感受生命的意义学案
第1课时 感受生命的意义
备课人:张锁翠 审阅人:政治组 班级__ 姓名__
一、设问导读
1、 每个人最终都要走向死亡,想想人为什么活着?
2、 正确理解生命的意义?
3、 什么样的人生才是有意义的?(重点)
二、合作探究
知识模块一 生命的追问
1、教材P112阅读感悟及探究与分享
(1)学生分享《雷锋日记》,谈谈自己的感悟。
(2)有人说,不要为别人而活;也有人说,只有为别人而活的生命才是值得的。 谈谈你的思考,并和同学交流分享。
知识模块二 发现我的生命
2、教材P114探究与分享
(1)在这项志愿服务中,几位志愿者获得了怎样不同的意义?
(2)这样的志愿活动对你会有怎样的意义?
三、巩固提升
1、下列能体现生命意义的是:( )
①为中华之崛起而读书 ②客观为他人,主观为自己
③不言代价与回报,无私奉献④帮助别人,快乐自己
A ①②③ B ②③④ C ①②③④ D ①③④
2、(柳州中考)每个人的生命都是有价值的,无论是科学家、人民教师、工人,还是炎炎夏日下的农夫、铲恶锄奸的人民卫士。为了更好的实现人生的意义,追求生命的价值,下列说法正确的是( )
① 从一点一滴的小事做起,努力的工作 ②尊重他人生命
③珍爱自己的生命 ④ 为社会、为人民无私的奉献者=着自己的智慧和力量
A ①②③④ B ②③④ C ①③④ D ①②③
3、下列行为中能体现出生命的价值的是( )
①能够为他人带来欢乐,为他人减轻痛苦 ②善待他人的生命 ③以国家利益为重,把国家利益放在首位 ④在自己的生命受到威胁时不轻言放弃
A①②③ B②③④ C①④ D①②③④
4、问题解决导学方案118页分析说明题。
(1)
(2)
四、知识导图
生命的
追问
感受生命
的意义 发现我
的生命