山东省峄山中学模拟考试语文试卷
峄山中学九年级上册模拟一 一、积累与运用(30分)
1.下列各组词语中，加点字的注音不全正确的一项是( ) ( 3分) A.悄然(qiǎo) 休憩(qì) 奇葩(pā) 芒刺在背(máng) ．．．．B.玷污(diàn) 涟漪(yī) 打的(dī) 头晕目眩(xuàn) ．．．．C.筵席(yán) 气氛(fēn) 片酬(piàn) 寻章摘句(zhāi) ．．．D.殷红(yīn) 拮据(jù) 塑身(sù) 白雪皑皑(ǎi) ．．．2.下列各组词语中，有错别字的一项是( )(3分) A.烦琐 招徕 火爆 人情世故 B.家俱 恻隐 微博 名门旺族 C.宽恕 剽悍 愤青 珠光宝气 D.陷阱 瘠薄 涂鸦 垂手而治
3.用成语替换下面句子中划线部分的内容，选出正确的一项是()(3分)
①全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之要每个人都得到恰当的位臵或安排。②经典的价值，就在于蓦然回首间看到灯火阑珊，让人灵感迸发，茅塞顿开，穿越历史的隧道，在时空的对接点上呈现出打动心灵的力量。③新采摘的明前茶沏以新汲的清纯山泉，二者互相配合，茶的清香与泉的甘冽更充分地显现出来。
A.各得其所 妙手偶得 相反相成 B.各司其职 妙手偶得 相得益彰 C.各得其所 豁然贯通 相得益彰 D.各司其职 豁然贯通 相反相成
4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是(} (3分)
A.‚干什么呀!‛他变了脸色，‚你又不是老师，凭什么批评我?‛ B.我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。
C.《说文解字》解释‚雪‛的含义时指出:‚雪，凝雨也‛。也就是说，雪是由雨凝结而成的。
D.端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。 5.下列说法正确的一项是()(3分)
A.《春秋》被列为‚五经‛之一，是鲁国的国别体史书，据传由孔子修订。 B.韩愈，唐代文学家，古文运动的倡导者，唐宋八大家之一，作品有《永州八记》《三戒》等。
C.戴望舒，我国现代派诗人。《雨巷》是其成名之作，他由此获‚雨巷诗人‛的称号。
D.莫泊桑，法国作家，代表作有《羊脂球》《项链》《包法利夫人》《我的
叔叔于勒》等。
6.下面语段有两处语病，请在原句中改正。(2分)
为杜绝‚中国式过马路‛现象不再发生，德州市交警部门集中组织开展市区交通秋序联合整治行动。4月27日，记者在湖滨大道路口看到，执勤民警正在劝导闯红灯的非机动车辆和行人。 7.名著阅读(2分)
‚蒋门神大怒，抢将来，被【甲】一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。【甲】一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。【甲】追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手:先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做‘玉环步，鸳鸯脚’。‛文中的‚甲‛为《水浒传》中的 (人名)。在原著中，下面事件与该人物无关的是: (只填序号)
①大闹飞云浦 ②沂岭杀四虎 ③血溅鸳鸯楼 ④夜走蜈蚣岭 ⑤倒拔垂杨柳 8.默写(5分)
①苟全性命于乱世， 。(诸葛亮《出师表》) ② ，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张承相》)
必将取代旧事物深刻哲理的诗句是:
‚ ， 。‛
④辛弃疾《破阵子〃为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达报国情怀、建功立业
的
强
烈
愿
望
和
人
生
抱
负
的
句
子
是
:
‚ ， 。‛
⑤6月8日是‚世界海洋日‛。从古至今，人们对大海充满了向往和热爱之情，
请写出一句赞美大海的古诗句。 9.综合性学习(6分)
①某校新成立一个文学社，取名为起航文学社。成立大会上，一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取三物，配写一段贺词。要求:至少运用一种修辞方法，包括标点符号不超过50字。(4分
)
②文学社社刊两个栏目各选取了一组文章，请你根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称(限四字)。(2分)
③刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表现达观人生态度，蕴含新事物
第一组:《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》(回家路漫漫》《老屋》《游
子吟》
第二组:《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
