学校近期工作思路和三年发展规划

学校近期工作思路和三年发展规划

（2009.9—2012.9）

一、总体目标：

深入贯彻党的“教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的教育方针，三年内实现创一流的管理水平、一流的师资队伍、一流的教学设备、一流的教育质量，实现近期、远期办学目标（近期：深化学校内部体制改革，全面提升学校管理、德育建设、教学质量和教育科研水平，建成学校办学有特色，学生成才有新路，学校教学有经验的学习型学校，创建省级规范化学校。）（远期：建设一支有科学素质，开拓创新的干部和师资队伍，培养大批具有自学能力、探究能力、合作能力，竞争能力的一代新人，成为德育工作有特色，校园文化建设有特点，教育科研有成果的现代化示范初中，建设成环境优美、设备精良、师资高强、质量一流的区域学校。）

二、具体目标和工作措施：

（一）建章立制，完善制度。

1. 建章立制，完善学校规章制度。印制管理手册，教职工人手一份。严格管理程序，责任分工明确，目标落实到位，上下统一行动，干群密切配合，形成协调一致的办学合力，科学管理，照章办事。要在现行规章制度的基础上建立、完

善以下规章制度。

(1) 学校岗位聘用制度

(2) 校长、副校长岗位责任制度

(3) 教导主任、副教导主任岗位责任制度

(4) 教研组长岗位责任制度

(5) 班主任岗位责任制度

(6) 各学科专职教师岗位责任制度

(7) 各职能部门岗位责任制度

(8) 教职工考勤、考绩、考核奖惩制度

(9) 教师、职工上岗工作制度

(10) 学校校纪、校风管理制度

(11) 学校教代会议事制度

2. 改革用人制度。在已聘用的教职工中，由校长提名聘用各级部主任、教研组长、政教主任、团支部书记、办公室主任等中层领导。任期两年，对能胜任工作的，任期满后经群众评议可以继续留任，不称职的可以随时调整。各中层领导和所领导教师签订聘任合同，对不能胜任工作的，可向校长建议随时调整。

3. 进一步改革完善考核办法，使之更适应素质教育和课程改革的要求，达到：师德表现有人议，迟到请假有人记，备课教案有人查，教育科研有人抓，课堂教学有人听，作业批改有人评，补缺补差有人管，工作总量有人算，体现优劳

优酬，调动教师的工作积极性，规范教师的教育教学行为，提高办学水平和效益，全面实现学校办学目标。

（二）坚持德育为首，加强德育建设

1. 师资队伍的职业道德和业务能力是提高办学质量的关键，根据上级有关规定，建立定期表彰制度。创树学校的师德标兵，对职业道德高尚的教师进行表彰奖励，大力宣传他们的先进事迹，并依法管理教师队伍，对品行不良、有损教师形象的，坚决不预聘用。

2. 通过各科教学，使学生初步具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；初步具有社会主义民主法制观、人生观、价值观；初步具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；初步具有适应终身学习的基础知识，基本技能和方法；初步具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

3. 健全德育机制，形成德育网络。要充分风发挥学校的主导作用，建立、健全学校—家庭—社会“三位一体”的德育网络，形成“人人管德育、家家讲德育、社会重德育”的德育机制。（1）建立家教委员会，聘请、组织一些离退休教师及热心教育的家长、社区有关人员、与学校、家庭互通信息，协调一致地开展校外教育活动，建立德育活动档案。（2）

定期举办家长会，进行德育培训，教师主讲内容，家长现身说法，发挥家长在家庭的监督指导作用。（3）建立家长学校，搞好家校沟通。（4）办好校报，为学生、家长、学校之间的沟通与交流提供平台。

4. 校园建设实现净化、美化、亮化，三年内创省级文明学校。加强校园文化建设，改善育人环境，全面实现教学设施现代化，美化校园环境，增添景点、小品、雕塑，增强校园文化氛围，提升校园品位档次，形成育人乐园。

（三）教育教学上台阶

1. 深化课堂教学改革，优化教育思想，优化教学目标，优化教学方法，优化教学结构，突出“教师为主导，学生为主体，思维为核心，育人为目标”的课堂教学模式，以“一切为了学生的发展”为宗旨上好每一节课，以多种形式激发课堂教学的生机和活力，以人的发展为本，培养学生创新精神和实践能力，使学生的潜能得到最大限度的发挥，教给学生学习方法。注重真理的探究过程及其发现规律，努力培养学生动脑、动口、动手的能力和创新意识。

2. 搞好课程改革，完善评价体系，做好学生成长档案袋建立工作。要建立起促进学生全面发展和教师不断提高的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，更注重发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。既重终结性评价，更重形成性评价，二

者比例为40%和60%。完善学生成长档案袋，让学生通过档案袋看出他们的发展变化，成长足迹。同时建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立起以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多渠道获得信息，反思自己的教学情况，纠正自己的教学行为，进一步提高教书育人水平。

3. 学校教育现代化设施上新台阶。要充分利用校园网、教育宽带网等网上信息资源，用于改进教学、改革课堂教学。要把学校课堂教学中的先进经验，优秀课例与先进学校通过网上互相交流，并与有关学校建立互联网，做到资源共享。要每周向学生家长发送学校管理、教育、教学网页，及时向家长通报学校情况。建立学生家庭热线网，随时解答家长提出的问题。强化基本功练习，深入开展基本功训练和课件制作培训。45岁以下教师全部掌握计算机操作技术，40岁以下教师能够熟练地学会上网查阅、下载资料，制作网页、课件。

