美德主题班会

主题班会 美德在我心中 蓬中华侨学校 501班 执教者 芮 玲

一、 背景立意

随着物质生活水平的不断提高，信息高速公路的飞快发展，外来文化及思想 影响着这一代人。拜金主义、享乐主义、极端主义思想在学生中有所表现。为此 上级提出了要加大力度对学生进行思想品德的教育。我校在培养学生良好道德品 质方面做了大量的工作。本主题班会以上级的有关精神为指针，以“五心”“五 会”、《小公民道德规范》、《礼仪常规》、《十要十不要》等为依据，结合生活实际， 通过小品、议论、快板、歌舞等一系列活动，让学生在轻松活跃的气氛中得到教 育，形成良好的道德品质。

二、 活动目的

“美德在我心中”主题活动，旨弘扬中华民族传统美德。本主题班会通过一 系列的活动，化抽象为具体，结合学生的生活实际，深化道德教育，促进学生良 好道德品质的早日形成。

三、 教具准备

实物投影题目，快板，乐曲《爱的奉献》

四、 课前准备

小品、快板、歌舞排练

五、 活动时间安排

40分钟

六、 活动过程

（一）、班主任谈话：

同学们，我们中华民族是一个“礼仪之邦”，有着悠久的历史，灿烂的文化， 有着数千年流传发展下来的传统美德。作为炎黄子孙，我们应该继承和发扬我们 祖先的传统美德，使我们的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称。 最近学校开展了“美德在我心中”是主题活动，是希望大家进一步学习我们 的传统美德，把中华民族的传统美德记在心中，并付诸行动，在日常的行为中养 成良好的道德品质。

我们今天的主题班会，是针对最近开展这次活动以来在同学中出现的一些问 题进行讨论，并对我们这段时间的学习活动做一次总结。

（二）、开始活动

1、 检查学生掌握美德内容情况。 出示问题：1）、你知道中华传统美德有哪些内容吗？

2）、你知道什么是“五心”和“五会”吗？ （学生回答，老师适当加以补充、点拨） 小结：看来在这段时间里的确学了不少有关美德的内容。只是不知道大家 组小品，然后来谈谈自

己的看法。 小品一、《升国旗》

甲、乙、丙参加升旗仪式。乙、丙在下面小声说笑。甲制止他们。乙、丙 不接受甲的批评，还说甲是假正经。 议论一、甲是假正经吗？为什么？ （学生议论，老师点拨：a、国旗是祖国的象征，是神圣的。

b、升国旗的时候，公民要肃立敬礼。 c、尊敬国旗是爱国的表现。） 小结：国旗是祖国的象征，我们热爱祖国，应该从这些看似小事，而实际是 小品二、《做作业》 甲、乙、丙、丁正在做作业。他们每个人对待做作业的态度各不相同。甲聪 明，对作业马虎应付，因为喜欢踢足球而常忘了完成作业；乙基础差，能虚心向 学；丙乐于帮助基础差的丁，看不惯甲的做法，批评甲的时候语气太刻薄；丁学 习认真，乐于帮助别人，敢于指出同学的缺点。 议论二：你认为他们四个人的言行怎样？谁表现得最好？其他三位同学哪些 地方好？哪些做得不够好？为什么？ （学生议论，老师相机点拨） 小结：说得好！我们要认真学习，学会合理安排时间，要乐于助人，不 小品三、《零用钱》

课间十分钟，甲、乙、丙三人在各自的座位上，一边吃糖果，一边围绕零用 钱展开话题。甲家庭富有，平时父母给得多，他花得也多，出手爽快大方；乙家 庭管得严，平时少零用钱，他很羡慕甲；丙为了零用钱经常找理由骗父母，想父 母要钱花。

议论三：他们三个人这样做对吗？错在哪里？谈谈你对储蓄的认识。 （同学议论，老师根据议论相机点评） 小结：我们应该合理地用零用钱，勤俭节约是一 种美德。还要注意，随 小品四、《孝父母》