第一组栏目: 第二组栏目: 13. 解释下面加点的词。 (2分) 二、阅读(40分)
阅读下面的文字，完成10一24题。
(一)淮上喜会梁州故人
韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去?淮上有秋山。
10.以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是()(1分) A.《龟虽寿》(曹操) B.《送杜少府之任蜀州》(王勃) C.《竹里馆》(王维) D.《月下独酌》(李白) 11.颔联运用了什么修辞手法?有什么效果?(3分)
12.尾联采用了何种抒情方式?表达了怎样的思想感情?(3分)
(二)爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，
①予独爱莲之出淤泥而不染 ( ) ②陶后鲜有闻 ( ) ．．14.翻译下面的句子。(3分)
中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 15.文章题目为‚爱莲说‛，为何还写了‚菊‛和‚牡丹‛?(3分)
(三)
祢衡唯善鲁国孔融及弘农杨修，常称曰:‚大儿孔文举，小儿杨德祖。余子碌碌，莫足数也。‛融亦深爱其才。衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友。融既爱衡才，数称述于曹操。操欲见之，而衡素相轻疾，自称狂病，不肯往，而数有恣言。(黄)祖长子射尤善于衡，尝与衡俱游，共读蔡邕所作碑文，射爱其辞，还恨不缮写。衡曰:‚吾虽一览，犹能识之，唯其中石缺二字，为不明耳。‛因书出之，射驰使写碑，还校，如衡所书，莫不叹伏。射时大会宾客，人有献鹦鹉者，射举卮①于衡曰:‚愿先生赋之，以娱嘉宾。‛衡揽笔而作，文无加点，辞采甚丽。后黄祖在蒙冲船上，大会宾客，而衡言不逊顺，祖惭，乃呵之。衡更熟视曰:‚死公!云等道?‛祖大怒，令五百②将出，欲加棰。衡方大骂，祖恚，遂
令杀之。射徒跣来救，不及。祖亦悔之，乃厚加棺敛。衡时年二十六，其文章多亡云。 —节选自《后汉书》
【注】①卮:酒器。②五百:执杖行刑之人。 16.解释下面加点的词。(2分)
①数称述于曹操( ) ②射徒跣来救( ) ．．．17.翻译下面的句子。(3分)
(射)尝与衡俱游，共读蔡邕所作碑文，射爱其辞，还恨不缮写。 18.祢衡其人，后世毁誉参半，你如何评价他?(3分)
(四) 紫罗兰
纪伯伦
①幽静的花园里，生长着一棵紫罗兰。她有美丽的小眼睛和娇嫩的花瓣。她生活在女伴们中间，满足于自己的娇小，在密密的草丛中愉快地摆来摆去。 ②一天早晨，她抬起顶着用露珠缀成的桂冠的头，环顾四周，她发现一株亭亭玉立的玫瑰，那么雍容而英挺，使人联想起绿宝石的烛台托着鲜红的小火舌。
③紫罗兰张开天蓝色的小嘴，叹了一口气，说:‚在香喷喷的草丛里，我是多么不显眼啊，在别的花中间，我几乎不被人看见。造化把我造得这般渺小可怜。我紧贴着地面生长，不能像玫瑰花那样仰望蓝色的苍穹、转向灿烂的骄阳。‛
④玫瑰花听到她身旁的紫罗兰的这番话，笑着摇了摇头，接着说:‚你这枝花多么愚蠢呵!你简直不理解自己的幸福，造化把很少赋予别类花朵的那种美貌、那种芬芳和娇嫩给予了你。抛弃你那些错误的想法和空洞的幻想，满足于自己的命运吧。要知道，温顺会使你变得坚强，谁要求过多，谁就会失去一切。‛ ⑤紫罗兰回答道:‚呵，玫瑰花，你来安慰我，因为我幻想的那一切，你都有了。你是那样美好，所以你用聪明的词令粉饰我的渺小。但是对于不幸者说，那些幸福者的安慰意味着什么呢?向弱者说教的强者总是残酷的!‛
⑥造化听到玫瑰与紫罗兰的对话，觉得奇怪，于是高声问:‚呵，女儿，你怎么了，我的紫罗兰?我知道你一向谦逊而有耐心，你温柔而又驯顺，你安贫而又高尚。莫非贪欲和虚荣占据了你的心?‛
⑦紫罗兰用充满哀求的声调回答她:‚呵，你原是无上全能、悲悯万物的啊，我的母亲!我怀着满腔激情、满腔希望请求你，答应我的要求，把我变成玫瑰花吧，哪怕只一天也好!‛
⑧造化说:‚你不知道你的请求意味着什么。你不明白外表的华丽暗藏着不可预期的灾祸。当我把你的躯干抽长，改变了你的容貌，使你变成了玫瑰花，你会后悔的，可是，到那时，后悔也无济于事了。‛
⑨紫罗兰答道:‚呵，把我变作玫瑰花吧!变作一株高高的玫瑰花，骄傲地抬着头!日后不论发生什么事，都由我自己担承!‛
⑩于是，造化说:‚呵，愚蠢而不听话的紫罗兰，我满足你的愿望!但是，如果不幸和灾祸突然降落在你的头上，那是你自己的过错!‛
⑩造化伸开她那看不见的魔指，触了一下紫罗兰的根——转瞬间紫罗兰变成了盛开的玫瑰，伫立在众芳之上。
⑩午后，天边突然乌云密布，卷起旋风，雷电交加，隆隆作响，狂风和暴雨组成一支不计其数的大军突然向园林袭来。等到风停云散，满园零落，唯有躲在篱边的紫罗兰，在这场风暴的袭击之后，安然无恙。
⑩一株紫罗兰抬起头来，看着花草树木的遭遇，得意地微笑了一下，招呼自己的女伴:‚瞧呵，暴风雨把那些自负为美的花朵变成了什么哟!‛
⑩另一株紫罗兰说:‚我们紧贴着地面生长，才躲过了狂风暴雨的愤怒。‛ ⑩第三株喊道:‚我们是这般脆弱，但龙卷风并没有战胜我们!‛
⑩这时紫罗兰皇后向四周环顾了一下，突然看见昨天还是紫罗兰的那株玫瑰花。
