4.2维护人格尊严

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八年级（下册）思想品德课教学计划 教学目标： 以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇 ...

八年级下册思想品德课教学计划 -孝昌县第一初级中学教师：孙建群 教学目标： 以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引 ...

《国家公务员行为规范》是公务员履行基本义务和重要责任的根本要求。公务员是行政职能的具体执行者、实施者，是行政活动的决策者、组织者、指挥者、执行者和操作者。如何当好一名符合国家公务员行为规范的机关工作人员呢？我认为应该做到以下几点。 一、政治行为规范 ⒈政治坚定。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，树立共产主义理想信念，坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领 ...

　　党的十六届三中全会提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。这是我党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发，提出的科学发展观的重大战略思想。在党的十七大上，科学发展观正式写入了党章。科学发展观的本质和核心是以人为本，只有深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社 ...

　　近年来，我们法庭把加强队伍建设、提高服务水平、树立良好形象，作为实现公正与效率的关键措施来抓，干警的思想政治素质显著提高，业务水平明显增强，精神面貌焕然一新，各项工作呈现出前所未有的良好势头，为辖区社会稳定和经济发展做出了突出贡献，受到各级党委政府和广大群众的一致好评。先后被评为省模范法庭、市人民满意法庭，市文明单位，连续三年荣立集体三等功。 　　 　　一、实施五大工程，锻造文明之师 　　 　 ...

先进党员事迹材料 我叫xx，现在xx公司xx收费站任治超班长一职。多年来，工作积极主动，尽心尽职，勤奋努力，积极完成工作中的各种任务。下面我从五个方面来汇报我这几年的工作。 一、带头努力学习，培养并提高自己的政治素养。 作为基层党支部的一员，必须具有过硬的政治素质。为了培养自己鲜明的政治立场、优秀的思想品质，我一直认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科 ...

师德师风建设大讨论记录 学习内容记录 怎样才能做一名师德高尚的教师呢？我认为应该首先从教师的职业道德谈起。 教师的职业道德，简称师德，是指教师在从事教育劳动过程中，依靠社会舆论、传统习俗、内心信念、职业要求和思想感化的力量，调整教师与学生、教师与教师、教师与学生家长、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范的总和。教师道德作为意识形态的一种具体形式，即受社会条件的制约和影响，又反过来积极地影响社会， ...

观《师德启思录》有感：构建新型师生关系之我见 　　中峰镇中心学校 吴东立 　　近日，学校为提高教师敬业从教的职业道德意识，使全体教职员工以法治教、以德育人的教风早日形成，组织观看了《师德启思录》系列电视片，片中，诸多教育家的教育思想和优秀教师的事迹给了我这位已有十五年教龄的教师有较大启示，甚至是警示，我不想在这里回顾自己以前在从教中有多少失误，多少“违法”的错误，为了下一代的健康成长，更为了适应 ...

怎样当好班主任 当代班主任应具备的十大意识 在实施素质教育和现代化教育的过程中，班主任的意识十分重要，因为意识源于存在，思想指导行动。我以为，作为班主任，应具备以下意识。 一、 责任意识 每位班主任应明确自己的职责，切实履行职责。作为班主任，其责任的基本要义是教书育人。教书，传授知识，指导方法。培养能力，养成习惯；育人，培养品德，确立信念熏陶情感，塑造人格。教书与育人是密切联系的，但在实践中不少班 ...

烟草专卖稽查人员与管理相对人之间存在着矛盾.处理得当,矛盾得以缓和.化解,处理不当,矛盾有可能激化而向相反方面转化.因此,执法中要尽可能运用技巧取得管理相对人的理解和配合,使执法过程平稳有序,取得成效.管理相对人一般可分为积极配合型.中间型.消极抵触型三种,后两种类型的人占大多数.执法中,即使是性质.情况类似的案件,同样的处罚对象,但如果我们不同的执法者,以不同语气态度及措辞,用不同的处理方式,效