因为有了你们而焕发生机。
三、新授
1．感知引导教师讲解重点内容教师出示彩纸用彩纸剪成或
撕，在树叶上写名字，然后在树杈上找一个位置，贴在树杈上。2．合作探索、自由创作并大胆发表 小组比赛形式，每一组
抽取一名学生介绍自己。可以介绍自己的姓名，性格、爱好。教
师对语言表达简短明了、声音响亮、语言流畅的同学进行表扬。
3．畅想未来同学们集体剪贴成一幅完整而美丽的画面。
教师：看我们剪贴的小树叶是大树充满力量，就象我们班级
集体，因为有了我们的存在而更加有力量。让我们团结在一起共
同打扮我们的班级，使班级这课大树更美更繁茂。教师和同学们
一块畅想未来。
四、作业：将作品与同桌交流。
板书设计：
让大家认识我
剪贴 介绍
教学反思：