⑩暴风雨把她从土里拔起，狂风扫去了她的花瓣，把她抛在湿漉漉的青草上。她躺在地上，像一个被敌人的箭射中了的人一样。
⑩紫罗兰皇后挺直了身子，展开自己的小叶片，大声召唤:‚看呵，看呵，我的女儿们!看看这株紫罗兰，为了能炫耀自己的美貌，她想变成一株玫瑰，哪怕是一小时也可以。就让眼前这景象作为你们的教训吧。‛
⑩濒死的玫瑰叹了一口气，集中了最后的力量，用微弱的声音回答道:‚听我说吧，你们这些愚蠢而谦逊的花儿，暴风雨和龙卷风都把你们吓坏了!我曾听见更高的世界对我们世界说，‘生活的目的在于追求比生活更高更远的东西’。我做了一小时的玫瑰花，我用玫瑰花的眼睛观察过宇宙，我用玫瑰花的耳朵倾听过私语，我用玫瑰花的叶片感受过光的变幻。难道你们中间找得到一位，蒙受过这样的荣光么?‛
⑩不久，玫瑰卷起自己的叶子，微微叹了一口气，死去了。她的脸上浮着超凡绝俗的微笑——那是理想实现的微笑，胜利的微笑，上帝的微笑。 19.第①段写了什么内容?有什么作用?(3分)
20.在②～⑤段中，‚紫罗兰‛对自己有哪些不满?对玫瑰花有哪些艳羡?(2分) 21.本文是一篇对话体散文，请结合⑥～⑩段分析‚对话‛这种手法的好处。(2分)
22.品析下面句子中加点的词语。(4分)
①暴风雨把她从土里拔起，狂风扫去了她的花瓣，把她抛在湿漉漉的青草上。 ．．．②她的脸上浮着超凡绝俗的微笑。 ．．．．
23.文章的题目不完整，你认为在‚紫罗兰‛前面应该加个怎样的修饰语，并说明理由。 (3分)
24.文中有很多格言警句，选出自己最喜欢的一句，并加以阐述。(3分)
峄山中学九年级上册模拟二 一、卷面书写（共4分）
1.腹有诗书气自华，一笔好字闯天下亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！
二、积累运用（共22分）
2.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ）（2分） A.胆怯（qiè） 追溯（sù） 荒谬（miù）鲜（xián）为人知 ．．．．B.倔强（jiàng） 骸骨（hé） 惬意（qiè） 吹毛求疵（cī） ．．．．C.差（chái）使 名讳（huì） 鞭挞（tà） 相形见绌（chù） ．．．．D.阔绰（chuò） 陨（yǔn）落 污秽（suì） 玲珑剔（tī）透 ．．．． 3.下列词语中没有错字的一项是（ ）（2分）
A.炫耀 决别 逢场作戏 苦心孤诣 B.荣膺 诓骗 人情炼达 一泻千里 C.奥秘 凌驾 转弯抹角 进退围谷 D.驻足 屏障 恪尽职守 闲情逸致
4. 下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.华灯初上，沂河湖心岛上的‚蒙山沂水‛大型水上实景演出令人叹为观止。 ．．．．B.可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。 ．．．．
C.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，与2012年荣获．．．．诺贝尔文学奖。
D.近日，游客在埃及神庙刻‚到此一游‛的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。 ．．．．
5. 下列各句中有语病的一项是（ ）（2分）
A.在2012年《星光大道》年度冠军总决赛上，临沂市苍山县的‚草帽姐‛徐桂花取得了第五名的好成绩。
B.四川雅安人们抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。
C.中央电视台开展的‚最美乡村医生‛、‚最美乡村教师‛、‚ 感动中国人物‛评选活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。
D.2013年5月27日，受狂风暴雨及大浪影响，青岛栈桥东侧30多米长的栈桥出现坍塌。
6.补写列文学常识或名篇名句中的空缺部分（8分）
①《背影》的作者是 ，我们还学习过他的另一篇散文《春》。 ②印度诗人泰戈尔写的一部富有哲理的格言诗集是 ，这部诗集曾对我国现代作家冰心的文学创造产生深远的影响。
③水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
④马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》） ⑤ ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》） ⑥落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑦晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） ⑧故天将降大任于是人也， ，劳其筋骨。（《生于忧患，死于安乐》） 7.用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超25个字）
时报讯（记者李真） 北京时间27日凌晨，为期12天的第66届戛纳电影节落下帷幕：‚三顾戛纳‛的贾樟柯最终凭借《天注定》拿下最佳剧本奖。
