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    与《暴风骤雨的骤是什么意思》相关的范文

  • 03-28 第五册第六单元检测题
  • 第五册第六单元检测题 一、语言的实际运用 l、下列句子语序调整后,意思变化最大的一组是: A、人不犯我,我不犯人。我不犯人,人不犯我。 B、当局者迷,旁观者清。旁观者清,当局者迷。 c.善有善报,恶有恶报。恶有恶报,善有善报。 D、人为刀俎,我为鱼肉。我为鱼肉,人为刀俎。 答: 2.下列句子括号内应填入哪一句才恰当呢? 什么样的人格,才有什么样的诗格。诗是诗人心灵的真实感情的流露,诗的光彩是诗人思 ...

  • 12-24 初中语文第五册文段阅读大全(中)
  • 初中语文第五册文段阅读大全(中) (第五册阅读四)《孔乙己》 (一)有几回,邻居孩子听得笑声,也赶热闹,围住孔乙己,他便给他们茴香豆吃,每人一颗。①孩子们吃豆,仍然不散,嘴巴都望着碟子。孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯下腰去说道:“不多了,我已经不多了。”直起身子看一看豆,自己摇头说:“不多!不多!多乎哉?不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。 ②孔乙己是这样使人快活,可是没有他,别人也便 ...

  • 04-23 全国初中毕业考试历年课外阅读精选(一)
  • 全国初中毕业考试历年课外阅读精选(一) 一九十九分的苦恼 98年河南省中考试题 我历尽坎坷,中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲拢的小嘴,我的心头洋溢着得意和欢快。她妈妈认为孩子比我漂亮,比我聪明,比我有更好的气质,将来会比我更有出息,至于和院子里那些同龄孩子相比,她妈妈更是自豪,认为没有一个能和她并驾齐驱.在这种情感氛围中,我们对孩子寄富了很高的期望,这期望近乎成为信仰。可是,等女儿入 ...

  • 07-23 小学防地质灾害工作应急预案
  • 小学防地质灾害工作应急预案 防地质灾害工作是学校工作重要部分,它涉及到学校财产以及师生生命安全,以及学校的稳定、发展等。因此,我校根据上级的工作部署,并结合我校实际情况,特制定工作应急预案。 一、高度重视,明确防地质灾害工作的意义 防地质灾害工作是一项长期而艰巨的工作,它关系到一方的稳定,社会的进步,特别是学校工作能否正常开展和师生生命财产安全等重大问题。为此。每一位教职员工,特别是学校行政,应时 ...

  • 05-01 2014年暑假实践报告
  • 20XX年暑假实践报告 20XX年的这个暑假是一个酷热的假期,太阳无情的炙烤着大地,地里的农作物因为连续的四十多天没下雨而干枯,农民在春天播下的希望因这一场干旱变得飘渺起来,收成减少了近百分之五十。 在这样一个酷暑中我顶着烈日,迎着微风在许多村子的角落挥洒着我的汗水,绽放着我的笑容,奉献着我的爱心。在这样一个收成减半的季节里,我却收获了许多。 如今在农村,在家里的多半是些年迈的老人与稚幼的孩子,而 ...

  • 05-15 西安中学高三语文试卷
  • 西安中学高三语文试卷 第I卷(90分) 一、选择题(30分,每小题3分) 1.下列各组中加点的词语,读音全部正确的一项是( ) A.倾(zhà) 意(yùn) (gōng)筹交错 B.(yǐ)逦 (kào)赏 咸(yù)维新 c.错(è) (fǔ)然 素(mèi)平生 D.轻(tiāo) 寒(jìn) (xuān)赫一时 2.下列各项中,有错别字的一项是( ) A.惊蜇 荟萃萃 煞费苦心 便宜从事 ...

  • 01-02 暑假社会实践活动团队安全应急预案
  • 暑假社会实践活动团队安全应急预案 为了认真抓好此次暑假社会实践活动的安全问题,及时排除安全隐患,杜绝不安全事故发生,切实保障我们小组所有成员人身财产的安全,我们故制定了此次调研活动应急预案。 一、人员安全教育问题。 加强所有成员的安全意识,增加组员安全知识,提高组员解决安全问题的能力。故在活动之前,社会实践活动人员必须事先了解当地的地理环境、生态环境和人文环境等。对成员进行安全方面知识的教育。 二 ...

  • 05-25 第五册第五单元检测题
  • 第五册第五单元检测题 一、语言的实际运用 1、“我们要学习文件”是有歧义的句子,接在它后边能消除歧义的一项是 A.请做好准备B.请把电视机关上 c.小说不要带来。D、请你告诉小王。 答: 2.下面各组中,两句话所表达的意思不相同的一组是 A.①非经批准不能动用流动资金。 ②非得经过批准才能动用流动资金。 B.①除非你去请,他才会来。 ②除非你去请,他是不会来的。 c.①这样的事,我何尝愿意做? ② ...

  • 11-22 略谈公文中的歧义问题
  • 歧义是指语句有两歧或多歧意义,可同时形成两种或多种可能解释的一种语言现象。比如,“我们要学习文件”这句话,就有三种理解:一是我们打算学习一下文件;一是我们索要供学习的文件;一是我们应当学习一下文件。 对于自然语言而言,歧义本是一种正常现象,难以简单地说好与不好,更不能一概视为语病,全面禁绝。在一些文体中歧义甚至被作者有意识地加以运用,如在相声作品中,歧义就常被用来制造包袱。一些日常口语交际、书面交 ...

  • 05-20 五年二班语文期中测试卷面分析
  • 五年二班语文期中测试卷面分析 经过紧张忙碌的复习,每学期一次的期中考试落下帷幕。为了今后能更有效地进行教学,提高学生的语文学习成绩,针对本班试卷情况,分析如下: 一、班级成绩 我们班共有学生38名,全部参加期中测试。总分3549,平均分93.4,全班试卷共丢分250.5分,一人不及格,分数33分,其余学生都是优秀,班级优秀率97.39℅,及格率97.39℅。 二、卷面情况分析 所有试题中,除了课外 ...