放学了，甲、乙、丙、丁走在一起，他们一边走一边议论，什么是孝敬父 母。甲认为考试成绩好句是报答父母养育之恩；乙认为父母怎么说，他就怎么做， 就是孝敬父母；丙认为孝敬父母是张大以后的事；丁孝敬父母要讲条件，如果父 母让他开心，他就孝敬他们，如果批评他，他就不理父母。 议论四：他们四个对不对？为什么？ （同学议论，老师相机点评） 样，孝敬父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动，做父母的小帮手。 总结过渡：看来这段时间通过学习，同学们的知识有所长进，学了不少的 美德内容，也提高了识别是非的能力。我们的认识的提高了，那我们的行为有没 有跟认识同步呢？请大家来谈谈。

3、说好事，表先进

（实物投影出示问题） 问题：在我们身边，最近发生了哪些好人好事？他们哪些举动体现了良好 的道德品质？

（同学们踊跃发言，表扬最近班级中发生的好人好事。） 的道德品质，而且要把这些美德牢牢地记在心里。接下来大家轻松一下，请欣赏 快板《美德在我心中》

4、 观快板，增决心

快板《美德在我心中》 合： 中华美德亮晶晶， 照亮我们每颗心。

五0一班多事迹，

听我们一一来道明！

甲： 孔雀美丽看花翎， 人的品德看言行。

丹玲丹丽和谢莹，

言行举止最文明。 乙： 见到老师笑盈盈， 上前举手把礼行。

见到同学问声好。

语言朴实人爱听。 丙： 集体是个大家庭， 大事小事都关心，

谁人把这头来带？

振堰、超锋和宝鑫。 丁： 讲台中间的大抽屉， 年久失修变了型。

振堰找来锤和钉，

把它修补好如新。 甲： 班容整洁谁打理？ 自有超锋和宝鑫。

拖地、浇花、擦玻璃，

环境洁净人舒心。 乙： 炳河、映玲和泽婷， 帮助别人最热情。

一点一滴把课补，

互助友爱心连心。 丙： 勤俭节约美心灵， 谢跃、丹丽与王沁 ， 不吃零食不赌钱，

希望工程献爱心。 丁： 晓玲、谢纯和伟林， 家庭活儿样样行。

煮饭、扫地、和洗衣，

爸爸妈妈甭操心。 甲、乙：宽待他人有少平， 课本被撕不成形，

自己修补自己订，

安慰同学别担心。 丙、丁：诚实正直一心轻， 陈柱买书反得钱，

双手把钱来奉还，

阿姨翘手夸他“行！” 合： 五0一班个个精， 好人好事数不清。

发扬成绩争上游，

《道德规范》记在心！

——记 在 心！

过渡：我们生长在文明的国度，长江黄河哺育了我们一代代优秀的中华儿女， 我们要把祖先留给我们的传统美德发扬下去，只要人人都献出一点爱，明天的中 国会更美好。

5、 歌伴舞，表爱心

歌舞《爱的奉献》

（三）总结全课，延伸教育

同学们，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。一个人做一次好 人并不难，难的是一辈子做好人。每个人都希望自己的行为受到人家的肯定，都 希望自己是一个“好人”，那么，请大家记住，生活时时都在考验我们的意志， 请大家在日常生活中用自己的行动去证明自己，把中华民族的传统美德发扬下 去。

（四）、宣布班会结束篇二：弘扬传统美德主题班会教案 弘扬传统美德主题班会教案 毛桥小学 郭红梅 活动目的：

通过缅怀革命先烈，追忆红岩精神。利用多种形式对学生进行一次爱国主义教育，让学

生在红岩精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。 活动准备： 让学生大量阅读有关书籍，准备诗歌、故事、演讲等。 活动过程：

一、缅怀革命先烈，追忆红岩精神

（一） 故事演讲《英勇就义为大众》

（二）烈士诗抄大比拼（每小组背诵一首）

（三）小合唱《红梅赞》

二、红岩精神激励我成长

（一） 观《红岩》有感

（二）读《江姐的故事》有感

（三）演讲《红岩精神激励我成长》

三、结束部分

宣誓：

我们将珍惜今天，努力学习，无愧于伟大的先烈，无愧于伟大的时代，让红岩精神永放

光芒！篇三：文明美德伴我成长主题班会 文明美德伴我成长主题班会

一、活动主题：

使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明

习惯，营造良好的学习环境。通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生文明礼貌、遵

规守纪方面的意识，提高同学们的综合素质。

二、活动目的：

通过本次班会，使学生对文明自律有一个认识和了解，体会文明的重要性。在日常生活

中，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一

个讲文明讲的好学生。

三、活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故

事等资料；搜集诗歌《文明—装扮我们的世界》和文明公益广告。

2、关于文明礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

四、活动过程：

男主持人：同学们，在丹桂飘香的日子里，我们在这里举行“文明美德，伴我成长”的

主题班会。

女主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，

我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把

文明之美到处传播！

合：现在我宣布：《文明美德伴我成长》主题班会现在开始 男主持人：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文