作为最早亮相戛纳主竞赛单元的影片之一，《天注定》一开始就获得了广泛肯定，在各大西方媒体对获奖名单的预测中，贾樟柯以及《天注定》也被多次提及。因此，当《天注定》最终赢得本届电影节最佳剧本奖时，大部分媒体都认为这是‚天注定‛的。
8.请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。（3分）
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强， ， ， 。
三、阅读理解（44分）
（一）阅读下面一首唐诗，完成9-10题（4分）
从军行 杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。 9.请简要概括这首诗的主要内容。（2分）
10.‚雪暗凋旗画，风多杂鼓声‛从哪两个方面描绘了激烈悲壮的战争场面。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成11-14题（10分）
游白水书付过① 苏轼
绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水‚佛迹院‛②。浴于汤池③，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水④百仞。山八九折，折⑤处辄为潭，深者縋石⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行⑦，观山烧⑧，火甚。俯仰度⑨数谷。至江，山月出，击汰⑩中流，掬⑾弄珠璧。到家，二鼓⑿，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。
【注释】①此文是作者远谪惠州上所作。白水：山名。过苏轼第三子，名过，题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺
庙名③汤池：温泉④悬水：瀑布⑤折：弯转⑥縋（zhuì）石：用绳子系着石头向下。⑦倒行：顺来路回去⑧山烧：一说夕照景象，一说山火⑨度：越过⑩击汰：击水，汰：水波。⑾掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影⑿二鼓：二 丹丘生
① 在湖泊和海洋里，当藻类一生二、二生四，四省八……这样漫无节制地繁殖起来的时候，就形成了红潮。红潮来时，因藻类生长吸收了太多的氧气，更。
11.解释下列句中加点的词语（2分） ①食．余甘煮菜 ②顾．
影颓然 12.下列各句中加点的‚为‛和‚折处辄为潭‛中的‚为‛意思和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.中峨冠而多髯者为东坡。（《核舟记》） B.公输盘曰：‚夫子何命焉为？‛（《公输》） C.盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。（《童趣》） D.此中人语云：‚不足为外人道也‛（《桃花源记》） 13.把文中画线句子翻译成现代汉语（3分） 浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。
14.作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情？（3分） （三）阅读下面的文字，完成15-18题（13分） 奇招击退红潮
致使当地的水域严重缺氧，大量水生植物窒息而死，此外，红潮还会在水中释放出神经毒素，使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病，甚至患上癌症。
②一直以来，人们都对红潮束手无策，他们所能做的，只是听天由命，按事物发展盛极必衰的规律，耐心等待着红潮自己消失，但现在，科学家终于找到了一种消除红潮的办法——用超声波消除藻类。
③藻类之所以能漂浮在水面，而不会沉到水底，是因为它们身体里含有一种浮力细胞，里面含有氮气气泡，它们就像藻类与生俱来的‚救生圈‛，靠着这些气泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。
④而人们就抓住了藻类的这一特点，用特定频率的超声波引起浮力细胞里的气泡共振，当共振达到一定强度，气泡就会把细胞胀破，使得藻类失去浮力的支撑而下沉。一旦失去了水面的阳光，藻类在水下很快就会死亡。
⑤最近，一个英国研究小组利用三种不同频率的超声波对项圈藻进行了测试。他们发现，尽管三种频率的超声波在一定程度上都能起作用，但效果最好的是频率接近1兆赫的超声波，这个频率刚好是项圈藻中浮力细胞的共振频率。
⑥不同种类的水藻，因为大小不等，它们的共振也是不一样的。所以，这项
技术可以有针对性地去除某一种类的水藻。此外，这种除藻办法不会伤及其他的水生植物，因为其他的水生植物的细胞对于超声波来说太致密了，不容易引起共振。
⑦由于高频率超声波在水中传播时，会很快被吸收，譬如1兆赫的超声波作用范围半径只有20米，所以这项技术在小范围的湖泊和池塘里，、比在动辄方圆千米的大海里更为实用。
15.请用简洁的语言概括红潮的危害。（3分）
