北师大版小学数学四年级"参观苗圃"教案
06-17
(四)“参观苗圃”教学设计:
课题:“参观苗圃”(三位数除以两位数)
教学内容:北师大版小学数学四年级上册第65到68页。
教学目标:
1、经历探索三位数除以两位数的计算过程,能把除数看作整十数试商,并能正确计算。
2、结合具体情境,培养学生运用所学知识方法解决简单实际问题的能力。
3、通过情境设计,对学生进行绿化和美化教育。
教学重点、难点:使学生掌握三位数除以接近整十数的两位数的竖式计算的试商方法。
教学过程:
一、复习旧知:
1、用竖式计算:(1)140÷20= (2)120÷20=
2、你能说说除数是整十数的竖式除法吗?
二、新授:
1、情境引入:154÷22=
2、探索算法:
(1)估算:
① 因22×10=220>154 所以不到10盆;
② 因22×5=110
③因22×6=1320
(2)计算:22154
①该把22看成多少试商?
②应该商几?商写在哪里?为什么?
③商“7”是乘以20还是22?为什么?
(3)尝试:350÷42=
(4)试算:120÷18=
①该把18看成多少试商?
②应该商几?商写在哪里?为什么?
③商“6”是乘以18还是乘以20?为什么?
④这一竖式与上一竖式有何区别?怎样知道对错?
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⑤如何检验:
⑥你会算吗:38170 108+12120 6108
(5)归纳算法:用“四舍五入”法把除数看作整十数进行试商,有余数的要验算。(引导学生通过比较上述四算式进行归纳)
三、巩固练习:
1、课本66页第1题; 2、课本66页第2题(师提示)
3、课本67页第3题; 4、课本67页第4题。
四、课堂小结与作业布置。(略)