明礼仪，这是我们的骄傲和财富。请先欣赏诗朗诵《文明——装扮我们的世界》：。 男主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中

国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事《黄香诚心敬父母》（放

录像）

（放完录像）女主持人：看到这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们

的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言。

男主持人：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代

代相传。 女主持人：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始

吧! 下面请欣赏三句半《校园礼仪》（学生表演三句半《校园礼仪》，如果没有同学参与则播

放表演视频），

男主持人：其实，在我们的生活中很多文明美德我们都知道，他们念起来挺容易，可又

真正有多少人付诸实践呢

女主持人：不错，为了能够更好地付诸实践，我们就应该从小事做起，从身边做起。现

在，中央电视台播出的公益广告中宣传员说得很好！“文明有时只是一张纸的厚度” 下面我

们再来看一下这则广告。（播放视频） 男主持人：同学们，在这则公益广告中你们发现了哪些文明现象？从中你又学到了什么？ 学生自由发言

女主持人：同学们说得太好了！其实校园里，马路上，影院里，处处都考验着我们的文

明素养。

五．活动总结

男主持人：同学们，我们要懂得，乐队有了指挥，声音才会优美； 女支持人：生活有了规则，才能安全来回。 合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！ 男主持人：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。 女主持人：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。 男主持人：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 女主持人：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~ 合： 文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。 男主持人：下面有请班主任总结

六、班主任讲话：

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名高中生，作为中华民族的后

代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种

子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过

这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角

落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

七、活动结束

主持人：“文明美德，伴我成长”主题班会到此结束。”

六、活动口号

文明美德伴我行，走遍天下我能行！ 材料1：诗《文明——装扮我们的世界》 是一缕阳光 驱散象牙塔里的黯淡 从此，玲珑剔透 是一抹余辉 点燃楼兰国中的风沙 从此，光彩熠熠 是一阵微风 吹动学子尚礼的心 从此，德才兼备 是一片甘霖

望的眼 从此，满目希望 播撒一棵文明的种子 发芽，开花 花香弥漫整个校园 花香萦绕你我身旁 培育一株文明的秧苗 枝繁，叶茂 树荫覆过忙碌的脚印 树荫安抚焦灼的脚印 经历着沧海桑田 终难忘一路同行，一路装扮 材料2：校园礼仪三句半 （一）