16.全文的说明顺序是什么？请简洁概括作者是怎样按这种顺序进行说明的。（4分）
17.第③自然段运用了哪种说明方法？它有什么作用？（3分） 18.下列说法或推断符合原文意思的一项是（ ）（3分） A.凡是红潮繁殖的水域，水生植物都无法生存。
B.击退红潮的‚奇招‛就是用特定频率的超声波来消除藻类。 C.藻类浮力细胞的共振频率是1兆赫。
D.频率为1兆赫的超声波对漂浮在方圆数千米的大海里的红潮不会起作用。 （四）阅读下面的文字，完成19-22题（17分）
家乡的竹林 阎受鹏
①故乡的竹子是一个庞大的家族，约有七八十中，毛竹是竹类里的老大哥。春天，毛竹最早献给人们味感极美的毛笋，冬日，朔风凛然，草木枯槁，山野萧索，而青枝翠叶的毛竹却在皑皑的白雪覆盖下的泥土里，悄悄地孕育着羊角大小的笋芽，这便是誉满江南的冬笋。
②采掘冬笋，要丰富的经验，要讲究技术，冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。记得小时候，一辈子伺候竹山的父亲去掏竹笋时常会带我上竹山，他选择笋芽早发的朝南向阳的暖坡去找。两眼就像扫雷的仪器，仔细地搜索着地面，他顺着略微胖起、周围有几条丝带状裂纹的泥土——故乡竹民叫‚爆‛，小心翼翼地用锄头刨，一层层挖下去，便引来我的一阵惊呼：‚哇，笋！笋！‛只见嫩黄的冬笋像娃娃似地睡在泥土里呢！带到笋全裸，父亲便从背后的小竹筐里摸出钢凿子，按在笋芽根部，用锄背轻轻敲几下，一枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地掏出来了。父亲说：‚冬笋嫩，如果刨土时不小心，锄头碰到了会皮破肉绽的，这样一棵好端端的嫩笋就弄坏了。‛父亲找冬笋还有望竹觅笋的能耐。一次，他带我走进竹山，瞧瞧一棵竹子的皮色，再瞅瞅竹枝，竹叶长势，笑指前方一片土说，那里有笋了，他估摸着找去，果真见到‚爆‛，挖到了笋。
③冬笋过后是春笋，童年时，那一夜春雷骤响后，清晨在竹山里见到的轰轰烈烈的景象令人终生难忘。那块巨石从坎上掉下来，一棵硕大的春笋，尖上扬
着一簇金色的流苏（山民叫它苏头），意气奋发地顶翻了它，那片被柴荆之根盘结硬得像锄头也难扎进去的泥土，也冒出了几颗新笋，新翻的竹山沃土里，一颗颗春笋犹如一座座宝塔，生机勃勃地矗立在地面上，还有数不清的刚露‚爆‛的春笋，有的黄苏在春风里初展，有的角尖含着晶莹的露珠，有的昂首沐浴暖暖的阳光……
④近些年，故乡培育了一种新的竹子——雷竹，雷竹的优点在于竹农精心培育后，农历十月便可长出与冬笋媲美的雷笋。
⑤雷笋上市的价格比猪肉贵得多哩！
⑥故乡人的生活，一刻也离不开竹子，大到豆棚瓜架，小至扫帚，光棍扁担，哪一样不是竹做的？一日三餐更是与竹子相连，量玉米的‚升子‛，淘米的淘箩，盛饭的筲箕，擦盘刷锅的洗帚，扒饭夹菜的筷子，乃至灶膛里熊熊的竹根、竹枝等燃料，件件样样都有着竹子呢！因此故乡的人，即使再穷也要苦心经营一片小小的竹林，自春至秋翻土除草，施肥浇水，营养竹子，冬日又盖糠铺草，细心地位竹子保暖，终年辛勤劳作，把自己命运与竹子连在一起。
⑦一点也不夸张，故乡每一个人，从出生那天起就与竹子打成了一个解不开的情结。小毛头时‚箩窠‛——竹箩里塞满稻草铺成的睡窝是竹做的，大到周岁‚坐车‛——方形的椅子，中间铺一坐板，仿佛古代的战车，坐进去前后都有横的竹棒护住身子，万无一失，不用说，它又是竹制成的。
⑧当长到会奔跑了，就用竹子做竹蜻蜓，搓着它满晒场飞翔，斩一节比笔杆管稍粗一点的碧绿的箭竹，做成‚水枪‛，水枪往溪水里吸满水猛一推活塞，水柱子直蹿三四丈外；做一支‚机关枪‛，摇来嘎嘎响，还有打苍蝇的拍子，粘知了的网兜，春天放的纸鹤和元宵提的小灯笼。再大一点编鱼笼、鳝笼、扎竹梢丝诱捕虾獒……
⑨长大成人了，更是竹不离肩释手，一年到头与扁担、垛柱、箩筐、土箕、锄柄朝夕相伴。
⑩故乡人就这般与竹子相连，直到心脏停止跳动……
19.文章第⑥段说‚故乡人的生活，一刻也离不开竹子‛，结合全文内容，说说‚一刻也离不开‛表现在哪些方面。（4分）
20.认真阅读第②段，回答问题（6分）
①文段中‚冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。‛一句话，找出下文与‚找到它很不容易‛相照应的语句。（2分）
②从画线句中找出几个运用准确的动词，结合语境进行赏析。（4分）
21.简要概括第③段中‚轰轰烈烈的景象‛是什么，并说一说这种‚轰轰烈烈的景象‛为什么令作者‚终生难忘‛。（4分）
22.全文抒发了作者怎样的思想感情？（3分） 峄山中学九年级上册模拟三
一、积累与运用（共25分）
1.阅读下面这则新闻，完成后面问题。（4分）
2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的故事：80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍躺在重症监护室，尚未．脱离生命危险。张丽莉老师的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，危急时刻，她舍身一推救学生，充分体现了人民教师所应蕴含的高尚师德，她．的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位‚最美女教师‛祈祷、祝福。
