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    与《尊重差异,保持个性》相关的范文

  • 12-19 承认学生差异因材施教促进学生发展
  •   在小学数学教学中,教师如何正视学生的智力类型差异,尊重差异,合理运用差异,把差异作为一种宝贵的教学资源来开发,实施有差异的教育,做到因材施教,从而促进学生有差异的发展。   “世界上没有两片完全相同的树叶”,正因为没有两片完全相同的树叶,世界才变得如此精彩。像世界上的万物都存在差异性和多样性一样,学生群体由于先天的素质和后天所处的文化环境、家庭背景等的不同,也存在着差异性和丰富性,这种差异性和 ...

  • 03-07 八年级思品教学总结
  • 八年级思品教学总结 在这一学年的时间里,学校给了我们很多的帮助,老教师也无私地传授他们的经验,作为一名年轻教师,我不断地学习老教师的经验,认真备课和上课,认真写反思,反思自己一年的教育教学工作,对自己的成绩和问题总结如下: 我在大学时期就曾经思考过教育理念问题,我结合自己对新课标理念的理解,对教育理念的理解,初步形成了自己的一种教育思想:尊重的教育。“尊重的教育”的核心是:尊重学生、尊重课堂、尊重 ...

  • 02-06 副校长竞聘演讲稿
  • 尊敬的各位领导: 大家好! 今天,站在这竞聘的“舞台”上,我很佩服自己的勇气。感谢小学中心校提供了一个公平、公正、公开的竞争平台,让我能有机会在此讲述我的经历,抒发我的志向!我竞聘的职位是小学副校长。我相信,只要我有工作能力,有良好个人素质素质和积极上进的心态,我会给你精彩! 1995年8月我参加工作,先后任德育专干、会计、业务主任、副校长、校长。15年来,我一直工作在教育教学第一线,踏实工作,锐 ...

  • 09-01 学习实践科学发展观心得体会(一)
  • 认真贯彻落实党的教育方针,以人为本,促进学生的全面发展。 党的十七大明确提出了优先发展教育,建设人力资源强国,要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。 坚持育人为本,德育为先是认真落实科学发展观的重要体现,工作中要把坚持以学生为本作为出发点和落脚点。时刻牢记教书先育人,树人先立德这个道 ...

  • 11-24 幼儿园家长会主持词
  • 幼儿园家长会主持词 各位家长朋友 你们好!欢迎您在百忙中,抽出宝贵的的时间,来参加我们小(一)班的家长会,很高兴有这样一次交流的机会,让我们彼此了解、学习。你们的积极参与就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢! 二、介绍本班幼儿的基本情况: 本班有幼儿27名,其中男小朋友13名,女小朋友14名,有3名新生,9名从小班升上来的学生。经过一学年的学习生活,孩子们除了学习一些基本 ...

  • 08-11 秘书工作中的艺术性
  • 秘书工作的艺术性,表现在技能与技巧的运用上面。要想做一名好秘书,不仅仅要明确认识自己所处的位置,找准自己的坐标,要具备广博的科学知识,还要懂得一系列工作方法和工作艺术。其方法和艺术主要体现在"三服务"方面。那么,怎样表现秘书工作的艺术呢?   一、尊重而不奉承吹捧   理顺与领导的关系,是秘书工作者事事碰到,需时时注意、处处谨慎的事情,也是表现工作艺术的地方。总的原则是以事业为重,从工作出发,从领 ...

  • 04-09 语文教育专业职业规划
  • 未来职业规划 一、自我现状分析: 我今年即将毕业,学的是语文教育专业,有着一定的教育理论知识和教育教学技能。学经验和班级管理水平,曾系统的学习过心理学,能根据学生的年龄特点分析学生心理,针对学生的个性差异因材施教,有爱心,对学生友好、亲切,有耐心。爱岗敬业,有上进心,能以身作则。性格开朗,心胸开阔,不计较个人得失,有很强的适应能力。中文出身,喜欢中外古典文学,有一定的修养和内涵。 二、定职业目标: ...

  • 01-26 学校精神文明建设工作汇报材料
  • 学校精神文明建设工作汇报材料 以先进文化引领学校的内涵发展 xxx学校是一所省一级民办普通高级中学。建校十年,成绩骄人。相继获得“xx基础教育课程改革先进单位”、“xx市体育高考先进单位”、“xx市高考工作先进单位”、“xx市普通高中教学水平优秀学校”、“xx市民办中小学规范优质办学专项奖”、“xx市教育系统先进单位”等荣誉称号。获评“xx省一级学校”。 我校开展精神文明创建工作来,在上级领导部门 ...

  • 03-08 教师理论学习材料:新课改的若干理念
  • 教师理论学习材料:新课改的若干理念 1、课堂生态理念:课堂应是生态环境。学生是其中最具活力的鲜活生命体。教育教学活动应是生命体之间的情感交流、生命融合、思想沟通。把课堂还给学生,让学生充满活力。 2、合作学习理念:每个教师与学生间都存在差异,都有潜能。承认差距,发挥潜能。 教师学生都有个人人格和尊严。在教学活动中,每个人的人格都应得到尊重,每个人的个性都得到张扬。 教育教学过程应在师生间特别是学生 ...

  • 02-20 学法用法个人事迹材料
  • 学法用法个人事迹材料 近几年,作为一名从事基础教育的教师,我以求真务实的精神,创造性的工作方法,依法从教,全面提高自身学法用法水平,促进学校相关工作的开展。现结合我的工作实际,小结如下: 一、积极学习法律知识,坚定政治信念 始终把学习法律知识理论作为一门必修课,学习内容有邓小平民主法制理论;胡锦涛同志关于依法治国、建设社会主义法治国家及加强民主法制建设重要论述;教育方面的法律法规知识等等,不断提高 ...