甲：我们四人台上站！ 乙：要把礼仪常规谈！ 丙：你还别嫌我麻烦！ 丁：往这儿看！

（二）

甲：自尊自爱重仪表！ 乙：诚实守信讲礼貌！ 丙：遵规守纪勤学习！ 丁：很重要！

（三）

甲：尊敬国旗要肃立！ 乙：高唱国歌要整齐！ 丙：校训呼号要响亮！ 丁：敬礼！

（四）

甲：穿戴干净又整齐！ 乙：拉链纽扣要系好！ 丙：胸卡校徽天天戴！ 丁：我记牢！

（五）

甲：天天来把卫生搞！ 乙：贵在保持习惯好！ 丙：遇到废纸不放过！ 丁：重环保！

（六） 滋润曾经失

甲：同学之间要尊重！ 乙：互帮互助树新风！ 丙：不打架来不骂人！ 丁：讲文明！

（七）

甲：校园内外不乱跑！ 乙：自觉排队往右靠！ 丙：危险游戏我不做！

丁：别忘掉！ （八）

甲：预备铃响进教室！ 乙：课本文具摆放好！ 丙：不吵不闹坐端正！ 丁：

真安静！

（九）

甲：礼仪教育搞得好！ 乙：好人好事真不少！ 丙：礼仪之花哪最多？ 丁：

数蚌山！

合：数！蚌！山！！！篇四：10.9美德主题班会 “道德之美”主题班会

一、辅导理念：

随着物质生活水平的不断提高，信息高速公路的飞快发展，外来文化及思想影响着这一

代人。拜金主义、享乐主义、极端主义思想在学生中有所表现。为此上级提出了要加大力度

对学生进行思想品德的教育，针对我班级的实际情况设计了本次主题班会。

二、辅导目标：

“道德之美”主题活动，旨弘扬中华民族传统美德。本主题班会通过一系列的活动，化

抽象为具体，结合学生的生活实际，深化道德教育，促进学生良好道德品质的早日形成。

三、辅导策略：

本主题班会以《小公民道德规范》、《礼仪常规》等为依据，结合生活实际，通过小品、

讨论、个人心理等一系列活动，让学生在轻松活跃的气氛中得到教育，形成良好的道德品质。

四、辅导过程

（一）班主任谈话：

同学们，我们中华民族是一个“礼仪之邦”，有着悠久的历史，灿烂的文化，有着数千年

流传发展下来的传统美德。作为炎黄子孙，我们应该继承和发扬我们祖先的传统美德，使我

们的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称。 最近学校开展了“美德之美”主题活动，是希望大家进一步学习我们的传统美德，把中

华民族的传统美德记在心中，并付诸行动，在日常的行为中养成良好的道德品质。 我们今天的主题班会，是针对最近开展这次活动以来在同学中出现的一些问题进行讨论，

并对我们这段时间的学习活动做一次总结。

（二）开始活动

1、检查学生掌握美德内容情况。 出示问题：1）你知道中华传统美德有哪些内容吗？

2）你知道什么是“五心”和“五会”吗？ （学生回答，老师适当加以补充、点拨） 小结：看来在这段时间里的确学了不少有关美德的内容。只是不知道大家对这些内容是

不是真的理解和掌握。下面请大家观看一组小品，然后来谈谈自己的看法。

2、看小品，舒己见

小品一、《升国旗》

甲、乙、丙参加升旗仪式。乙、丙在下面小声说笑。甲制止他们。乙、丙不接受甲的批

评，还说甲是假正经。

议论一、甲是假正经吗？为什么？ （学生议论，老师点拨：a、国旗是祖国的象征，是神圣的。 b、升国旗的时候，公民要肃立敬礼。 c、尊敬国旗是爱国的表现。） 小结：国旗是祖国的象征，我们热爱祖国，应该从这些看似小事，而实际是严肃的事情

做起。 小品二、《做作业》 甲、乙、丙、丁正在做作业。他们每个人对待做作业的态度各不相同。甲聪明，对作业

马虎应付，因为喜欢踢足球而常忘了完成作业；乙基础差，能虚心向学；丙乐于帮助基础差

的丁，看不惯甲的做法，批评甲的时候语气太刻薄；丁学习认真，乐于帮助别人，敢于指出

同学的缺点。

议论二：你认为他们四个人的言行怎样？谁表现得最好？其他三位同学哪些地方好？哪

些做得不够好？为什么？

（学生议论，老师相机点拨） 小结：说得好！我们要认真学习，学会合理安排时间，要乐于助人，不要自高自大，更

不可以出口伤人，一旦发现自己有错，要勇于改正自己的缺点。 小品三、《零用钱》

课间十分钟，甲、乙、丙三人在各自的座位上，一边吃糖果，一边围绕零用钱展开话题。

甲家 庭富有，平时父母给得多，他花得也多，出手爽快大方；乙家庭管得严，平时少零用钱，

他很羡慕甲；丙为了零用钱经常找理由骗父母，想父母要钱花。 议论三：他们三个人这样做对吗？错在哪里？谈谈你对储蓄的认识。 （同学议论，老师根据议论相机点评） 小结：我们应该合理地用零用钱，勤俭节约是一种美德。还要注意，随手乱扔垃圾是不