(1)给加点的字注音。(2分)
碾： 蕴：
(2)给这则新闻拟一个合适的标题。(不超过15个字，2分) 2
(2分
)
A. C.疮、怆、沧、仓、苍 D．怆、疮、苍、仓、苍
3.‚在中国，最美最母亲的国度‛诗句中的‚母亲‛原是名词，用副词‚最‛字修饰后变成了形容词，下列加点的词语，哪一项用法与此相同?(2分) A.他很宝贝自己的衣服。 B．班长的行为十分商人。 ．．．．C.这是最纵容最宽阔的床。 D．我对他的印象好好不深刻。 ．．．．
4.下列哪一项文字最为精简，无冗词赘字?(2分) A.那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶。 B.他谈着从前的往事，令人感慨万千。 C.长时间玩电脑，会影响危害视力健康。
D.能拒绝种种所有名利物欲的诱惑，是一项智慧的事。 5.下列各项语句与作品出处对应有误的一项是（2分） A.万事俱备，只欠东风。——《三国演义》
B.李逵见了，惶恐满面，便道：‚哥哥休怪！铁牛闲常只是赌直。‛——《水浒传》
C.凤姐冷笑道：‚你们要拣远道儿走么！早告诉我一声儿，多大点子事，还值得耽误到这会子！‛——《红楼梦》
D.那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神。
——《儒林外史》
阅读下面诗歌，完成6-7题。
秋风引 刘禹锡
何处秋风至?萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。
6.此诗中，诗人流露出哪种情思?(2分)
A．送别之情 B．思归之心 C．喜悦之意 D．愤怒之思 7．‚朝来入庭树，孤客最先闻‛意境与下面哪一项相近?(2分) A.床前明月光，疑是地上霜。
B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 C．白日依山尽，黄河入海流。
D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 8．古诗文默写。(9分)
（1）春潮带雨晚来急， 。（《滁州西涧》）
（2）夫大国，难测也，惧有伏焉。 ， 。故逐之。（《曹刿论战》）
（3）不愤不启， 。 ，则不复也。（《孔孟论学习》）
（4）李白面对明月，吟咏道：‚晴天有月来几时？我今停杯一问之。‛苏轼在《水调歌头〃中秋》中则这样把酒问月： ？ 。
（5）《琵琶行（节选）》中描写琵琶女羞怯形象的诗句是： ， 。 二、阅读(共45分)
(一)阅读下面选文，完成9-13题。(16分)
备由是诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：‚汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？‛亮曰：‚今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军。益州险塞，沃野千里，天府之土；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义
著于四海，若跨有荆、益，保其岩阻，西和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。‛备曰：‚善！‛于是与亮情好日密。 ——选自司马光《隆中对》 9．解释下列加点的词语。(3分) (1)欲信大义于天下 ．
道睡着了。
全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。21世纪教育网
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟的叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅 (2)智术浅短，遂用猖獗 先生的背影不像夜里那样黑大。
(3)利尽南海 ． 鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。 10．下面加点‚而‛的用法相同的两项是 和 。(2分) 人家都起来了，鲁迅先生才睡下。 A．挟天子而令诸侯 B．此可与为援而不可图也 海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，．． C.国险而民附 D．民殷国富而不知存恤21世纪教育网 保姆总是吩咐他说： ．．
‚轻一点走，轻一点走。‛ 11．翻译下列句子。(4分)
鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的； (1)备由是诣亮，凡三往，乃见。
照着鲁迅先生花园的荚竹桃，明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟 (2)此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。