4. 深入开展教育科研活动和校本课程开发。教科研是教学改革发展的根本保证，要采取得力有效措施，以师资建设为根本，以教育科研为先导，以课堂教改为契机，主抓教学，狠抓教研。要组织我校教育科研小组，围绕实施素质教育和课程改革，深入开展研究、实验，要充分发挥我校优势，继续保持和省、市、区教研室的密切联系，组织中青年骨干教

师按选择研究课题，承担实验研究，搞好校本课程开发工作。教导处、科研室、教研组、课题组要根据实际情况，制定教科研和校本课程开发计划，并按照计划逐步实施。通过教育教学实验，及时总结推广经验，指导我校大面积教育教学改革，把我校教科研和校本研究真正落在实处，进一步提高我校教师的理论素养和实施素质教育的水平，实现由经验型教师向科研型教师的转变，有效提高课堂教学质量，产生更好的教学效益，使我校成为富有特色的品牌学校。

5. 鼓励教师积极参加省、市、区各学科教学大赛，力争有赛必参，有奖必夺，建设一支由省、市、区、校中青年骨干教师组成的梯度骨干教师队伍，使他们在教育科研中充分发挥带动和辐射作用，实现由经验型教师向研究型教师的转变。

加快各级学科带头人和中青年骨干教师的培养，鼓励优秀青年教师脱颖而出，为青年教师引路子、搭台子、压担子。

（1）引路子：聘请省、市教育专家指导，定期组织骨干教师开展教改教研活动，优先选派中青年骨干教师到教育先进地区学习、考察，参加各个层次的教育研讨会、经验交流会、报告会等学术活动等，开阔视野，拓展思路，促进骨干教师提高教育教学理论和业务水平。

（2）搭台子：按学科分类，开展系列技能比赛，评选教育教学各级人才，为骨干教师脱颖而出提供舞台。在评优、

评先、晋级、晋职等方面，首先考虑中青年骨干教师。

（3）压担子：聘请省、市教育科研专家为顾问，为骨干教师确立试验课题。安排实验计划，监督实验过程，考核评估实验结果。骨干教师所担任的课要无条件地向校内外开放，同时要随时承担研讨课、观摩课任务。

三年之内50%的教师形成一定的教育教学经验，80%的教师能对外作公开课；40%的教师成为科研型人才；30%以上的教师成为区、市、省各级骨干教师、学科带头人和教育教学专家；80%的教师有独立承担的研究课题并撰写有研究课题的经验、论文和成果。50岁以下的教师三年内最少要在省级杂志上发表一篇学术论文或教改成果。

上好四类课，培养四个层次的教师，以此来推动课堂及整体教学改革，促进教师队伍整体素质的提高。四类课是：教学过关课、教学改革大赛课、教学改革观摩课、教学改革示范课。四个层次的教师是：合格中学教师、中学骨干教师、学科带头人、中学教育专家。并相应拟定四类课的评课标准，客观公正地评课，对刚参加工作的新教师的要求是：一年合格，两年胜任，三年成为骨干。

6. 上好活动课和综合实践活动课。活动课和综合实践课的目的在于丰富学生感性学习经验，提高观察、分析、动手能力，努力发挥学生的个性特长，兴趣爱好，通过积极组织学生接触自然，接触社会，通过动手操作、参与实践，获得

直接经验，培养学生的自主参与精神和创造能力，要将活动课和综合实践课列入课表。保证时间上落实，内容上落实，场地上落实，师资上落实。要重视活动课和综合实践课的督察评价，又要重视教学效果的展示评价。用成果汇报、作品展览，竞技竞赛等形式，为学生提供展示效果的机会，通过评优活动巩固发展教育效果。

7. 加强英语和计算机教学，为了适应未来社会的需要，适应家长的要求，学校从六年级开始开设英语和计算机课，聘请兼职外籍教师定期为学生上英语口语、活动课。形成我校以英语为主、计算机为辅的教学特色。

（四）、完善学校基础设施和现代化建设

1. 创造条件、利用学校的名牌效应及无形资产扩大学校社会声誉和办学效益。实施小班制教学。办好食堂，搞好一日三餐等方便家长有益学生等便民措施。

2. 创办校内网，为学生开展活动创造良好的条件和设备。办好学校广播电视台，成立以学生为主体的文学社、小记者团，让学生自己采访，自己制作节目，自己演播节目，自己办报刊。传统教育活动要推陈出新，体现时代性、教育性和多样性。每年“六一”国际儿童节，要成为学生盛大的节日，国庆、元旦等重大节日要给孩子提供快乐成长，表现自我的舞台，在学校成立乒乓球队、礼仪队、器乐队，举办艺术节、体育节、科技节、环保节、读书节等有益活动。使

教育活动既体现时代特征，又体现青少年愉快成长、活泼向上的精神风貌。

3. 丰富教职工文体生活，建立职工健身房、活动室，解决教师中午工作餐，为教师提供休息室，增强学校的凝聚力和教职工的向心力，把学校办成教师向往的学校。

4. 完成两个实验室、两个劳动室、两个美术室、1个陶艺室、两个音乐室、1个主控演播室、大型多功能报告厅、1个电子备课室。办成校园电视台、学校网站，实现人人、班班、室室能上网。各科教学所需电教设备、器材、教具图书均要达到省级一类水平，全面实现教学手段现代化。同时建成现代化的图书馆、学生阅览室、教师阅览室、活动室、健身房、荣誉室、校史室、档案室、仪器室、团队活动室等。完成校园整治工作，实现校园净化、美化、亮化，使学校成为教师工作的家园，学生学习的乐园。

青云三中

2009.9