兼职教研员职责
兼职教研员工作职责
兼职教研员是学科教学的骨干，是教研、教改的带头人，要在县教研室的带领下，结合乡镇教育教学特点及实际，按照县教研室工作思路及工作重点，配合、协调教研室搞好本乡镇教学研究、教学指导、教学培训和教学服务工作。
1、课程、课程标准、教材分析和研究
协助县教研室搞好课程、课程标准、教材分析和研究。帮助教师从培养目标的基础上全面认识课程；从掌握《课程标准》的精神实质上理解学科教学目标、任务；从教材体系、结构上把握德育、知识、能力等方面的层次；从教材的具体内容和学生的认识水平规律上抓准教材的重点、难点和关键。
2、深入课堂，调研反馈
兼职教研员不但要组织本校的各种教研活动，应积极参加县教研室组织或本乡镇教研组织的各类课堂调研活动和研讨活动，应经常深入课堂，研究课堂，发现本乡镇教育教研中的经验及问题进行分析，总结经验，且在观课议课中提出自己独到的见解和建议。加强理论学习，结合实践，认真撰写经验总结和论文。
3、开展教法、学法研究
兼职教研员要积极开展教法、学法研究，并结合教法、学法研究的内容带头搞好观摩课、示范课和研究课。积极参与教研专题实验，围绕专题开展教学研究，并指导教师开展教改实验。
4、要注重培养教师
兼职教研员应该把中青年教师直接作为自己培养的对象，要经常参与观摩、指导、点评课例，充分带动本乡镇各校的校本教研和校本培训。
5、配合中心校开展检测工作
兼职教研员要积极配合县教研室或乡镇中心校搞好各级各类检测工作，组织试卷的发放、检测学生的登记、成绩的收集与汇编等。服从上级安排，参加各级相关教研和培训活动，充分发挥示范、辐射作用。
6、收集整理资料信息
兼职教研员要做好教育教学一线第一手资料的收集与整理，调研资料的收集与整理等，协助县教研室搞好各类资料的收集与编写。注意教育改革动态，积极探索考试改革与评价的方法、途径，认真收集、整合信息，为县题库提供相关资料。