背上站 着。 ．12.在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采 一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。 ．取的对策分别是什么?用精炼的语言加以概括。(4分) ——萧红《回忆鲁迅先生》 （1）曹操： 【乙】
（2）孙权： 每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两
（3）荆州、益州： 人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的 和校外的（4）戎越： 正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻 13.刘备听了诸葛亮一番话后，只说了一个‚善‛字，联系上下文，用第一人称安静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，描写一下此时此刻刘备的心理活动。（不超过40字。3分） 就开始了《中国小说史》那一课题。 他的身材并不高 大，常穿着一件黑色的、短 短的旧长袍。不常修理的粗 长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉
棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，农密的上唇上的短须掩着他阔的 （二）比较阅读下面两则选文，完成14-17题。（14分） 上唇，——这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和。说起话来，【甲】 声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的
客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言。 要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，他叙述着极平常的中国小说史实，用极平常的语句，既不赞誉，也不贬毁。 这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这然而，教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停样快?因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。)海婴这时也在三楼和保姆一
顿下来，中断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑，善与恶，真实与我回过头去，看见她正向我招手。 虚伪，光明与黑暗，过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的讲述，却刹那间，我真不知道该怎么办。 仿佛听到了全人类的灵魂 的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套老婆婆好像察觉我的犹豫，伸手从空空的菜篓子底捡起两三个小小的、有都给他连根撕掉了。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀，点熟过了的芭乐说：‚来，这给你吃！‛ 爱恋与憎恨，羞惭与愤怒……于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯，灯我只好慢慢走了过去，低着头，慢慢地接过芭乐。 光下映出了一条宽阔无边的大道……大家抬起头来，见到鲁迅先生苍白冷静的不过，就在那一瞬间，我却再也不怕了，因为她身上有着跟祖母一样的味脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。 道，那是擦在头发上的苦茶油的幽香。
他沉着地继续着他的工作，直至 他不得不安静地休息的时候。 她把我拉到她身旁坐下，一边说：‚这没人要的，你吃。‛ 还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来一直到我咬下第一口芭乐之后，她才问我：‚你一个人要去哪？‛ 光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤。 我说宜兰。
只有鲁迅先生。 她似乎一点也不惊奇，笑着说：‚这样，阿嬷就有伴了！阿嬷要到罗东，他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。 你下车的时候刚好可以叫我一声。‛然后，好像很放心似的，把手上吃剩的半——鲁彦《活在人类的心里》 个芭乐放进口袋里，又交代我一声：‚要记得叫阿嬷哦！‛随即便轻轻地、舒14.两选文各记叙了鲁迅先生什么事情?各表现了鲁迅先生怎样的精神品质?(4分) 服地靠向椅子，闭起眼睛睡了。
我有任务在身当然不敢睡，其实，也睡不着。因为我的心中，还有一个重 要的期待。 15.简要分析【甲】文最后两段中加点的‚站‛与‚停‛好在哪里。(3分) 我知道过了三貂岭的隧道，另一个更长的隧道就在石城附近。每当火车穿 过这个隧道，天地彷佛就开阔明亮起来，无边的海洋会一下子蹦了出来，出现