好的行为。

小品四、《孝父母》

放学了，甲、乙、丙、丁走在一起，他们一边走一边议论，什么是孝敬父母。甲认为考

试成绩好句是报答父母养育之恩；乙认为父母怎么说，他就怎么做，就是孝敬父母；丙认为

孝敬父母是张大以后的事；丁孝敬父母要讲条件，如果父母让他开心，他就孝敬他们，如果

批评他，他就不理父母。

议论四：他们四个对不对？为什么？ （同学议论，老师相机点评） 小结：我们应该从小养成关心、体贴父母的好习惯。要从日常生活中的小事做起。要正

确对待父母的批评，有错就改。正如《小公民道德规范》要求的那样，孝敬父母，关心亲人，

勤俭节约，热爱劳动，做父母的小帮手。 总结过渡：看来这段时间通过学习，同学们的知识有所长进，学了不少的美德内容，也

提高了识别是非的能力。我们的认识的提高了，那我们的行为有没有跟认识同步呢？请大家

来谈谈。

3、说好事，表先进

（实物投影出示问题） 问题：在我们身边，最近发生了哪些好人好事？他们哪些举动体现了良好的道德品质？

（同学们踊跃发言，表扬最近班级中发生的好人好事。）

小结：从同学们的汇报中，可以看出，同学们这段时间来的行为表现很好。 过渡：我们不但要继承和发扬祖先的优良传统，在日常的生活中培养良好的道德品质，

而且要把这些美德牢牢地记在心里。接下来大家轻松一下，请欣赏快板《美德在我心中》

（三）总结全课，延伸教育 同学们，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。一个人做一次好人并不难，

难的是一辈子做好人。每个人都希望自己的行为受到人家的肯定，都希望自己是一个“好人”，

那么，请大家记住，生活时时都在考验我们的意志，请大家在日常生活中用自己的行动去证

明自己，把中华民族的传统美德发扬下去。

（四）宣布班会结束

五、辅导效果：

本次班会通过小品、议论、快板、歌舞等一系列活动，让学生在轻松活跃的气氛中得到

教育，辅导过程能按照预期设计进行，全体同学都能积极参与活动，突出了学生的主体地位，

学生的心理品质都获得了不同程度的提升，达到了预期的效果。篇五：勤俭节约,是一种美德

主题班会

勤俭节约，是一种美德主题班会 活动主题：勤俭节约，从我做起。 活动目的：

1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。 活动准备：

1、教室、白板课件。

2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。 进行过程：

一、 班主任导入主题： 班主任：

同学们，大家好！今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。”大家是如何看待“勤

俭节约”的？

a:勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。 b:我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏

征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。 c:勤俭节约还是我国的建国方针。毛主席曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十

年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。 d:勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。从小养成勤俭节约的好习

惯。

......

班主任：是啊，大家说得都很好。然而，我们真的做到了吗？在我们身边有没有浪费的

现象？

请同学们发表一下你们的看法。

二、同学围绕班级中的浪费现象发言 a：课间有很多同学乱拿老师用的粉笔，甚至有的还打起了粉笔仗，一盒粉笔往往用不了

多久。

b：有的同学有很多的学习用品，时间一长，一些用不着的学习用品就丢弃了。 c：食

堂每天都要有大量剩菜、剩饭。有的同学吃馒头要剥皮，有的馒头甚至整个就丢掉了。 d：有的同学吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、东西稍微旧一点就不穿不用了，造成了

极大的浪费。

班长：看到这些现象，作为班长的我很惭愧，想到胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，我

们应该以此为耻，引以为戒。今后，我们应该从一点一滴做起，把勤俭节约的美德发扬光大，

让老师们和各位家长放心。

三、做用电用水的调查 如果你留心一下自己家里的电表、水表，你就会注意到，这个月放开手脚用电、用水，

电表、水表的字就走得多；如果另一个月注意一点节电、节水，电表、水表的字就走得少，

有时，两个月当中还相差很大。如果你认真多调查几个月，你还会发现，电表，水表上的字，

每个月和每个月都有差别。再一细究，有些差别是合理的，有些就与节约有关。 节约用水：水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿

之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水

资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们

每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：

1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

3、用水时尽量使用小水流。

4、随手关紧水龙头。 节约用电：在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、

石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：

1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

2、每天减少看电视、玩电脑的时间。

3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。

4、在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。 班主任：从自己身边做起，注意节约每一度电、每一滴水，天长日久，日积月累，是一

个不小的数字。 我总结出来的节约用水、用电的小常识后，大家有什么看法呢？在大家 的日常生活中，又有什么节约小妙招可以与同学一起分享呢？同时，同学们也可以例举

一些我们生活中的反面教材，下面请同学们自由发言。

四、班主任总结：

今天，通过这次班会，希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一粒米、一张纸、一

滴水、一度电，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，共同 参与到建设“节约型校园”

的活动中来。