在车窗外，于是我将会看到湛蓝、起伏不停的海，看到船，看到远远的一个小 16．【乙】文第二段，为什么详写鲁迅先生的相貌、声音和姿势?(3分) 岛，看到缓缓扇动着翅膀慢慢掠过海面的鸟群……对一个山上的孩子来说，这 是一幅令人期待的风景，一个始终眷恋的记忆，绝对没有放弃的理由。
那天，我便跪在座椅上，一口一口慢慢嚼着芭乐，一个人同时拥有好几扇 17.【甲】【乙】两文都运用了衬托的手法，试各举一例，简述其作用。(4分) 毫无阻挡的车窗，满足而感动地重温那样的经验，要多久就多久，没有人会叫 我下来坐好。阳光很强、很热、而且刺眼，但我一直面对车窗，拼命装载眼前
的风景，开心地想唱乱七八糟的歌。 (三)阅读下面选文，完成18-22题。(15分) 忽然，我感觉好像有人慢慢靠近我，最后甚至整个人都重重地倒在我跪着
八岁，一个人去旅行(节选) 的腿上。低头一看，是老婆婆！她歪倒在椅子上，头靠着我的腿，而全身却正
吴念真 滑向地面。我想拉住她的手臂，想把她往椅子上拖，可是拖不上来。她灰白夹
她一直看着我，凹瘪的嘴一直不停地嚼着什么，让我有点不自在、有点害杂的头发下的脸青白青白的，像夏天晚上常闯进屋子里的一种大蛾，连嘴唇也怕起来。于是，我只好转身跪到椅子上，面对车窗假装看风景。可是火车一下一样。 子开进了三貂岭和牡丹之间那段超长的隧道，风景不见了，窗户上又反射出那我忽然想到：她会不会死掉了？因为她的脸几乎是冰的。我想叫她，可是，个老婆婆的身影。也许是因为车厢里白白冷冷的灯光，她的脸显得有点吓人。却不知道怎么称呼她，就在这同时，我已经听见自己的声音叫着：阿嬷！阿嬷！ 在轰隆的车声中，我忽然听见她出声说：‚囝仔！‛ 阿嬷没有反应，我用力摇晃她，她还是一动也不动，我急得想哭，忽然又
想到村子里矿坑出事的时候，总会有人喊：救人喔！救人喔！然后全村人立刻像被水浇到的蚂蚁群一样冲过来的情形。于是，我深深吸了一口气，有些胆怯地喊道：‚救人！救人喔！‛
这一叫，有用了。一堆人全过来了，一边问说：‚怎样啦？怎样啦？‛ 我说：‚阿嬷好像死掉了！‛
众人一阵大乱，我被挤到一旁去，听到他们七嘴八舌地说：‚在流冷汗呢，．．．．．可能中暑了！没见过她呢，谁认识啊？这么老了，还带孙子出来做生意！‛我．．．．．
真想跟他们说：我不是，我不是她的孙子！可是一点机会也没有。
有人在帮阿嬷抓痧，用力捏着她的肩膀和背脊。她始终闭着眼睛，被人家翻来翻去，像布袋戏偶一样，我忍不住哭了出来，只是背过身去，不敢出声。
人声依然嘈杂，有人说：‚喂，谁有万金油还是白花油？‛
我毫不迟疑地说：‚我有！‛立刻从口袋里掏出万金油，递给从人群里伸出来的一只手。
这时，有人发现我在流泪吧，有一个女人说：‚不要哭，不要哭，阿嬷没事，傻囝仔！‛她拉我到阿嬷面前。阿嬷眼睛睁开了，有人正用我的万金油在帮她擦额头和太阳穴。那女人跟她说：‚阿婆，还好你带孙子出来，不然，你昏死到苏澳还没人知道！孙子这么聪明、孝顺，你很有福气呢！‛
我又急着想跟他们说：我不是她的孙子……但还是没有机会，因为我看到．．．．．阿嬷一边笑着频频点头，一边眼泪却从她眼角流下来。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
‚阿嬷要照顾好哦！回去跟你爸爸妈妈说，阿嬷这么老了，不要让她挑太重、跑太远，记得哦！‛人们叮咛着，我和阿嬷一样，流着泪，频频点头，静静地看着他们慢慢散去。
在火车规律的摇摆和‚喀答喀答‛声中，海，看不见了。 我知道，下一站就是宜兰。
阿嬷没说话，一只手里捏着什么，另一只手把我的手拉过去。 我感觉到她塞给我好几个铜板。
‚我不要，我妈妈说不能乱拿别人给的钱！‛
‚你真傻呢，妈妈问你，你就说是阿嬷给你的，阿嬷不是别人啊！‛
后来，我拿了阿嬷的钱。一直捏在手里，一直到下车。然后，我站在月台上，看着火车关上了门，离去。最后一眼的阿嬷是笑着的。
当我走出火车站，向附近的姨婆家走去，一边把手上的铜板放进口袋的时候，才发现，我忘了把爸爸给我的万金油拿回来了！当姨婆惊讶地看到我一个
人出现在她家门口，大呼小叫地骂起爸爸的时候，我还在想那半盒万金油的事。
想，它现在会在哪里呢？
回程的火车上虽然没有万金油，我还是没打瞌睡。
最后，当我背着雨伞和姨婆送的五斤青蒜回到已经昏暗的村子，远远地看到在路口不知道已经等候多久的祖母的身影时，忽然发现，她的脸，怎么变成了火车上那个阿嬷的脸？
怎么会？
我很急地跑向她，并且大声地叫着：‚阿嬷！阿嬷！……‛ ——选自《读者》2012年第6期21世纪教育网
注释：（1）阿嬷（mó）：对老年妇女的称呼。（2）囝（jiǎn）仔：指小孩或孩子。
18．文章主要写了哪两个情节?(3分)
19．文中众人抢救阿嬷，提到‚在流冷汗呢，可能中暑了!‛从文中找出表明众人判断正确的语句。(2分)
20．‚因为我看到阿嬷笑着频频点头，眼泪却从她的眼角流了下来。‛请用几个词语概括阿嬷此时复杂的心理。(3分)
21．简要分析文中画横线句子的表达效果。(3分) 全村人立刻像被水浇到的蚂蚁群一样冲过来。
22．作者在文章最后写道：‚她(祖母)的脸怎么变成了火车上那个阿嬷的脸‛，为什么写这样的场景?表达了怎样的主题?(4分)